浙江省2009年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試
心理學(xué)(中學(xué))試題
課程代碼：32

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.第一個(gè)建立心理實(shí)驗(yàn)室，使之脫離思辨性哲學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的人是( )
A.馮特 
B.詹姆斯
C.桑代克 
D.亞里士多德
2.行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是( )
A.考夫卡 
B.華生
C.羅杰斯 
D.榮格
3.使用特定的量表為工具，對(duì)個(gè)體的心理特征進(jìn)行間接了解，并做出量化結(jié)論的研究方法是( )
A.觀察法 
B.測(cè)驗(yàn)法
C.實(shí)驗(yàn)法 
D.調(diào)查法
4.集中注意力去做一件事屬于______意識(shí)狀態(tài)。( )
A.自動(dòng)化的 
B.集中的
C.可控制的 
D.自覺(jué)的
5.有些人狀態(tài)好、睡眠少，認(rèn)為自己失眠。這是______失眠。( )
A.情景性 
B.新奇性
C.假性 
D.正常性
6.看見(jiàn)一面紅旗時(shí)，人們立刻能認(rèn)識(shí)它的心理活動(dòng)是( )
A.視覺(jué) 
B.色覺(jué)
C.知覺(jué) 
D.感覺(jué)
7.心理量與物理量之間的關(guān)系是用感受性的______來(lái)說(shuō)明的。( )
A.強(qiáng)弱 
B.高低
C.輕重 
D.大小
8.音高指聲音的高低，由______決定。( )
A.聲音振動(dòng)的大小 
B.聲波的起伏
C.聲波的頻率 
D.聲音的組成方式
9.瞬時(shí)記憶屬于( )
A.感覺(jué)記憶 
B.短時(shí)記憶
C.長(zhǎng)時(shí)記憶 
D.工作記憶
10.學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用，屬于( )
A.前攝干擾 
B.倒攝干擾
C.雙重干擾 
D.新舊干擾
11.客觀事物在人腦中間接和概括的反映是( )
A.想象 
B.聯(lián)想
C.表象 
D.思維
12.一學(xué)生的智商是115，表示其智力( )
A.優(yōu)異 
B.中上
C.中下 
D.較低
13.反映智力測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)確性的是( )
A.信度 
B.效度
C.常模 
D.智商
14.流體智力理論是由______提出的。( )
A.卡特爾 
B.瑟斯頓
C.加德納 
D.吉爾福特
15.激情是一種______狀態(tài)。( )
A.情感 
B.表情
C.心境 
D.情緒
16.人們力求獲得成功的內(nèi)在動(dòng)力是______動(dòng)機(jī)。( )
A.生理性 
B.社會(huì)性
C.主導(dǎo) 
D.成就
17.多愁善感的人一般屬于______氣質(zhì)。( )
A.膽汁質(zhì) 
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì) 
D.抑郁質(zhì)
18.自覺(jué)調(diào)節(jié)自己，克服困難是屬于性格的______特征。( )
A.態(tài)度 
B.意志
C.情緒 
D.理智
19.“人曰亦曰”屬于______現(xiàn)象。( )
A.溝通 
B.服從
C.從眾 
D.暗示
20.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論中，7~12歲兒童處于( )
A.形式運(yùn)算階段 
B.前運(yùn)算階段
C.感知運(yùn)算階段 
D.具體運(yùn)算階段

二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
1.意識(shí)
2.動(dòng)機(jī)
3.想像
4.從眾

三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)
1.社會(huì)認(rèn)知信息整合過(guò)程中的常見(jiàn)效應(yīng)有哪些?
2.智力的個(gè)體差異表現(xiàn)在什么方面?
3.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

四、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)
1.論創(chuàng)造性的影響因素。
2.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅烁竦某梢颉?/P>