【第一章 教育心理學(xué)概述】

一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1.我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)的編寫(xiě)者是(　)。

A.陶行知

B.楊賢江

C.廖世承

D.潘菽

2.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是(　)。

A.測(cè)驗(yàn)法

B.觀察法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.調(diào)查法

3.(　)是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。

A.教學(xué)工具

B.教學(xué)環(huán)境

C.教學(xué)設(shè)施

D.教學(xué)媒體

4.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為(　)。

A.19世紀(jì)20年代以前

B.19世紀(jì)80年代

C.20世紀(jì)20年代以前

D.20世紀(jì)80年代

5.科學(xué)教育心理學(xué)的誕生是在(　)。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1934年

6.20世紀(jì)初，我國(guó)出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是1908年由房東岳翻譯，日本的小原又一撰寫(xiě)的(　)。

A.《教育實(shí)用心理學(xué)》

B.《教育心理學(xué)》

C.《教育心理大綱》

D.《教育心理統(tǒng)計(jì)》

7.教育心理學(xué)完善時(shí)期的時(shí)間大致為(　)。

A.19世紀(jì)20年代以前

B.19世紀(jì)80年代

C.20世紀(jì)20年代以前

D.20世紀(jì)80年代以后

8.學(xué)習(xí)的主體因素是(　)。

A.學(xué)生

B.教師

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)方法

9.心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)誕生于(　)。

A.1879年

B.1897年

C.1789年

D.1798年

10.教育心理學(xué)的發(fā)展時(shí)期是(　)。

A.20世紀(jì)20年代以前

B.20世紀(jì)20年代至50年代

C.20世紀(jì)60年代至70年代

D.20世紀(jì)80年代以后

11.西方公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是(　)。

A.桑代克

B.斯金納

C.華生

D.布魯納

12.1877年(　)出版了世界上第一本命名為《教育心理學(xué)》的書(shū)。

A.赫爾巴特

B.桑代克

C.華生

D.卡普捷列夫

13.教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的(　)。

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)

B.教育措施

C.學(xué)校環(huán)境

D.教與學(xué)的規(guī)律

14.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是(　)。

A.教學(xué)方法

B.教師

C.學(xué)生

D.學(xué)習(xí)過(guò)程

15.學(xué)校教育按照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過(guò)程中，起關(guān)鍵作用的是(　)

A.學(xué)生

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教師

D.教學(xué)環(huán)境

16.下列不屬于教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐作用的一項(xiàng)是(　)。

A.描述

B.監(jiān)控

C.解釋

D.預(yù)測(cè)

17.1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了(　)，對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

A.《大教學(xué)論》

B.《人是教育的對(duì)象》

C.《教育心理學(xué)》

D.《教育心理大綱》

18.下列不屬于教學(xué)環(huán)境的是(　)。

A.桌椅

B.課堂氣氛

C.照明

D.課本

19.20世紀(jì)60年代初，在美國(guó)發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的著名心理學(xué)家是(　)。

A.桑代克

B.華生

C.布魯納

D.斯金納

20.教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)校教育服務(wù)。(　)思潮掀起一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。

A.人本主義

B.行為主義

C.人知心理學(xué)

D.信息論

21.20世紀(jì)20年代，教育心理學(xué)主要受到(　)的影響。

A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)

B.教育社會(huì)學(xué)

C.心理測(cè)量學(xué)

D.程序教學(xué)