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2012年中學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試高度仿真試題卷及參考答案五(3)

時(shí)間:2012-5-30 14:11:08 點(diǎn)擊:

  核心提示:2012年中學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試高度仿真試題卷及參考答案五 ...
4.第⑤段的四個(gè)空內(nèi)應(yīng)選用的詞語(yǔ)是( )。(1分)

A.選擇儲(chǔ)量放映 B.判斷收集放映

C.選擇存儲(chǔ) 回放 D.判斷存儲(chǔ) 回放

5.下列說法符合原文的一項(xiàng)是( )。(1分)

A.人的腦神經(jīng)細(xì)胞有1000億個(gè),而與記憶有關(guān)的只占百分之幾,但它會(huì)隨著人的發(fā)育不斷減少,從而導(dǎo)致記憶力減退

B.“海馬”是人控制記憶的中樞,位于接收傳送的信息并保管經(jīng)過篩選后的記憶信息的大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)

C.在一個(gè)月內(nèi)側(cè)頭葉對(duì)外界送來的信息經(jīng)過“調(diào)度”篩選之后,把重要的部分交回海馬保管,而其余部分就被自動(dòng)刪除了。所以,重要的事情在記住后必須在一個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí)一遍

D.“人老記性差”是一種錯(cuò)覺,根據(jù)“老鼠實(shí)驗(yàn)”和麥奎爾的調(diào)查,人越老“海馬”越發(fā)達(dá),所以記憶力越強(qiáng)

6.從全文看,海馬具有哪些特征和功能?(2分)

特征:____________________________________

功能:____________________________________

7.用“‖”劃分本文的結(jié)構(gòu)層次(1分)

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

三、文言文閱讀(9分)

桓公自莒反于齊.使鮑叔牙為宰,鮑叔辭日:“臣,君之庸臣也,君有加惠于其臣,使臣不凍饑,則是君之賜也。若必治國(guó)家,則非臣之所能也,其唯管夷吾[注]乎!臣之所不如管夷吾者五:寬惠愛民,臣不如也;治國(guó)不失秉,臣不如也;忠信可結(jié)于諸侯,臣不如也;制禮義可法于四方,臣不如也;介胄執(zhí)抱,立于軍門,使百姓皆加勇,臣不如也。夫管仲,民之父母也。將欲治其子,不可棄其父母!惫眨骸肮芤奈嵊H射寡人,中鉤,殆于死,今乃用之,可乎?”鮑叔日:“彼為其君動(dòng)也,君若宥而反之,其為君亦猶是也!惫眨骸叭粍t為之奈何?”鮑叔日:“君使人請(qǐng)之魯!惫眨骸笆┎,魯之謀臣也。彼知吾將用之,必不吾予也!滨U叔日:“君詔使者日:‘寡人有不令之臣,在君之國(guó),愿請(qǐng)之以戮群臣!斁刂Z。且施伯之知夷吾之才必將致魯之政。夷吾受之,則魯能弱齊矣。夷吾不受,彼知其將反于齊,必殺之!惫眨骸叭粍t夷吾受乎?”鮑叔日:“不受也,夷吾事君無(wú)二心!惫眨骸捌溆诠讶霜q如是乎?”對(duì)日:“非為君也,為先君與社稷之故,君若欲定宗廟,則亟請(qǐng)之。不然,無(wú)及也!

公乃使鮑叔行成。日:“公子糾,親也,請(qǐng)君討之!濒斎藶闅⒐蛹m。又日:“管仲,讎[同“仇”]也,請(qǐng)受而甘心焉!濒斁S諾。施伯謂魯侯日:“勿予。非戮之也,將用其政也。管仲者,天下之賢人也,大器也。在楚則楚得意于天下,在晉則晉得意于天下,在狄則狄得意于天下,今齊求而得之,則必長(zhǎng)為魯國(guó)憂。君何不殺而授之其尸?”魯君日:“諾!睂⒐苤。鮑叔進(jìn)日:“殺之齊,是戮齊也;殺之魯,是戮魯也。弊邑寡君愿生得之,以徇于國(guó),為群臣戮。若不生得,是君與寡君之賊比也。非弊邑之君所謂也,使臣不能受命!庇谑囚斁瞬粴,遂生束縛而柙[xiá,木籠]以予齊。

(節(jié)選自《管子•小匡》)

[注]管夷吾,字仲,初事公子糾。齊國(guó)內(nèi)亂,公子小白(桓公)奔莒,管夷吾隨公子糾奔魯。

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )。(1分)

A.君有加惠于其臣 加:增加

B.治國(guó)不失秉 秉:同“柄”,權(quán)柄

C.君若宥而反之 宥:寬恕

D.是君與寡君之賊比也 比:并列’

2.下列句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( )。(1分)

A.今乃用之,可乎 精思傅會(huì),十年乃成

B.其為君亦猶是也 以故其后名之日“褒禪”

C.彼知其將反于齊 趙嘗五戰(zhàn)于秦

D.君何不殺而授之其尸 卒廷見相加,畢禮而歸之

3.下列各項(xiàng)中,每句話都體現(xiàn)管仲是治國(guó)之能臣的一組是( )。(1分)

①夫管仲,民之父母也。

②將欲治其子,不可棄其父母。

③夷吾受之,則魯能弱齊矣。

④夷吾事君心二心。

⑤君若欲定宗廟,則亟請(qǐng)之。

⑥在楚則楚得意于天下,在晉則晉得意于天下。

A.①③⑤

B.①④⑥

C.②③⑥

D.②④⑤

4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

(1)若必治國(guó)家,則非臣之所能也,其唯管夷吾乎!

________________________________________________

(2)彼知吾將用之,必不吾予也。

________________________________________________

(3)于是魯君乃不殺,遂生束縛而柙以予齊。

_______________________________________________

四、古詩(shī)詞賞析和古詩(shī)文默寫(共10分)

1.古詩(shī)詞賞析(6分)

江 行

[宋]嚴(yán)羽

暝色蒹葭外,蒼茫旅眺情。

殘雪和雁斷,新月帶潮生。

天到水中盡,舟隨樹杪行。

離家今幾宿,厭聽棹歌[注]聲。

[注]棹歌:行船時(shí)船工所唱的歌。

(1)詩(shī)人為什么“厭聽棹歌聲”?

_____________________________________

(2)請(qǐng)從“景”與“情”的角度,賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。

_____________________________________

2.古詩(shī)文默寫(4分)

(1)無(wú)可奈何花落去,_____________________。

(2)人們常用“近朱者赤,近墨者黑”來說明環(huán)境會(huì)改變?nèi),但蓮的“___________ ,_____________”這一品質(zhì)卻表明人們完全可以潔身自好而不與世俗同流合污。

(3) _____________________,思而不學(xué)則殆。

五、現(xiàn)代文閱讀(10分)

瓷器的意味

池莉

①只要日子一好,瓷器就是一個(gè)好東西,F(xiàn)在人們?cè)絹碓接X得瓷器是個(gè)好東西了。

②比如許多人搬了新家或是裝修房子,只要稍有余地,使會(huì)置一架多寶柜,架上最少不了的就是瓷器。瓷器的確是好看,其質(zhì)地、造型、圖案、色彩,沒有其他什么工藝品可以媲美,實(shí)在是一件無(wú)可非議的雅物。一般的東西,單從名字上看不出太大的好處,房子就是房子,住人的地方。只有瓷器的名字取得講究,如叫什么青花釉里紅玉表春瓶的,簡(jiǎn)直就像歐洲古典女人的長(zhǎng)裙,是絕不肯平鋪直敘的,到處都鑲了繁復(fù)的精致的華麗的花邊,修飾出無(wú)窮無(wú)盡的意味。

③現(xiàn)在,瓷器毫無(wú)疑問是一件大雅之物。然而它是怎么來的?是做什么用的?這么往深處一想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)瓷器原來是一個(gè)大俗之物。瓷器原來是作吃喝拉撒用的,最初脫胎于陶器。

在漢代之前,一般都燒制陶器,它的發(fā)明和用途直接源于人類基本生活的需要。陶器發(fā)現(xiàn)的年代早,據(jù)說原始社會(huì)的燧人氏就會(huì)制造陶器了。人類懂得了使用火,用火烤熟的食物是燙的,這就要求使用相應(yīng)的容器,于是各種各樣的為生活服務(wù)的陶器便被創(chuàng)造了出來。釉是漢代發(fā)明的,有了釉之后,陶器便向瓷器大大地前進(jìn)了一步。但是瓷器也仍然是用于實(shí)際生活的。等到在現(xiàn)實(shí)生活中足夠使用了,人們的物質(zhì)生活也比較豐富了,這才有少數(shù)人的藝術(shù)天分開始覺醒,更高的追求出現(xiàn)了。真正作為單純欣賞對(duì)象的精美瓷器這才出世。這個(gè)年代就是我們民族歷史上的鼎盛時(shí)期——唐代。

④唐代首開瓷器藝術(shù)的風(fēng)氣之先,想必也是因?yàn)樨S衣足食之后無(wú)所事事,便有了多余的精力去熱乎藝術(shù)。那時(shí)候,一件精美的瓷器創(chuàng)作出來,人們便口口相傳。傳到社會(huì)上有錢有勢(shì)的人那兒,他們就不惜千金購(gòu)買了過去,藏入深宅觀賞把玩,一幫文人騷客也為其吟詩(shī)作畫。一來二去,瓷器的佳名傳到宮廷;始乙彩欠踩,對(duì)瓷器的喜歡也是有的,不喜歡也是有的,但是既然達(dá)官貴人這般青睞瓷器,在社會(huì)上又有了文名,皇家也難免附庸風(fēng)雅,也欣賞把玩起瓷器來。瓷器貴入宮廷,反過來又刺激了社會(huì)。商人有利可圖,他們便會(huì)投資瓷器工藝,工匠自然受到了極大的鼓舞,藝術(shù)靈感噴薄而出。就這樣,一波波,一浪浪,推動(dòng)著瓷器精益求精地創(chuàng)作,直到宋代的登峰造極。在幾千年的時(shí)間里,大浪淘沙,肉腐骨存,瓷器終于完全擺脫了最初的粗陋面目,登堂入室,成了藝術(shù)品。

⑤盡管瓷器已經(jīng)被公認(rèn)為藝術(shù)品,但至今為止,用于吃喝拉撒的瓷器器皿還是用于吃喝拉撒,并沒有因?yàn)槌蔀榱藘r(jià)值連城的藝術(shù)品而失去世俗性。世俗是瓷器厚實(shí)而龐大的藝術(shù)基礎(chǔ),在這個(gè)基礎(chǔ)上,它才一步步登高,越來越好,藝無(wú)止境,笑無(wú)止境?梢姶笱旁⒂诖笏,無(wú)俗也就無(wú)雅,不俗也就不雅,俗雅其實(shí)是一體的。

⑥再說了,即便是當(dāng)年官窯出的夜壺,皇帝撒過尿,詩(shī)人寫過詩(shī),你就是不在乎它,不供在博古架上,不送給博物館,不賣給文物商店和收藏家,依然拿它撒尿,它也就無(wú)所謂俗雅。它做一天和尚撞一天鐘,盡自己的本色就是。這就好比一個(gè)人出了家,超塵脫俗,不在紅塵話語(yǔ)中,自然又是一重清涼境界了。這是藝術(shù)和做人最難的境界,就是做到了別人也無(wú)從知道,因?yàn)樗辉僭谌魏蚊襟w露面和喧嘩,大眾很快就忘記了它。只有在意外的或者偶然的某一刻,它與它的知音相逢,那一刻當(dāng)然就是奪人魂魄,驚天地而泣鬼神的了。

1.怎樣理解“只要日子一好,瓷器就是一個(gè)好東西,F(xiàn)在人們?cè)絹碓接X得瓷器是個(gè)好東西了”在文中的含意?

_____________________________________

2.閱讀文章第③、④自然段,從三個(gè)方面簡(jiǎn)要概括瓷器的演變。

_____________________________________

3.文章是圍繞“瓷器的意味”展開的,請(qǐng)梳理作者的思路。

_____________________________________

4.作者認(rèn)為“大雅寓于大俗,無(wú)俗也就無(wú)雅,不俗也就不雅,俗雅其實(shí)是一體的”。結(jié)合全文,請(qǐng)分析、評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)。

_____________________________________

六、寫作(60分)

美國(guó)作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價(jià)格》的文章,指出如果母親的日常工作可獲薪水,合理的年薪約為6萬(wàn)美元。母親們做這些工作,做得細(xì)膩,做得純粹,樂此不疲,頭發(fā)做白了,腰做彎曲了,眼睛做昏花了,她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)诮邮苣笎鄣耐瑫r(shí),不知不覺之間,已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

其實(shí),不管是母愛、父愛,還是其他親人以及老師對(duì)我們付出的愛,都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜,才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。

請(qǐng)以“珍惜”為話題,自擬題目,自選文體(詩(shī)歌除外),寫一篇不少于800字的文章。

要求:

(1)立意明確,內(nèi)容具體,要寫出“我”的真情實(shí)感。

(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

(3)卷面整潔,書寫工整。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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