高中美術教師業(yè)務考試題(二)
(高中美術試卷)
注意事項： 1、本試卷考試時間為120分鐘，總分150分。
2、限用鋼筆或圓珠筆（黑、藍色）答題。
3、答卷前將密封線內(nèi)各項目填寫清楚。
一、填空題：(每空1分，共20分)
1、中國畫在表現(xiàn)形式上分為 、 兩大類，從題材上分為 、 、 三大類。
2、在某幅中國古代風俗畫局部出現(xiàn)了上橋的馬與下橋的轎子相撞之際，憑著牽馬的人膽量和智慧避免了一次“交通事故”的畫面，這個情節(jié)是出自 。
3、對于人體身高比例概括的口訣是“站 坐 盤 ”。
4、篆刻的表現(xiàn)形式分為 、 兩種。
5、鄭板橋描述的藝術創(chuàng)作過程是：從“眼中之竹”到“ ”，再到“ ”。
6、野獸主義代表畫家為 ，立體主義代表畫家為 。
7、中國畫中的“墨分五色”是指 、 、 、 、 。
二、單選題：(每小題2分，共24分，將正確答案的字母序號填入表格內(nèi))
1、《寫生珍禽圖》的作者是我國古代畫家
A.黃公望 B.黃筌 C.王冕 D.趙佶
2、 在古代一件著名書法作品中出現(xiàn)20個不同神態(tài)的“之”字，這件作品是
A. 《祭侄稿》 B. 《蘭亭序》 C. 《爭座位稿》 D. 《黃州寒食詩帖》
3、秦漢時期，中國古代雕塑藝術達到高峰時期，被譽為“世界第八大奇跡”的是指
A.皇家十三陵 B.西安大雁塔 C.漢代曾侯乙墓 D.秦始皇兵馬俑
4、唐代畫家中擅長描繪貴族婦女閑散游樂生活的是
A.閻立本、張萱 B.顧閎中、周昉 C. 吳道子、李公麟 D. 張萱、周昉
5、 中國園林設計的主導思想是
A.“均衡法則” B.“詩情畫意” C.“違背自然” D.“講究對稱”
6、中國畫技法和理論中的重要術語是
A. 用光 B.筆墨 C.色調(diào) D.和諧
7、兩河流域是指縱貫幼發(fā)拉底河和底格里斯河之間的地區(qū)，其所在地區(qū)屬于今天的
A、伊拉克 B埃及 C伊朗 D 希臘
8、在肖像畫中創(chuàng)造了朦朧、含蓄、微妙的動人境界的畫家是
A、達芬奇 B喬托 C拉斐爾 D 米凱朗基羅
9、下列畫家中屬于“清初四僧”的有
A. 八大山人 B.范寬 C.王蒙 D. 仇英
10、羅丹的雕塑作品《思想者》屬于
A．《地獄之門》 B．《巴爾扎克》 C．《馬賽曲》 D．《加萊義民》
11、意大利文藝復興時期威尼斯畫派的主要特點是
A．重視造型 B．造型色彩并重 C．重視色彩 D．強調(diào)構圖
12、顧愷之的《洛神賦圖》使用的線條屬于
A．釘頭鼠尾描 B．鐵線描 C．高古游絲描 D．減筆描
三、多項選擇題(每小題2分，共14分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入表格內(nèi))
1、屬于仰韶文化類型的有
A.馬家窯 B.半坡 C.廟底溝 D.石嶺下
2、普通中小學美術教育的目的主要是
A．研究美術發(fā)展的歷史過程
B．健全人格，形成人的基本美術素質(zhì)和能力，促進人的全面發(fā)展
C．延續(xù)和發(fā)展美術的知識與技巧，以滿足人類社會經(jīng)濟、精神和文化的需要 D．幫助美術特長生考上大學
3、標志文藝復習鼎盛時期的代表畫家有
A、喬托 B 、米隆 C、 達芬奇 D、米開朗基羅
4、下列作品屬于中國古代山水畫的有
A.《游春圖》 B.《江山千里圖》 C.《富春山居圖》D.《踏歌圖》
5、造型藝術的基本構成因素包括
A、 點、線、形狀 B 、結構、空間 C、明暗、色彩 D、材質(zhì)、肌理
6、將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理包括
A．多樣統(tǒng)一 B．比例、對稱、平衡 C．節(jié)奏、和諧 D．對比
7、常用于說明圖底轉(zhuǎn)換的圖形有
A．透視圖 B．盧賓杯 C．太極圖 D．甲骨文
四、判斷題：(每小題2分，共16分，記“√”為對，記“╳”為錯)
1、著名雕塑作品《米洛斯的維納斯》是古羅馬時期的稱呼，其實在古希臘時期被稱作《米洛斯的阿芙羅蒂德》。
2、高中美術欣賞教學應該大量使用專業(yè)術語，進行學術研究。
3、學生僅限于以“象”與“不象”、“美”與“不美”來評判美術作品，就是美術欣賞教學中未重視美術基礎知識學習的結果。
4、奧運會五環(huán)標志的顏色有紅黃藍綠黑五種顏色。
5、印章常見的品類有名章、閑章、肖形章等。
6、中國寫意畫的特點：筆勢豪放、一氣呵成、造型概括、夸張、重神似，筆墨簡練并以書法的筆墨趣味作畫，配以詩文題跋、印章。
7、鑒賞是從理性層面——作者、時代、材料、真?zhèn)�、寓意等方面進行欣賞，具有審視鑒別性。
8、一塊漂亮的顏色并不是放在任何畫面里都會顯示出它的漂亮，一塊在生活中看起來似乎很臟的顏色，放在色彩關系和諧的畫面中，卻會顯得十分漂亮。
五、分析題 （15分，請把正確答案的序號填入括號內(nèi)）
我們在美術欣賞教學中要培養(yǎng)學生“多角度”的欣賞意識和方法，請根據(jù)所提供的分析結果進行單項選擇。
1、借《馬拉之死》介紹法國大革命及其各階層對革命的態(tài)度，借《開國大典》向?qū)W生介紹開國大典的盛況，并不把重點放在藝術語言上，這是從 ( ) 的角度進行欣賞。
2、介紹美術作品時著眼于作品在某一畫派中的地位及在美術史上的貢獻，如莫奈的《日出·印象》因印象畫派而得名，所以在美術史上占有特殊地位，這是從 ( ) 的角度進行欣賞。
3、中國的山水畫與西方的風景畫，從觀念及表現(xiàn)手法上都截然不同，使學生在欣賞比較中看清不同文化背景中的藝術作品具有不同的面貌，這是從 ( ) 的角度進行欣賞。
4、側(cè)重于觀察和分析作品中的色彩、線條、構圖、明暗、肌理等是怎樣表達作者的思想感情，或者是怎樣圍繞作品的主題進行組織的，這是從 ( ) 的角度進行欣賞。
5、力求使學生對作者的生平有一個較為全面的了解，在此基礎上對作品進行分析作者的意圖和思想感情等，這是從 ( ) 的角度進行欣賞。
A、作品美術語言 B．傳記 C．歷史研究 D、美術史 E、文化
六、簡答題（36分）
1、如何理解齊白石作畫主張 “妙在似與不似之間”，并舉例進行簡要說明。（16分）
2、下圖是藝術家呂勝中“寫”給友人的賀年信，這封信以獨特新穎的圖像語言方式表達了對朋友的新年祝愿，請你嘗試用自己的理解和表現(xiàn)方式解讀此信的內(nèi)容。（20分）
七、作 圖（25分）
人物動態(tài)組合
要求：以寫實手法描繪三人或三人以上的動態(tài)組合