小學(xué)品德一年級(jí)《歡樂水果大餐》說課稿
天河區(qū)長(zhǎng)湴小學(xué) 王榮斌
一.說教學(xué)內(nèi)容
《歡樂水果大餐》是根據(jù)本班學(xué)生的年齡和認(rèn)知情況，把小學(xué)品德一年級(jí)的內(nèi)容進(jìn)行了一個(gè)整合，教學(xué)內(nèi)容從孩子們的生活實(shí)際出發(fā)，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念來源于孩子們的生活，又高于生活，通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，合作能力，與人溝通能力，以及一年級(jí)的識(shí)字，認(rèn)字能力也是一種極大的鍛煉。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)做生活中的有心人，從而更深入地指導(dǎo)孩子們正在進(jìn)行中的生活。
二.說學(xué)生
一年級(jí)的學(xué)生思維非�；钴S，對(duì)于周圍的生活有著強(qiáng)烈的好奇心和未知欲。但是，他們的認(rèn)知水平又比較有限，所以，選擇較為簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，既能引起孩子們的興趣，也讓他們有話說，有事做，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)和探究中，
通過此課的教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)生活中的基本的水果的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過猜謎語(yǔ)等游戲來認(rèn)識(shí)水果，從而從思想上行為上去引導(dǎo)孩子們。
三.說設(shè)計(jì)理念:
1、科學(xué)整合重組教材，提高教育的針對(duì)性。
品德與生活課程教科書為教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造和開發(fā)課程留有一定的空間，是教師設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)，引導(dǎo)兒童通過自己的活動(dòng)去獲得知識(shí)的一種資源。在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)實(shí)際情況，根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充，進(jìn)行再創(chuàng)造，從而提高教育的針對(duì)性。
2、創(chuàng)設(shè)情境，重視情感的陶冶。
本節(jié)課注重培養(yǎng)兒童積極健康的生活態(tài)度和生活情感，重視實(shí)際生活中現(xiàn)實(shí)性的、情景性的、形象化的情感教育。通過多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，加深學(xué)生生活中常見的水果的認(rèn)識(shí)和了解。培養(yǎng)孩子們觀察生活的興趣。
3、體現(xiàn)參與性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
《品德與生活》教材作為一門思想教育意義的綜合性課程，其教育效果如何，學(xué)生的參與起著極其重要的作用。本節(jié)課通過猜謎語(yǔ)，認(rèn)水果圖片，各種形式的匯報(bào)交流以及唱兒歌等形式，把課堂還給學(xué)生，讓課堂和游戲等形式相結(jié)合，讓學(xué)生在這種積極參與有意義的、真實(shí)的活動(dòng)過程中學(xué)到知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。
四.說教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和本課總體教學(xué)目標(biāo)，特設(shè)定第一課時(shí)目標(biāo)如下：
1、通過猜謎語(yǔ)，唱兒歌，認(rèn)圖片等形式，讓孩子們認(rèn)識(shí)并了解生活中常見的一引起水果。
2、在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生說話的欲望，讓孩子愛說，樂說，會(huì)說。
3.培養(yǎng)學(xué)生在合作，探究的習(xí)慣。
五.說教學(xué)重難點(diǎn)
本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是讓學(xué)生說說生活中的水果的特征，這一目標(biāo)對(duì)于剛剛上一年級(jí)的小學(xué)生來說有一定的難度，所以在些環(huán)節(jié)，教師要把這一目標(biāo)以最大兒童化的形式展示出來，讓孩子們有話說。
導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜歡吃水果嗎?
生：喜歡!
師：我們今天就可以開開心心地吃水果啦!不過，可有一個(gè)要求，就是順利通過五個(gè)大關(guān)才可以吃到香香甜甜的水果。大家有沒有信心呢?
生：有!
六.說教學(xué)準(zhǔn)備
關(guān)于水果的謎語(yǔ)，水果圖片，《兩只老虎》的音樂。
七.說教學(xué)過程
1.“水果猜猜猜”
課件出示下列謎語(yǔ)：
1。黃金布包銀條，身體彎彎兩頭翹。(香蕉)
2.身穿滑滑綠衣裳，肚里紅紅水汪汪，
生的子兒多又多，個(gè)個(gè)黑黑又亮亮。(西瓜)
3.一串一串掛樹上，兄弟姐妹住一塊，
有紫有綠真漂亮，吃來酸甜又可口。(葡萄)
4.紅紅小小有軟軟，吃來酸酸又甜甜，
頭上戴著綠帽子，全身長(zhǎng)滿青春痘。(草莓)
讓學(xué)生猜謎語(yǔ)，這樣生動(dòng)的謎語(yǔ)，加上精美的圖片，色彩，讓學(xué)生在
2.你知我也知
教師出示拼音卡片，上面寫著各種水果的名稱，以大組為單位開火車讀，在一分鐘時(shí)間里，看哪一個(gè)大組讀的最多，多者為勝。
3.水果知識(shí)大比拼
學(xué)生把自己在課外所了解到的水果的知識(shí)進(jìn)行交流，(比如：兒歌，謎語(yǔ)，以及哪種水果對(duì)人身體有什么好處等，像雪梨要以解渴潤(rùn)肺，下火等功效，每人查找其中的一個(gè)方面就可以。)
4.我們最喜歡吃……
學(xué)生以小組為單位觀察一種水果，從形狀，顏色，味道幾個(gè)方面描述自己小組喜歡的這種水果，最后由每個(gè)小組選出一名代表介紹自己喜歡的這種水果。
5.學(xué)生合唱《水果歌》
課件出示：蘋果香蕉，櫻桃西瓜，獼猴桃，哈密瓜，還有桔子，還有雪梨，真好吃!真好吃!
伴著音樂《兩只老虎》學(xué)生學(xué)唱歌曲。