1、科學發(fā)展觀的第一要義是【B】
A、以人為本
B、發(fā)展
C、統(tǒng)籌兼顧
D、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)
【答案解析】：黨的十七大報告對科學發(fā)展觀作了全面系統(tǒng)的闡述：科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
2、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的【B】
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、學習能力
【答案解析】：教師的職業(yè)特點決定了教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的研究能力。
3、對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由【D】予以保障。
A、國家
B、社會
C、學校
D、人民政府
【答案解析】：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由人民政府予以保障。
4、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有【D】的特點。
A、創(chuàng)造性
B、長期性
C、復雜性
D、示范性
5、教師的根本任務(wù)是【B】，全面實現(xiàn)教育目的。
A、關(guān)心學生的學習
B、教書育人
C、班主任工作
D、教學
【答案解析】：教師的根本任務(wù)是“教書育人”。
6、我國公民道德建設(shè)的核心是【D】
A、尊老愛幼
B、競爭與協(xié)作
C、集體主義
D、為人民服務(wù)
【答案解析】：我國公民道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)。
7、人類在長期生活實踐中逐漸積累起來的為社會公共生活所必需的，最簡單、最起碼的公共生活原則是【A】
A、社會公德
B、家庭道德
C、職業(yè)道德
D、法律規(guī)定
【答案解析】：社會公德是每個公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則。它是人類在長期的社會實踐中逐漸積累起來的，用于維持公共生活，調(diào)節(jié)人與人之間、人與社會之間、人與自然之間的關(guān)系的最起碼的、最基本的道德準則。
8、社會主義公民道德建設(shè)的基本原則是【C】
A、自由主義
B、平均主義
C、集體主義
D、個人主義
【答案解析】：集體主義作為公民道德建設(shè)的原則，是社會主義經(jīng)濟、政治和文化建設(shè)的必然要求。
9、從【C】上看，應(yīng)用文的實用性主要體現(xiàn)在有一套為內(nèi)容服務(wù)的相應(yīng)體式。
A、表現(xiàn)手法
B、表現(xiàn)主題
C、表現(xiàn)形式
D、寫作重點
【答案解析】：從表現(xiàn)形式上看，應(yīng)用文的實用性主要體現(xiàn)在有一套為內(nèi)容服務(wù)的相應(yīng)體式。
10、【D】是提高應(yīng)用文寫作質(zhì)量和行文效率，以及增強權(quán)威性和約束力的重要保證。
A、真實性
B、時限性
C、實用性
D、程式性
【答案解析】：程式性是提高應(yīng)用文寫作質(zhì)量和行文效率，以及增強權(quán)威性和約束力的重要保證。
11、“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的【A】特點。
A、示范性
B、復雜性
C、創(chuàng)造性
D、勞動方式個體性
12、第多斯惠曾說，“教師本人是學校最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動具有【B】。
A、創(chuàng)造性
B、示范性
C、廣延性
D、連續(xù)性
13、“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有【B】。
A，情境性
B、創(chuàng)造性
C、示范性
D、個別性
14、關(guān)心教好每一堂課，關(guān)心班級大小、時間、壓力等問題，說明教師成長進入了【A】
A、關(guān)注情境階段
B、關(guān)注自我階段
C、關(guān)注他人階段
D、關(guān)注學生階段
【答案解析】：根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學生等三個階段。在關(guān)注情境階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般總是關(guān)心諸如班級的大小，時間的壓力和備課材料是否充分等與教學情境有關(guān)的問題。
15、我國現(xiàn)行從法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認為，教師職業(yè)是一種【C】
A、私人職業(yè)
B、從屬職業(yè)
C、專門職業(yè)
D、附加職業(yè)
【答案解析】：《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師的概念作了全面、科學的界定：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。由此可見教師職業(yè)是一種專門的職業(yè)。
2012年幼兒教師招聘考試綜合素質(zhì)單選題及答案解析二
1、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)【A】，制定本法。
A、憲法和教育法
B、憲法和未成年人保護法
C、憲法和預防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人保護法
2、世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是【D】
A、美國
B、英國
C、法國
D、德國
【答案解析】：義務(wù)教育起源于德國，1619年德國魏瑪公國公布了學校法令。它規(guī)定父母應(yīng)送其6～12歲的子女入學，這是最早的義務(wù)教育。