一、填空題：(每空0.5分，共15分)
1、美術課程具有__人文__性質，是學校進行__美育__的主要途徑。
2、《全日制義務教育美術課程標準》根據(jù)學生學習活動方式劃分為__造型表現(xiàn)__、設計應用、欣賞評述、綜合探索_、四大學習領域。
3、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風格流派，自 北宋 興起， 元 、_明_ _、_清__朝以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚個性，強調___詩__、_書__、_畫_、_印__等多種藝術的結合。
4、中國書法藝術創(chuàng)作的常用幅式有條幅、__橫幅__、_中堂__、_扇面___、___斗方__
手卷等。
5、倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種__舞臺__式的___光線____把眾多人物組合成一個完整的構圖，油畫顏料的_厚與___薄__的對比使物體質感得到完美的表現(xiàn)。
6、法國大革命以來西方美術史使我們對畫家的個人風格留下了更為深刻的印象，19世紀的上半葉，享受當時社會最高贊譽的畫家是安格爾，他精于以__冷靜、清晰__的線條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合__古典__理想的美，而他的反對者____德拉克羅瓦_____卻相信在繪畫中__色彩____的運用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強調__個性___和___情感____，偏愛幻想的__主觀____世界，追求燦爛的色調。
二、單選題：(每空1分，共10分)
1、河北滿城漢墓出土了一件名為( )的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。
A.樹形燈 B.銀錯銅牛燈 C.銅雀燈 D.長信宮燈
2、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶 ( )，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達給觀眾。
A.甩水發(fā) B.抖水袖 C.吹髯口 D.撩褶子
3、唐三彩常用的顏色主要是 ( ) 。
A、 紅、黃、藍 B 、 紅、綠、白 C、綠、黃、紫 D、 黃、綠、白
4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為 ( ) 之神。
A、 北方 B 、東方 C、西方 D、南方
5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內容，題跋的書體是 ( ) 。
A、 隸書 B 、 行書 C、篆書 D、 楷書
6、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是 ( ) 。
A、 青蛙 B 、牛蛙 C、蝌蚪 D、 樹蛙
7、浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過 ( ) 的形式表現(xiàn)出來。
A、 水彩畫 B 、 工筆畫 C、版畫 D、 油畫
8、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是 ( ) 。
A、 法國貝尼尼 B 、意大利多納太羅 C、法國羅丹 D、 意大利米開朗基羅
9、故宮分為外朝和內廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務、舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是( )。
A、 文華殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿
10、“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是( )。
A、 蘇東坡 B 、 金 農 C、王 冕 D、 齊白石
三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內，多選、漏選、錯選均不得分)
1.某美術教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內容一概少講或不講，這種做法是 ( BC ) 。
A.突出專長，對于教學內容進行了優(yōu)化 B.違背了素質教育“全面發(fā)展”的要求
C.師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式 D.應當大力提倡
2、新課標中所指的基本的美術素養(yǎng)應當包括( ABD )。
A、 能初步解讀身邊的美術現(xiàn)象
B 、能在一定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念
C、 能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象
D、有自己的審美趣味
3.筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于 ( AC D )。
A.畫筆的特性 B.畫筆的大小、長短
C.用筆的力度和速度 D.繪畫材料的特性
4.石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內部裝飾是用( BD )。
A.卷軸畫 B.壁畫 C.年畫 D.雕塑
5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有 ( ABCD )。
A.步兵 B.騎兵 C.弓箭手 D.將軍
6.有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是 ( BD )。
A.《格爾尼卡》 B.《內戰(zhàn)的預言》 C.畢加索 D.達 利
7.繪畫以內容、題材來分類有 ( ACDEF )。
A.風景畫 B.油畫 C.靜物畫 D.肖像畫 E.歷史畫
F.風俗畫 G.壁畫 H.年 畫 I.漫 畫 J.宣傳畫
8.同類色的配合可使人感到協(xié)調柔和、含蓄雅致，但也易于產生過于單調平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的 ( AD ) 對比。
A.明 度 B.冷 暖 C.厚 薄 D.純 度
9.請就美術欣賞課的教學流程對以下選項進行排序 ( DBCA )。
A.小結、評價 B.自由欣賞、分析 C.小組討論 D.呈現(xiàn)作品
10.我國美術課程的教學設計發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序( CAB )。
A.重雙基 B.重素質教育 C.重技能
四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)
1、在美術活動中基本上不存在標準答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。( )
2、書法的結構就是指作品的整體布局。( ╳ )
3、中國古典建筑的構建是磚木結構，西方古典建筑的構建是磚石結構。( )
4、普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術走向生活化美術。( )
5、初中美術常規(guī)課教學中，學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業(yè)寫實訓練加以突破。( ╳ )
6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。( ╳ )
7、在CMYK印刷色彩中的M是指大紅色。( ╳ )
8、空間是與時間相對的一種物質存在形式，對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。( )
9、新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進行表述的。( )
10、月份牌年畫在20世紀初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。(╳ )
11、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。( )
12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進行通信。( )
13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術中的超現(xiàn)實主義手法。( ╳ )
五、分析題 (12分)
以下是針對《陶瓷藝術》一課擬定的三種不同的教學設計思路，請參照第一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思路的優(yōu)缺點進行簡短分析。
例子：第一種思路：具有“課堂化”特色的思路： 在教室里進行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學的空間與氣氛。由談話、提問方式導入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。
答：第一種思路的優(yōu)點在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點是資源、資料有限，學生的直接觀察、感受不足。
問題：
第二種思路：具有“現(xiàn)場感”特色的思路： 從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場及時交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認識。
第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網(wǎng)絡環(huán)境下進行，教師可以預先制作
好多媒體課件或者網(wǎng)頁，可以與相關網(wǎng)站建立好超鏈接。可建立聊天室組織學生進行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。
六、美術字 (10分)
請在格子內將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體(雙鉤即可，無需填充)。
注：術科水平測試(現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，時間為90分鐘，另外計分)
【參考答案】
一、填空題：(每空0.5分，共15分)
1、人文 美育
2、造型•表現(xiàn) 設計•應用 欣賞•評述 綜合•探索
3、北宋 元 明 清 詩 書 畫 印
4、橫幅 中堂 扇面 斗方
5、舞臺 光線 厚 薄
6、冷靜 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 個性 情感 主觀
二、單選題：(每空1分，共10分)
1、D2、A3、D4、B5、C6、A7、C8、C9、B10、C
三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內，多選、漏選、錯選均不得分)
1、DC2、ABD3、ACD4、BD5、ABCD6、BD7、ACDEF8、AD
9、DBCA(一定要按順序排列)10、CAB(一定要按順序排列)
四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)
1、√2、╳3、√4、√5、╳6、╳7、╳8、√9、√10、╳11、√12、√13、╳
五、分析題 (12分)
答：第二種的優(yōu)點在于直觀性、現(xiàn)場感(3分)，缺點在于教學內容的拓展、深化及充分交流不方便(3分)。
第三種的優(yōu)點在于形式和內容豐富的教學資源和跨時空的學習交流(3分)，缺點在于真實感不足(3分) 。
六、美術字 (10分)
答案略
七、術科水平測試(現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，另外計分)