一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題。每小題2分。共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi))。

1.教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科萌芽于()

A.《學(xué)記》

B.《普通教育學(xué)》

C.《大教學(xué)論》

D.《教育論》

2.提出人力資本學(xué)說(shuō)的是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家()

A.馬克思

B.舒爾茨

C.凱恩斯

D.威爾遜

3.“環(huán)境決定論”的代表人物是()

A.霍爾

B.華生

C.高爾登

D.格塞爾

4.“因材施教”的教育原則。是根據(jù)人的身心發(fā)展的()提出的。

A.階段性

B.不平衡性

C.個(gè)別差異性

D.互補(bǔ)性

5.我國(guó)社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()

A.空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論

B.馬克思主義個(gè)人全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

C.關(guān)于人的發(fā)展的理想

D.人的多方面的和諧發(fā)展學(xué)說(shuō)

6.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是：必須具有()素養(yǎng)。

A.教育專業(yè)

B.品質(zhì)專業(yè)

C.職業(yè)道德

D.學(xué)科專業(yè)

7.布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是()

A.百科全書(shū)式課程理論

B.綜合課程理論

C.實(shí)用主義課程理論

D.結(jié)構(gòu)主義課程理論

8.國(guó)家課程的管理權(quán)屬()

A.國(guó)務(wù)院B.地方教育機(jī)關(guān)

C.人民代表大會(huì)

D.中央級(jí)教育機(jī)關(guān)

9.在教學(xué)過(guò)程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是 ()

A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

B.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.鞏固知識(shí)

D.檢查知識(shí)

10.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動(dòng)各個(gè)成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學(xué)實(shí)踐形式是()

A.教學(xué)

B.教學(xué)原則

C.教學(xué)模式

D.教學(xué)方式

11.教學(xué)的首要任務(wù)是()

A.傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能

C.培養(yǎng)品德和審美情趣

D.關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展

12.下列屬于布魯納教育觀點(diǎn)的是()

A.五段教學(xué)法

B.設(shè)計(jì)教學(xué)法

C.范例教學(xué)法

D.結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式

13.人們對(duì)社會(huì)思想道德和人們行為的愛(ài)憎、好惡等情緒態(tài)度屬于()

A.道德情感

B.道德認(rèn)識(shí)

C.道德意志

D.道德行為

14.社會(huì)主義道德的基本原則是()

A.忠于職守

B.全心全意為人民服務(wù)

C.集體主義

D.忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)

15.班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力;二是()

A.年齡影響力

B.性別影響力

C.個(gè)性影響力

D.學(xué)術(shù)影響力