浙江省2010年4月教師資格認定培訓考試
教育學（中學）試題
課程代碼：31

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.教育學研究的對象是( )
A.教育現(xiàn)象 
B.教育事實
C.教育問題 
D.教育規(guī)律
2.古希臘著名哲學家柏拉圖在__________中借助“洞穴中的囚徒”闡釋了教育的概念。( )
A.《美諾篇》 
B.《金言》
C.《政治學》 
D.《理想國》
3.現(xiàn)代學制首先產生于( )
A.亞洲 
B.歐洲
C.北美洲 
D.南美洲
4.為現(xiàn)代兒童發(fā)展觀奠定心理學理論基礎的是( )
A.皮亞杰 
B.維果茨基
C.布盧姆 
D.施太倫
5.教師的專業(yè)化嘗試是從__________開始的。( )
A.16世紀 
B.17世紀
C.18世紀 
D.19世紀
6.主張以個人的本性和個體發(fā)展的需要來確定教育目的,就形成了( )
A.神學的教育目的論 
B.教育無目的論
C.個人本位的教育目的論 
D.社會本位的教育目的論
7.蔡元培倡導的“以美育代宗教說”實質上是美育的__________的代表。( )
A.直接功能 
B.間接功能
C.附帶功能 
D.超越性功能
8.根據(jù)教育目的和不同類型學校的教育任務,由國家教育主管部門所制定的有關教學和教育工作的指導性文件,被稱為( )
A.課程計劃 
B.課程標準
C.教材 
D.教科書
9.學校工作的中心環(huán)節(jié)是( )
A.教學 
B.德育
C.管理 
D.科研
10.教學工作的基礎是教學工作實施的__________環(huán)節(jié)。( )
A.上課 
B.布置和批改作業(yè)
C.備課 
D.課外輔導
11.學生集體是否有健康的__________是集體成熟的重要標志。( )
A.活動 
B.集體輿論
C.干部隊伍 
D.共同目標
12.以下屬于咨詢方法中著重訓練行為的方法是( )
A.深入共感 
B.鼓勵表達
C.改變認知 
D.行為契約
13.對于知識水平、情意狀態(tài)、運動技能等的數(shù)量化測定，是指( )
A.測量 
B.測驗
C.考試 
D.評價
14.1995年頒布的是( )
A.《中華人民共和國義務教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》
15.以下不屬于學校法律關系基本特征的是( )
A.學校與政府 
B.學校與社會
C.學校與教師 
D.學校與家庭
16.良好測驗標準中顯示測驗能測到預先想測的知識和能力程度的指標是( )
A.效度 
B.難度
C.區(qū)分度 
D.信度
17.在心理咨詢和治療過程中提出“當事人中心”觀點的是( )
A.羅杰斯 
B.沃恩
C.布洛克爾 
D.馬斯洛
18.班主任工作的出發(fā)點和歸宿是( )
A.班主任工作的思想 
B.班主任工作的目的
C.班主任工作的內容 
D.班主任工作的方法
19.以下不屬于范例教學基本特征的是( )
A.基本性 
B.基礎性
C.有效性 
D.范例性
20.把兩個或兩個以上年級的兒童合編在一個班級，采用直接教學和布置、完成作業(yè)輪流交替的方式，在同一節(jié)課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式，被稱為( )
A.班級授課制 
B.分層教學
C.小班教學 
D.復式教學

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
1.教育影響
2.學校
3.課程設計
4.學生集體
5.法律責任

三、簡答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)
1.簡述教師的文化素養(yǎng)與學科專業(yè)知識要求。
2.簡述學校德育的功能。
3.布置作業(yè)應當遵循哪些要求？

四、論述題（本大題共2小題，第1小題12分，第2小題13分，共25分）
1.聯(lián)系實際論述當代兒童發(fā)展觀的基本內涵。
2.聯(lián)系實際論述教學中的理論聯(lián)系實際原則。