118、閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
咸陽(yáng)值雨
咸陽(yáng)橋上雨如懸，萬(wàn)點(diǎn)空蒙隔魚船。還似洞庭春水色，曉云將入岳陽(yáng)天。
宿城南亡友別墅
水流花落嘆浮生，又伴游人宿杜城。還似昔年殘夢(mèng)里，透簾斜月獨(dú)聞鶯。
[注]杜城即下杜城，在今陜西省長(zhǎng)安縣南。
(1)兩首詩(shī)分別表達(dá)了什么樣的思想感情
(2)請(qǐng)結(jié)合作品，簡(jiǎn)要分析"還似"二字在兩首詩(shī)中不同的表達(dá)效果。
(3)《咸陽(yáng)值雨》首句用一"懸"字，有什么表達(dá)作用次句用"空蒙"二字表現(xiàn)出什么情景
答：(1)《咸陽(yáng)值雨》表達(dá)了閑適之情(或愉悅之情等)，《宿城南亡友別墅》表達(dá)了人生無(wú)常的感傷之情(或物是人非的悵惘之情、友人已逝的悼念之情等)(2分。一點(diǎn)1分。意思對(duì)即可)
(2)《咸陽(yáng)值雨》中的"還似"二字將洞庭曉景和咸陽(yáng)雨景聯(lián)系了起來(lái)，突出了景色的煙水空蒙，描繪出了一幅壯闊飛動(dòng)、無(wú)比清奇的圖畫�！端蕹悄贤鲇褎e墅》中的"還似"二字將前兩句的"撫今"--由自然界的變化覺(jué)人世間的無(wú)常，和后兩句的"追昔"--友人已逝殘夢(mèng)猶存的孤寂凄清聯(lián)系了起來(lái)，突出了感傷之情。(4分。一點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。兩個(gè)"還似"由今及昔，由此及彼，由實(shí)及虛，通過(guò)活躍的聯(lián)想構(gòu)成了奇妙的關(guān)聯(lián))
(3)用"懸"寫雨，寫出雨腳綿延雨簾高掛的景象，突出雨之健捷而有氣勢(shì)。"空蒙"二字烘托出云行雨注、水氣蒸騰的景象。寫出了這場(chǎng)雨引起周圍環(huán)境色調(diào)的變化。
119、比較下面兩首古詩(shī)，完成后面二題。(6分)
春夜喜雨
杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
春雨
周邦彥
耕人扶耒語(yǔ)林丘，花外時(shí)時(shí)落一鷗。
欲驗(yàn)春來(lái)多少雨野塘漫水可回舟。
(1)這兩首詩(shī)都表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)"春雨'的喜愛(ài)之情。請(qǐng)用自己的話概括兩位詩(shī)人喜愛(ài)"春雨"的理由。(3分)
杜詩(shī)：
周詩(shī)：
(2)雖然這兩首詩(shī)抒發(fā)的情感相近，但在藝術(shù)表現(xiàn)上卻有很多不同之處。你喜歡哪一首請(qǐng)自選一個(gè)角度略作分析，說(shuō)說(shuō)自己偏愛(ài)其的理由。(3分)
答：(1)杜詩(shī)：①春雨來(lái)得及時(shí);②春雨默默地滋潤(rùn)萬(wàn)物。
周詩(shī)：①春雨有利于農(nóng)人耕作;②春雨水量可觀。
(2)杜詩(shī)要點(diǎn)：①直抒胸臆的抒情風(fēng)格("好雨知時(shí)節(jié)");②借住擬人修辭塑造形象("好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲");③展開(kāi)想像，寄托情感("曉看紅濕處，花重錦官城")④虛實(shí)結(jié)合，富于變化(以時(shí)間為線，眼見(jiàn)與想像相結(jié)合);⑤言有盡而意無(wú)窮(由"紅濕"、"花重"聯(lián)想到滋潤(rùn)萬(wàn)物)
周詩(shī)要點(diǎn)：①含蓄委婉的抒情風(fēng)格(全詩(shī)不見(jiàn)一個(gè)"喜"字);
②側(cè)面描寫的表達(dá)效果("耕人"、"花"、|"鷗"的作用);③結(jié)構(gòu)布局的變化性(先言他物，側(cè)面表現(xiàn)，后見(jiàn)主體，正面突出"春雨",前后呼應(yīng)，彼此補(bǔ)充)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，有觀點(diǎn)1分;結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析且能言之成理，2分。本題不要求考生將兩首詩(shī)進(jìn)行比較，只須就某一首在藝術(shù)表現(xiàn)方面的個(gè)性略作闡釋即可。
120、閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答其后問(wèn)題。(6分)
詠赤壁
李白
二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄?/p>
赤壁詩(shī)
杜 牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬①。
【注】銅雀：銅雀臺(tái)，建安15年曹操建于魏國(guó)都城。二喬：?jiǎn)坦�，大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜。
(1)下面對(duì)兩詩(shī)的理解、分析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是：()(3分)
A.這兩首七絕都是懷古詩(shī)，詠嘆的都是周瑜以火攻破曹的史實(shí)。
B.李詩(shī)宏觀地描寫了周瑜火攻的氣勢(shì)及曹軍戰(zhàn)船灰飛煙滅的結(jié)果。
C.杜詩(shī)從細(xì)節(jié)入手，將操軍劍斷戟折的苦戰(zhàn)場(chǎng)面展現(xiàn)在讀者面前。
D.李詩(shī)客觀地述說(shuō)了瑜勝操敗的歷史，沒(méi)有明顯的褒貶傾向性。
E.杜詩(shī)則暗含對(duì)操軍兵敗的惋惜，慨嘆偶然因素對(duì)歷史的影響。
(2)就杜詩(shī)的后兩句，寫一段鑒賞性文字。(3分)
答：(1)CE(C杜詩(shī)中未表明劍斷戟折的是操軍，且沒(méi)有"苦戰(zhàn)場(chǎng)面"的"展現(xiàn)".E杜詩(shī)沒(méi)有"對(duì)曹軍兵敗的惋惜")(3分，對(duì)一項(xiàng)得1分，兩項(xiàng)全對(duì)得3分)
(2)示例①?gòu)募僭O(shè)角度反思?xì)v史，指出如果沒(méi)有東風(fēng)的幫助，歷史可能改寫。見(jiàn)解雖不一定正確，卻表現(xiàn)了詩(shī)人的智慧與才情，使全詩(shī)深沉而有韻味。示例②末句用典兼以借代，將沒(méi)有偶然因素、歷史可能改寫的抽象思考表現(xiàn)得形象生動(dòng)。(3分，抓準(zhǔn)角度1分，結(jié)合詩(shī)句1分，效果分析1分)
121、閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)
汴河曲 [唐]
李益
汴水東流無(wú)限春，隋家宮闕已成塵。
行人莫上長(zhǎng)堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。
汴河懷古 [唐]皮日休
盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。
若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多
[注]①汴河：即通濟(jì)渠，隋煬帝時(shí)開(kāi)挖的大運(yùn)河的一段。②隋家：隋王朝。③水殿龍舟：當(dāng)年隋煬帝出游時(shí)所乘坐的船只。④不較多：差不多。
⑴兩首詩(shī)都以"汴河"為題材，但所寫的重點(diǎn)不同，抒發(fā)的感慨也不同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)
⑵這兩首詠史詩(shī)的表達(dá)方式各有側(cè)重，請(qǐng)分別加以說(shuō)明。
答：(1)李詩(shī)重在通過(guò)敘寫汴河春色和隋宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)隋王朝衰亡的感慨(喻傷今之意)。皮詩(shī)看似為汴河洗刷"罪名",實(shí)則巧妙地對(duì)亡國(guó)之君進(jìn)行了強(qiáng)烈的斥責(zé)。
(2)李詩(shī)以描寫為主，觸景生情;皮詩(shī)以議論為主，欲奪故予，角度獨(dú)特。(意思對(duì)即可。)
122、閱讀下面兩首詩(shī)，完成(1)-(2)題。(6分)
采蓮曲
王昌齡
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。
亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。
采蓮曲
白居易
菱葉縈波①荷飐風(fēng)②，荷花深處小船通。
逢郎欲語(yǔ)低頭笑，碧玉搔頭③落水中。
注：①縈波：在水波上旋轉(zhuǎn)浮動(dòng)。②飐風(fēng)：在水中搖擺。③搔頭：古代婦女綰發(fā)的簪子。
(1)簡(jiǎn)析兩首詩(shī)中采蓮少女形象的異同點(diǎn)。
(2)詩(shī)人通過(guò)塑造的采蓮少女形象，各表達(dá)出詩(shī)人什么樣的感情
答：⑴兩首詩(shī)中的采蓮少女都熱愛(ài)勞動(dòng)，辛勤勞作。王詩(shī)中少女美麗、歡樂(lè)，充滿青春活力;白詩(shī)中少女羞澀、純真，情感真摯。⑵歡悅、驚喜。
123、閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)
柳
李商隱
曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂(lè)游春苑斷腸天①。
如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬!
詠柳
曾鞏
亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
注：①斷腸天：指繁花似錦的春日。斷腸：銷魂。
(1)兩首詠柳詩(shī)中，李詩(shī)以柳自喻，曾詩(shī)以柳喻人(喻指社會(huì)上的某種人)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)的表達(dá)方式、思想感情有什么不同。(2分)
(2)請(qǐng)結(jié)合作品，簡(jiǎn)要分析李詩(shī)中的"逐"字和曾詩(shī)中的"倚"字在詩(shī)中的表達(dá)效果。(4分)
答：(1)李詩(shī)重在抒情，以春日之柳的繁盛，反襯秋日之柳的零落憔悴，表現(xiàn)對(duì)秋柳也是對(duì)自己的悲嘆之情;曾詩(shī)重在議論，表達(dá)了對(duì)倚勢(shì)猖狂、得志一時(shí)的小人的憎惡之情。(2分，"悲嘆之情"、"憎惡之情"各1分。意思對(duì)即可)
(2)"逐"字用擬人手法，本來(lái)是東風(fēng)吹動(dòng)柳枝，用一"逐"字，說(shuō)柳枝追逐東風(fēng)，變被動(dòng)為主動(dòng)，形象更加生動(dòng)可愛(ài)，表現(xiàn)了柳枝的蓬勃生氣。(2分，手法1分，效果1分。意思對(duì)即可);"倚"字運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地突出了小人得志、倚勢(shì)猖狂的丑態(tài)。(2分，手法1分，效果1分。意思對(duì)即可)
124、閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題(6分)
臺(tái)城
韋莊
江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。
無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。
鹿柴
王維
空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。
返景入深林，復(fù)照青苔上。
《臺(tái)城》中"鳥空啼"的"空"字歷來(lái)為人所稱道，你能品出其中的滋味嗎它與《鹿柴》中的"空"字所表現(xiàn)的意境是否相同請(qǐng)加以賞析。
答：①這兩個(gè)"空"字表現(xiàn)的意境不同。②"鳥空啼"的"空"是"白白地"、"徒勞地"的意思;既襯托出夢(mèng)一般的景色，又暗含了詩(shī)人對(duì)歷史興衰的感慨：臺(tái)城歷經(jīng)變遷，已經(jīng)面目全非，但不解情的大自然卻一年一度春色，連鳥兒也無(wú)謂地在啼鳴。這與杜甫的"隔葉黃鸝空好音"有異曲同工之妙。于樂(lè)景中注入哀情，反襯自然無(wú)情人有情，傳達(dá)出詩(shī)人心靈深處的憂傷。《鹿柴》中的"空"是"空曠"之意，展現(xiàn)的是大山幽靜、不聞人語(yǔ)的情境，表現(xiàn)寧?kù)o幽深的境界。(意思對(duì)即可，語(yǔ)句不通順，扣1分。)
125、閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面的題目。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
送元二使安西
王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
(1)這兩首詩(shī)都是唐代著名的詩(shī)篇。從內(nèi)容看，都是寫;從抒情手法看，李詩(shī)，王詩(shī)。
(2)詩(shī)人的稟賦個(gè)性不同，詩(shī)歌的感情色彩也不同，試比較這兩首詩(shī)不同的感情色彩。
答：(1)送別;間接抒情(借景抒情，寓情于景也可);直接抒情(直抒胸臆)
(意思對(duì)即給，每處1分，共3分)
(2)李詩(shī)豁達(dá)(曠達(dá)，樂(lè)觀)，王詩(shī)離愁中帶灑脫(只答"離愁""灑脫""傷感"亦可)
126、閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。
越中覽古
李白
越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。
宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。
蘇臺(tái)覽古
李白
舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。
只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。
這兩首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感慨
答：這兩首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人事變化、盛衰無(wú)常的感慨，對(duì)功名富貴的否定。
127、閱讀下面兩首詩(shī)，完成后面的題目。
詠柳
賀知章
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
詠柳
曾鞏
亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
(1)兩首詩(shī)的作者對(duì)柳的態(tài)度有什么不同
答：第一首詩(shī)的作者喜悅、贊賞柳;第二首詩(shī)的作者貶斥、嘲諷柳。
(2)兩首詩(shī)雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，請(qǐng)分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點(diǎn)，而由此聯(lián)想到了什么。
答：前者由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶;后者由柳枝的隨風(fēng)搖擺、披拂不定聯(lián)想到?jīng)]有節(jié)操、反復(fù)無(wú)常的小人。("前者運(yùn)用了比喻"、"后者運(yùn)用了擬人"也正確)