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2012年全國(guó)各地中學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試模擬試卷詩(shī)歌鑒賞題選編(2)

時(shí)間:2012-10-23 11:13:28 點(diǎn)擊:

5、閱讀下面兩首唐詩(shī),完成(1)-(2)題。(6分)

臺(tái)城

[唐]韋莊

江雨霏霏江草齊,六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。

無(wú)情最是臺(tái)城柳,依舊煙籠十里堤。

寄人

[唐]張泌

別夢(mèng)依依到謝家,小廊回合曲欄斜。

多情只有春庭月,猶為離人照落花。

謝家:代指女子的家。

(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括兩首詩(shī)作者所表現(xiàn)的思想感情。(2分)

(2)上面兩首詩(shī)的后半篇在藝術(shù)手法上同中有異,請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。(4分)

5、⑴前一首表現(xiàn)的是懷古傷今之情,或歷史滄桑、物是人非的感慨;后一首表現(xiàn)的是別后的相思。(2分)

⑵同:這兩首詩(shī)后半都用了擬人的手法,將無(wú)知之物(前柳后月)人格化,賦其以生命。

異:前詩(shī)寫(xiě)柳之“無(wú)情”,以物之無(wú)情來(lái)反襯人之有情;后詩(shī)寫(xiě)月之“多情”,以其多情映襯(烘托)別離之苦。(4分)

6.閱讀下面這首宋詩(shī),回答問(wèn)題。(6分)

村 行

王禹偁

馬穿山徑菊初黃, 信馬悠悠野興長(zhǎng)。

萬(wàn)壑有聲含晚籟, 數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。

棠梨葉落胭脂色, 蕎麥花開(kāi)白雪香。

何事吟余忽惆悵, 村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。

注:本詩(shī)是王禹偁于淳化二年被貶為商州團(tuán)練副史時(shí)所作。

(1)頷聯(lián)“萬(wàn)壑有聲含晚霞,數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”是歷來(lái)傳誦的名句,試從表現(xiàn)手法、修辭方面加以賞析。

(2)結(jié)合全詩(shī),體會(huì)作者通過(guò)景物的描寫(xiě)所傳達(dá)的思想感情。

6.(1)寫(xiě)景動(dòng)靜結(jié)合,運(yùn)用擬人、對(duì)偶等修辭手法,賦予景物人的靈性,顯得形象生動(dòng)。

(2)通過(guò)對(duì)初秋晚景的描寫(xiě),表現(xiàn)一種悠閑中的失意,同時(shí)流露出漂泊在外的思鄉(xiāng)愁緒。

7.閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。(8分)

三日尋李九莊

常 建

雨歇楊林東渡頭,永和三日蕩輕舟。

故人家在桃花岸,直到門(mén)前溪水流。

(1)這首詩(shī)的二、三兩句運(yùn)用的典故分別出自于古代散文名篇《 》

和《 》。(2分)

(2)請(qǐng)結(jié)合課文《中國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)里的虛與實(shí)》中的觀點(diǎn),談?wù)勥@首小詩(shī)虛實(shí)相生所形成的藝術(shù)美。(4分)

(3)你覺(jué)得詩(shī)中沒(méi)有出場(chǎng)的李九是一個(gè)什么樣的人?(2分)

7.(1)蘭亭集序桃花源記(2)細(xì)味題目中的“尋”字,可知詩(shī)人并沒(méi)有到過(guò)李九莊。一二

兩句主要是實(shí)寫(xiě),描寫(xiě)楊林東渡頭的景物以及舟行溪中的愉快感受。三四兩句主要是虛 寫(xiě),是根據(jù)故人對(duì)自己居處所作的詩(shī)意介紹而生出的美麗想象。課文《中國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)里的虛與實(shí)》認(rèn)為“虛和實(shí)的辯證統(tǒng)一,才能完成藝術(shù)的表現(xiàn)”,按照這種觀點(diǎn),本詩(shī)中的清麗的畫(huà)面、愉快的心情和詩(shī)意的遙想有機(jī)地融為一體,使得本來(lái)容易寫(xiě)得出較平直的詩(shī)增添了曲折的情致和雋永的情味,變得更耐人涵詠咀嚼了。(本題不必要求學(xué)生寫(xiě)出課文觀點(diǎn),只要能基本說(shuō)出詩(shī)中的虛與實(shí)所指,稍加分析即可。)(3)一個(gè)情懷高潔的世外隱士。

三日尋李九莊

常建

雨歇楊林東渡頭, 永和三日蕩輕舟。

故人家在桃花岸, 直到門(mén)前溪水流。

詩(shī)的題材很平常,內(nèi)容也極單純:三月三日這一天,乘船去尋訪(fǎng)一位家住溪邊的朋友李某(“九”是友人的排行)。頭一句寫(xiě)這次行程的出發(fā)點(diǎn)──楊林東渡頭的景物。顧名思義,可以想見(jiàn)這個(gè)小小的渡口生長(zhǎng)著一片綠柳。出發(fā)時(shí)瀟瀟春雨已經(jīng)停歇,柳林經(jīng)過(guò)春雨的洗滌,益發(fā)顯得青翠滿(mǎn)眼,生意盎然。這清新明麗的景色,為這次輕松愉快的游訪(fǎng)提供了一個(gè)適宜的環(huán)境氣氛;雨后必然水漲,也為下句“蕩輕舟”準(zhǔn)備了條件。

第二句寫(xiě)舟行溪中的愉快感受和詩(shī)意聯(lián)想。因?yàn)槭侨氯粘酥蹖ぴL(fǎng)友人,這個(gè)日子本身,以及美好的節(jié)令、美麗的景色都很容易使詩(shī)人聯(lián)想起歷史上著名的山陰蘭亭之會(huì)。詩(shī)人特意標(biāo)舉“永和三日”,讀者即可以從這里引發(fā)出豐富的聯(lián)想,在腦海中描繪出一幅“天朗氣清,惠風(fēng)和暢”,“茂林修竹,清流激湍”的清麗畫(huà)圖,和“群賢畢至,少長(zhǎng)咸集”、“游目騁懷,極視聽(tīng)之娛”的歡樂(lè)場(chǎng)面。

三四兩句轉(zhuǎn)寫(xiě)此行的目的地──李九莊的環(huán)境景色。故人的家就住在這條溪流岸邊,莊旁河岸,有一片桃林。三月初頭,正是桃花盛開(kāi)的季節(jié),讓人自然聯(lián)想起夾岸桃花的武陵源。實(shí)際上,作者在這里正是暗用桃花源的典故,把李九莊比作現(xiàn)實(shí)的桃源仙境,不過(guò)用得非常自然巧妙,令人渾然不覺(jué)罷了。張旭《桃花磯》說(shuō):“桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊?”同樣暗用桃源之典。但張?jiān)娨詥?wèn)語(yǔ)作收,得搖曳不盡之致;常詩(shī)以直敘作結(jié),見(jiàn)興會(huì)淋漓之情。機(jī)杼雖同,而意趣自異。

以上所說(shuō)的,是把三四兩句理解為詩(shī)人到達(dá)李九莊后即目所見(jiàn)的情景。這境界、情調(diào)已經(jīng)夠優(yōu)美了。但細(xì)味題目中的“尋”字,卻感到詩(shī)人在構(gòu)思上還打了一個(gè)小小的埋伏。三四兩句,實(shí)際上并非到達(dá)后即目所見(jiàn),而是舟行途中對(duì)目的地的遙想,是根據(jù)故人對(duì)他的居處所作的詩(shī)意介紹而生出的想象。詩(shī)人并沒(méi)有到過(guò)李九莊,只是聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò):從楊林渡頭出發(fā),有一條清溪直通我家門(mén)前,不須費(fèi)力尋找,只要看到一片繁花似錦的桃林,就是我家的標(biāo)志了。這,正是“故人家在桃花岸,直到門(mén)前溪水流”這種詩(shī)意遙想的由來(lái)。不妨說(shuō),這首詩(shī)的詩(shī)意就集中體現(xiàn)在由友人的提示而去尋訪(fǎng)所生出的美麗遐想上。這種遐想,使得這首本來(lái)容易寫(xiě)得比較平直的詩(shī)增添了曲折的情致和雋永的情味,變得更耐人涵詠咀嚼了。

8、⑴山水田園;⑵白描(細(xì)節(jié)描寫(xiě))或情景交融(寓情于景、借景抒情)的藝術(shù)手法。描繪出一幅夕陽(yáng)西下,夜幕降臨,牛羊歸來(lái);老人惦念孫兒,倚杖等候在自家柴門(mén)旁;野雞鳴叫,麥苗吐穗,蠶兒成眠,桑葉稀少;農(nóng)夫們荷鋤回到村中,相見(jiàn)歡聲笑語(yǔ),依依不舍的場(chǎng)景。

⑶前八句是對(duì)田園生活的描繪,“羨閑逸”“吟式微”才是作者要表達(dá)的主旨;前面對(duì)農(nóng)家田園生活的描繪都是在提示詩(shī)人急欲歸隱田園的意趣。

渭川田家

王維

斜光照墟落, 窮巷牛羊歸。

野老念牧童, 倚杖候荊扉。

雉雊麥苗秀, 蠶眠桑葉稀。

田夫荷鋤至, 相見(jiàn)語(yǔ)依依。

即此羨閑逸, 悵然吟《式微》。

夕陽(yáng)西下、夜幕將臨之際,詩(shī)人面對(duì)一幅恬然自樂(lè)的田家晚歸圖,油然而生羨慕之情。詩(shī)的核心是一個(gè)“歸”字。

詩(shī)人一開(kāi)頭,首先描寫(xiě)夕陽(yáng)斜照村落的景象,渲染暮色蒼茫的濃烈氣氛,作為總背景,統(tǒng)攝全篇。接著,詩(shī)人一筆就落到“歸”字上,描繪了牛羊徐徐歸村的情景,使人很自然地聯(lián)想起《詩(shī)經(jīng)》里的幾句詩(shī):“雞棲于塒,日之夕矣,羊牛下來(lái)。君子于役,如之何勿思?”詩(shī)人癡情地目送牛羊歸村,直至沒(méi)入深巷。就在這時(shí),詩(shī)人看到了更為動(dòng)人的情景:柴門(mén)外,一位慈祥的老人拄著拐杖,正迎候著放牧歸來(lái)的小孩。這種樸素的散發(fā)著泥土芬芳的深情,感染了詩(shī)人,似乎也分享到了牧童歸家的樂(lè)趣。頓時(shí)間,他感到這田野上的一切生命,在這黃昏時(shí)節(jié),似乎都在思?xì)w。不是嗎?麥地里的野雞叫得多動(dòng)情啊,那是在呼喚自己的配偶呢;桑林里的桑葉已所剩無(wú)幾,蠶兒開(kāi)始吐絲作繭,營(yíng)就自己的安樂(lè)窩,找到自己的歸宿了。田野上,農(nóng)夫們?nèi)齼蓛,扛著鋤頭下地歸來(lái),在田間小道上偶然相遇,親切絮語(yǔ),簡(jiǎn)直有點(diǎn)樂(lè)而忘歸呢。詩(shī)人目睹這一切,聯(lián)想到自己的處境和身世,十分感慨。自開(kāi)元二十五年(737)宰相張九齡被排擠出朝廷之后,王維深感政治上失去依傍,進(jìn)退兩難。在這種心緒下他來(lái)到原野,看到人皆有所歸,唯獨(dú)自己尚徬徨中路,怎能不既羨慕又惆悵?所以詩(shī)人感慨系之地說(shuō):“即此羨閑逸,悵然吟《式微》!逼鋵(shí),農(nóng)夫們并不閑逸。但詩(shī)人覺(jué)得和自己擔(dān)驚受怕的官場(chǎng)生活相比,農(nóng)夫們安然得多,自在得多,故有閑逸之感!妒轿ⅰ肥恰对(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》中的一篇,詩(shī)中反復(fù)詠嘆:“式微,式微,胡不歸?”詩(shī)人借以抒發(fā)自己急欲歸隱田園的心情,不僅在意境上與首句“斜陽(yáng)照墟落”相照映,而且在內(nèi)容上也落在“歸”字上,使寫(xiě)景與抒情契合無(wú)間,渾然一體,畫(huà)龍點(diǎn)睛式地揭示了主題。讀完這最后一句,才恍然大悟:前面寫(xiě)了那么多的“歸”,實(shí)際上都是反襯,以人皆有所歸,反襯自己獨(dú)無(wú)所歸;以人皆歸得及時(shí)、親切、愜意,反襯自己歸隱太遲以及自己混跡官場(chǎng)的孤單、苦悶。這最后一句是全詩(shī)的重心和靈魂。如果以為詩(shī)人的本意就在于完成那幅田家晚歸圖,這就失之于膚淺了。全詩(shī)不事雕繪,純用白描,自然清新,詩(shī)意盎然。

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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