幼兒園大班美術教案：我的牙

活動目標：　　
1、認真觀察自己和同伴的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征�！　�
2、學會用簡單的線條，表現(xiàn)人物面部的主要特征�！　�
3、樂意講述自己的畫面，與同伴一起分享自己的繪畫。　　

活動準備：　　
1、人手一支勾線筆、鏡子等。　　
2、幼兒用書人手一冊�！　�
3、音樂磁帶《生活模仿動作》�！　�

活動過程　　
一、引導幼兒觀察自己的牙齒和同伴的牙齒。　　
（1）教師：你知道的牙齒是什么樣的？你想看看你們自己的牙齒和小朋友的牙齒嗎？　　
（2）教師請幼兒用鏡子看看自己的牙齒，再互相看看同伴的牙齒，然后，請小朋友說說自己的牙齒和小伙伴的牙齒是什么樣子的》　　

二、幼兒繪畫活動。　　
帶領幼兒打開幼兒用書，引導幼兒觀察畫面上人物的頭像，說說：畫上有什么？他們的臉是什么樣子的？男孩子的頭發(fā)是什么樣子的？女孩子的頭發(fā)是什么樣子的？他們的嘴巴又是什么樣的？讓幼兒照鏡子，畫一畫“我的牙”。教師巡回指導，鼓勵幼兒在空的地方畫大一些，線條要清晰�！　�

三、教師請幼兒上來介紹自己的牙，說出自己牙齒的主要特征�！　�

四、對幼兒的繪畫進行簡單的評價�！　�

五、音樂活動《生活模仿動作》。　　
教師：牙齒對我們每一個人都很重要，我們每一個人都要注意保持口腔衛(wèi)生，那我們應該怎樣保持口腔衛(wèi)生呢？教師帶領幼兒隨音樂做生活模仿動作�！　�

六、刷牙游戲。　　
小朋友做牙齒，站成一個大圓。老師或一個小朋友做牙刷，站在愛內(nèi)圈隨著音樂用兩只手邊刷邊走動，一次刷兩個人。音樂停止時，被刷到的兩個人分別向兩個方向的兩邊跑，誰先跑回來就是勝利者，他就可以當牙刷，重新進行刷牙游戲�！　�

活動反思： 　　
幼兒對于教師層層引導的提問十分的感興趣，對于牙齒他們感到有話可說，因為牙齒的經(jīng)驗，生活知識幼兒都有一定的經(jīng)驗積累，在活動相互觀察討論同伴的牙齒、自己的牙齒，并在討論中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，在觀察活動中幼兒也十分的認真，里里外外照的十分仔細，不僅自己看還與同伴交換意見，真實的描繪了自己牙齒的健康狀況。幼兒在作畫過程中有部分幼兒是先觀察后畫，有的是邊觀察邊畫，有的是想象來畫，有的幼兒牙齒縫大，有的幼兒牙齒有蛀牙，這些問題幼兒都清楚地反映了出來。