教育法律法規(guī)(三)
單項(xiàng)選擇題
1.學(xué)校侵犯了教師的合法權(quán)益，受理教師申訴的機(jī)關(guān)是( )。
A.當(dāng)?shù)厝嗣裾?/P>
B.當(dāng)?shù)貦z察院
C.當(dāng)?shù)胤ㄔ?/P>
D.主管教育的行政部門
【答案】D。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定：教師對(duì)學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，做出處理�！ �2.以下不屬于教育法律責(zé)任歸責(zé)要件的是( )。
A.有損害事實(shí)
B.有違法行為
C.行為人有過錯(cuò)
D.違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系
【答案】C。解析：教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件包括：有損害事實(shí)、有違法行為、行為人主觀上有過錯(cuò)、違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系。
3.教師法律救濟(jì)的途徑是指教師認(rèn)為其權(quán)益受到損害時(shí)，請(qǐng)求解決或補(bǔ)償?shù)那阑蚍绞健Ｒ话悴话? )。
A.司法救濟(jì)
B.行政救濟(jì)
C.社會(huì)救濟(jì)
D.自力救濟(jì)
【答案】D。解析：教師法律救濟(jì)的途徑是指教師認(rèn)為其權(quán)益受到損害時(shí)，請(qǐng)求解決或補(bǔ)償?shù)那阑蚍绞�，一般可以分為司法救�?jì)、行政救濟(jì)、社會(huì)救濟(jì)。
4.小剛學(xué)習(xí)成績(jī)較差，張老師怕影響整體成績(jī)，不讓他參加考試，這侵犯了學(xué)生的( ).
A.受教育權(quán)
B.人身安全權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
【答案】A。解析：張老師侵犯了小剛的受教育權(quán)。
5.學(xué)生的行為侵害他人，造成損傷的，應(yīng)由( )依法予以賠償。
A.學(xué)校
B.成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人
C.學(xué)生的老師
D.未成年學(xué)生
【答案】B。解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十八條規(guī)定，未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。學(xué)生的行為侵害學(xué)校教師及其他工作人員以及其他組織、個(gè)人的合法權(quán)益，造成損失的，成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法予以賠償�！ �6.由國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)實(shí)施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件稱為( )。
A.教育法規(guī)
B.教育法律
C.教育行政法規(guī)
D.教育規(guī)章
【答案】C。解析：教育行政法規(guī)是由國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)實(shí)施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。教育行政法規(guī)在內(nèi)容上是針對(duì)某一類教育管理事務(wù)發(fā)布的行為規(guī)范，而不是針對(duì)某個(gè)具體的事件和具體問題做出決定，在形式和結(jié)構(gòu)上必須比較規(guī)范，在時(shí)效上必須有相對(duì)的穩(wěn)定性，其制定、審定、發(fā)布須經(jīng)過法定的程序。
7.我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)的主要來源是( )。
A.稅收
B.國(guó)家財(cái)政撥款
C.學(xué)校自籌資金
D.社會(huì)力量
【答案】B。解析：我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)的主要來源是國(guó)家財(cái)政撥款。
8.義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是( )。
A.全面發(fā)展
B.均衡發(fā)展
C.能力為重
D.德育為先
【答案】B。解析：均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。2005年教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》就是首次闡述義務(wù)教育均衡發(fā)展的國(guó)家級(jí)政策文件，2006年新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》從法律上就“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”提出明確規(guī)定。2007年10月“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”明確寫入黨的十七大報(bào)告，體現(xiàn)了黨和政府的堅(jiān)定決心。 9.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就違反了學(xué)生的( )。
A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.身心健康權(quán)
D.隱私權(quán)
【答案】C。解析：學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則將違反學(xué)生的身心健康權(quán)。
10.“嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品�！边@句話反映了我國(guó)法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的( )。
A.受教育的權(quán)利
B.生存的權(quán)利
C.安全的權(quán)利
D.受尊重的權(quán)利
【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十五條規(guī)定：嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。這反映了我國(guó)法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的安全的權(quán)利。
11.第一次提出“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的國(guó)家法律文件是( )。
A.《教師資格條例》 B.《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》
C.《(教師資格條例)實(shí)施辦法》 D.《中華人民共和國(guó)教師法》
【答案】D。解析：我國(guó)頒布的《中華人民共和國(guó)教師法》第十條規(guī)定：國(guó)家實(shí)行教師資格制度�！ �12.受教育者最主要和最基本的義務(wù)是( )。
A.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
B.積極參加社會(huì)實(shí)踐
C.遵守學(xué)生行為規(guī)范
D.遵守校紀(jì)校規(guī)
【答案】A。解析：受教育者最主要和最基本的義務(wù)是完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
13.為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級(jí)人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)各自履行自己的職責(zé)，為學(xué)校教育的發(fā)展服務(wù)。據(jù)此，下列說法錯(cuò)誤的是( )。
A.為學(xué)校教師和學(xué)生介紹和推薦各種教學(xué)輔導(dǎo)用書和練習(xí)輔導(dǎo)用書，從中收取回扣
B.提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備
C.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為
D.對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助
【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第九條規(guī)定：為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級(jí)人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：(一)提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備;(二)提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品;(三)對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助;(四)支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。 14.林林在操場(chǎng)上玩滑梯，滑梯因年久失修突然斷裂，林林從滑梯掉落在硬地上，造成脊椎嚴(yán)重骨折。誰(shuí)應(yīng)對(duì)林林的傷害承擔(dān)責(zé)任?( )
A.林林自己負(fù)責(zé)
B.林林的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)
C.學(xué)校負(fù)責(zé)
D.以上各方均不負(fù)責(zé)
【答案】C。解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定：因?qū)W校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的用具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的，造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任�！ �15.對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由( )予以保障。
A.家庭
B.學(xué)校
C.人民政府
D.教育局
【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定：對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障�！ �16.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個(gè)公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是( )。
A.校長(zhǎng)辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)
B.侵犯了教職工的獲取勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)
C.違反了國(guó)家要求的不得對(duì)學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定
D.侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)
【答案】A。解析：該校長(zhǎng)侵犯了教師的合法權(quán)益。
17.根據(jù)我國(guó)教師法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師，其教師資格將( )。
A.給予撤銷
B.宣告中止
C.永遠(yuǎn)喪失
D.公告無效
【答案】A。解析：根據(jù)《教師資格條例》第十九條，有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門收繳�！ �18.我國(guó)《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和( )權(quán)六項(xiàng)�！ .進(jìn)修培訓(xùn)
B.調(diào)查研究
C.參與決策
D.培養(yǎng)學(xué)生
【答案】A。解析：進(jìn)修培訓(xùn)是《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教師享有的權(quán)利�！ �19.以下不屬于學(xué)校法律關(guān)系基本特征的是( )。
A.學(xué)校與政府
B.學(xué)校與社會(huì)
C.學(xué)校與教師
D.學(xué)校與家庭
【答案】D。解析：學(xué)校法律關(guān)系的基本特征有：學(xué)校與政府;學(xué)校與社會(huì);學(xué)校與教師;學(xué)校與學(xué)生。
20.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，中等及中等以下教育在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由( )管理�！ .教育部門
B.學(xué)校自己
C.地方人民政府
D.國(guó)務(wù)院行政部門
【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第十四條規(guī)定：國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下教育在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。高等教育由國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。