第三章第二節(jié)《表格信息的加工與表達(dá)》說(shuō)課稿
各位領(lǐng)導(dǎo)同仁,下午好!
今天我將要為大家講的課題是:《表格信息的加工與表達(dá)》,主要分為四個(gè)方面來(lái)說(shuō)課,分別是說(shuō)教材,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)程序.
一, 說(shuō)教材
《表格信息的加工與表達(dá)》是高中信息技術(shù)教材"第三章 信息的加工與表達(dá)"中的第二節(jié)內(nèi)容.它與前面一節(jié)《文本信息的加工與表達(dá)》相互輝映,并貫穿了EXCEL以后整個(gè)的教學(xué),是學(xué)生能夠順利,快捷操作EXCEL的基礎(chǔ),也是形成學(xué)生合理知識(shí)鏈的一個(gè)必要環(huán)節(jié).(這一節(jié)教學(xué)安排兩課時(shí),針對(duì)我校的實(shí)際情況,第一個(gè)課時(shí)要求學(xué)生初步了解工作表的編輯方法,掌握一種編輯方法,教學(xué)地點(diǎn)在放在機(jī)房;第二個(gè)課時(shí)要求在教師的指導(dǎo)下學(xué)生深入掌握工作表圖表的編輯方法,教學(xué)地點(diǎn)放在機(jī)房.)今天圍繞第一課時(shí)進(jìn)行說(shuō)課.根據(jù)這樣的教學(xué)安排,我確定這一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)如下:
知識(shí)目標(biāo):要求學(xué)生初步了解EXCEL工作表的六類基本編輯方法,熟練掌握每類工作表編輯的一種方法.
能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生合作的精神,解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并能在學(xué)習(xí)中舉一反三,融會(huì)貫通.
情感目標(biāo):通過(guò)高一年級(jí)創(chuàng)建文明班集體評(píng)比變遷發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的集體容譽(yù)感.
教學(xué)重點(diǎn):復(fù)制和移動(dòng),單元格內(nèi)容的修改;
教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分復(fù)制和移動(dòng),清除和刪除單元格的操作差別,常用函數(shù)Average等應(yīng)用.
二, 說(shuō)教法
設(shè)置一個(gè)總?cè)蝿?wù)---讓學(xué)生掌握利用圖表加工軟件加工表格信息的過(guò)程和方法,然后把它分解成一個(gè)個(gè)子任務(wù),每個(gè)子任務(wù)與工作表編輯的各種操作有機(jī)結(jié)合(任務(wù)驅(qū)動(dòng)法),使教學(xué)內(nèi)容合理流動(dòng),水到渠成.
三, 說(shuō)學(xué)法
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下帶著一個(gè)個(gè)子任務(wù)通過(guò)課堂討論,分層合作,實(shí)際操作等方式,逐步完成子任務(wù),使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中不知不覺(jué)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞,遷移和融合.
四, 說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1.創(chuàng)設(shè)情境,巧妙導(dǎo)入:見(jiàn)P49,
大家來(lái)看一下下面的這個(gè)表格(顯示),想一下,我們用什么工具可以把這個(gè)表格制作出來(lái)呢
2,建立表格
任務(wù)1:建立各班三周以來(lái)"評(píng)優(yōu)活動(dòng)"得分統(tǒng)計(jì)表,如下圖1所示.
圖1 圖2
注意點(diǎn):
標(biāo)題如何跨列居中對(duì)齊(選中→格式菜單→對(duì)齊選項(xiàng)卡→合并單元格)
表格邊框如何添加,分為內(nèi)外一致,內(nèi)外不一致,式樣,色彩等(選中→格式菜單→邊框選項(xiàng)卡)
有規(guī)律性數(shù)據(jù)的輸入
填充柄的使用技巧
數(shù)據(jù)在單元格中的對(duì)齊,小數(shù)點(diǎn)的保留位數(shù)等等
任務(wù)2:
利用工具欄中的"和按鈕"完成總分統(tǒng)計(jì).
利用函數(shù)"Average"完成"紀(jì)律"平均分的統(tǒng)計(jì).
利用鼠標(biāo)拖動(dòng)填充句柄方式完成"衛(wèi)生""禮儀"兩個(gè)項(xiàng)目的平均分統(tǒng)計(jì).
計(jì)算結(jié)果如下圖2所示:
任務(wù)3:拓展練習(xí):完成書本P52圖3-15"評(píng)優(yōu)活動(dòng)各周總成績(jī)"表的建立及數(shù)據(jù)分析.
在講解的過(guò)程中應(yīng)詳略得當(dāng),突出重點(diǎn),巧妙分散難點(diǎn).要充分挖掘?qū)W生的潛能.適時(shí)穿插課堂討論,學(xué)生上臺(tái)操作等交互活動(dòng).
3.總結(jié)鞏固
整合各個(gè)子任務(wù),提出共性的地方,比較個(gè)別差異.留5分鐘時(shí)間指定某一種方法讓學(xué)生完成剛才各個(gè)任務(wù)的操作,從而串聯(lián)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容為一個(gè)整體.
4.布置作業(yè).
學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):
1. 了解表格信息加工與表達(dá)的基本過(guò)程
2. 掌握根據(jù)實(shí)際任務(wù)進(jìn)行需求分析并建立表格的技能
3. 熟悉求和和求平均函數(shù)的應(yīng)用