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2014年寧夏固原市隆德縣城區(qū)中小學(xué)(幼兒園)教師招聘工作方案

時(shí)間:2014-08-04 14:54:49 點(diǎn)擊:

2014年隆德縣城區(qū)中小學(xué)(幼兒園)教職工招聘工作方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)城區(qū)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)城區(qū)學(xué)校發(fā)展,提升全縣教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)縣城中小學(xué)(幼兒園)辦學(xué)需要,經(jīng)研究,在全縣范圍內(nèi),為縣城中小學(xué)(幼兒園)公開招聘教師和教輔后勤人員,以補(bǔ)充縣城學(xué)校教師緊缺的狀況。為公開、公正、公平的選拔教師,參照國(guó)家公務(wù)員、事業(yè)人員招聘有關(guān)規(guī)定,制定2014年城區(qū)中小學(xué)教師招聘工作方案。

一、聘用對(duì)象

我縣各級(jí)各類學(xué)校在編教職工、特崗教師。

二、聘用崗位及職數(shù)

依照縣城各中小學(xué)(幼兒園)實(shí)際需求,縣城中小學(xué)(幼兒園)教師缺額的選聘崗位如下:

隆德縣中學(xué):共9人。其中,語(yǔ)文2人,數(shù)學(xué)1人,歷史1人,教輔后勤人員 5人(門衛(wèi)5人)。

高級(jí)中學(xué):共6人。其中,美術(shù)1人,數(shù)學(xué)1人,教輔后勤4人(女宿管4人)。

職業(yè)中學(xué):共7人。其中,高中語(yǔ)文2人,高中數(shù)學(xué)1人,高中物理教師1人,高中地理1人,后勤教輔人員2人(女宿管2人,)

隆德二中:共8人。其中,語(yǔ)文2人,數(shù)學(xué)1人,英語(yǔ)1人,體育1人,音樂1人,教輔后勤2人(男宿管1人,女宿管1人)。

隆德四中:共4人。其中,數(shù)學(xué)1人,物理1人,教輔后勤2人(女宿管2人)。

隆德一。汗9人。其中,語(yǔ)文4人,數(shù)學(xué)2人,信息技術(shù)教育1人,教輔后勤2人(門衛(wèi)2人)。。

隆德二。汗21人。其中,語(yǔ)文7人,數(shù)學(xué)5人,音樂2人,美術(shù)2人,體育2人,信息技術(shù)教育1人,教輔后勤2人(門衛(wèi)2人)。

隆德三。汗14人。其中,語(yǔ)文5人,數(shù)學(xué)6人,音樂1人,信息技術(shù)教育1人,教輔后勤1人(女宿管1人)。

特別說(shuō)明:隆德三小招聘教職工人數(shù),根據(jù)開學(xué)實(shí)際招生情況,按照總成績(jī)排序從高到低做適當(dāng)調(diào)整增加。

隆德一幼:共1人。其中專任教師1人。

隆德二幼:共2人。其中專任教師2人。

隆德三幼:共4人。其中專任教師4人。

三、聘用條件

(一)科任教師崗位

(1)應(yīng)聘高中學(xué)段科任教師崗位,為我縣各初級(jí)中學(xué)(包括縣城初中)教師,具有1年以上教學(xué)經(jīng)歷,一次性大學(xué)本科及以上學(xué)歷;

(2)應(yīng)聘初中學(xué)段科任教師崗位,為我縣中小學(xué)教師,具有3年以上教學(xué)經(jīng)歷,大學(xué)本科及以上學(xué)歷,初級(jí)中學(xué)及以上教師資格證;

(3)應(yīng)聘小學(xué)、幼兒園科任教師崗位,為我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園教師,具有3年以上教學(xué)經(jīng)歷,中等師范及以上學(xué)歷,具有相應(yīng)或以上教師資格證;

(二)教輔和后勤服務(wù)崗位

應(yīng)聘縣城教輔和后勤服務(wù)崗位,為我縣農(nóng)村中小學(xué)教職工,男48周歲以上(1966年8月31日前出生),女45周歲以上(1969年8月31日前出生),具有中等師范及以上學(xué)歷,教輔崗位人員還應(yīng)具備較強(qiáng)的寫作能力和利用計(jì)算機(jī)辦公的能力。

四、聘用要求

(一)應(yīng)聘科任教師必須追溯2012年9月1日至2014年8月31日的教育教學(xué)成績(jī)。凡近兩學(xué)年教學(xué)成績(jī)中學(xué)處于全縣末位、小學(xué)處于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)末位的科任教師(由學(xué)校出具證明,縣教研室負(fù)責(zé)核實(shí))、在工作中有違紀(jì)行為或重大失誤并造成不良影響,被教育體育局或其他單位通報(bào)批評(píng)的教師,不得參加應(yīng)聘。

(二)2012年9月1日至2014年8月31日,在縣教育體育局組織的各類考試和質(zhì)量檢測(cè)中,成績(jī)處于末位的學(xué)校中層管理干部,不得參加應(yīng)聘。

(三)2012年9月1日至2014年8月31日,在擔(dān)任學(xué)校教輔和后勤工作期間,發(fā)生較大工作失誤和安全事故,被教育體育局或其他單位通報(bào)批評(píng)的教師,不得參加應(yīng)聘。

(四)報(bào)名應(yīng)聘高中學(xué)段的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中科任教師,同時(shí)可報(bào)名應(yīng)聘縣城初中學(xué)段招聘崗位,高中落聘后,參加初中教師崗位聘任。

五、聘用程序

(一)報(bào)名、資格審核和業(yè)績(jī)考核

1、報(bào)名。

報(bào)名時(shí)間:8月4-5日上午8:30—12:00;下午14:30—18:30

報(bào)名地點(diǎn):教育體育局一樓會(huì)議室

報(bào)名所需材料:

(1)應(yīng)聘申請(qǐng)(校長(zhǎng)加注意見、簽字并蓋學(xué)校公章);

(2)學(xué)校介紹信(寫清楚思想表現(xiàn)和2012年9月1日至2014年7月31日期間的工作業(yè)績(jī),校長(zhǎng)加注意見、簽字并蓋學(xué)校公章);

(3)填寫《隆德縣城區(qū)學(xué)校應(yīng)聘教師資格審查登記表》一式2份,并交近期免冠1寸照片1張。

(4)學(xué)歷證書、獲獎(jiǎng)證書、教師資格證書等原件和復(fù)印件,應(yīng)聘教輔后勤崗位人員,還需提供身份證原件和復(fù)印件。

特別說(shuō)明:個(gè)人申請(qǐng)和單位介紹信中沒有校長(zhǎng)簽字和加蓋學(xué)校公章的不予報(bào)名。

2、資格、業(yè)績(jī)審核。

應(yīng)聘教師崗位的人員向縣教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提供應(yīng)聘的各種有效證件及獎(jiǎng)勵(lì)證件原件和復(fù)印件,提供時(shí)間截止2014年8月5日18:30,辦公室負(fù)責(zé)審核確認(rèn)應(yīng)聘人員資格并對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)證件予以審核登記。

資格確認(rèn)合格者方可參加筆試和面試。

(二)筆試和面試

資格審查完成后,招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)符合條件的教師組織筆試,筆試成績(jī)公示后,依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到按低聘用崗位職數(shù)的1:3人數(shù),由聘用學(xué)校組織面試。

參加考試人員不足1:3人數(shù)的,由學(xué)校決定是否進(jìn)入面試,學(xué)校決定不予面試的,該崗位不再補(bǔ)充人員。

應(yīng)聘縣城教輔和后勤服務(wù)崗位的教職工,不進(jìn)行筆試和業(yè)績(jī)考核,只進(jìn)行面試和學(xué)?己藘身(xiàng)。

面試成績(jī)不及格的不予聘用。

1、筆試:

(1)命題范圍:所報(bào)科目崗位專業(yè)知識(shí),教育學(xué)、心理學(xué)、教育理論等公共科目知識(shí)。

(2)筆試時(shí)間:

高中科任教師:2014年8月7日上午9:00-11:30

初中、小學(xué)及幼兒園科任教師:2014年8月7日下午15:00-17:30

(3)筆試地點(diǎn):隆德縣高級(jí)中學(xué)

(4)筆試考官的組成:由招聘領(lǐng)導(dǎo)小組臨時(shí)會(huì)議決定從縣內(nèi)外聘請(qǐng)相應(yīng)學(xué)科教師組成命題、閱卷考官。

(5)考務(wù)工作:嚴(yán)格依照高考的有關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行。

2、面試:各招聘學(xué)校必須于8月7日前將面試方案交招聘領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過(guò),面試工作在縣中小學(xué)(幼兒園)教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下進(jìn)行,聘用學(xué)校依照面試方案和教育體育局提供的面試人員名單,自行組織面試工作,縣中小學(xué)(幼兒園)教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組將派出人員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督面試工作。

(1)面試時(shí)間: 2014年8月9日

(2)面試地點(diǎn):由各招聘學(xué)校確定   

(3)面試考官組成:由學(xué)校組織專業(yè)水平、個(gè)人素質(zhì)高的相關(guān)專家或教師組成,面試考官每組不少于7名。

(4)面試內(nèi)容:

專業(yè)課面試以說(shuō)課為主,測(cè)試各學(xué)科專業(yè)知識(shí)、授課能力、教材教法應(yīng)用能力、基本功展示、儀容儀表,并回答考官提出的教育教學(xué)方面問(wèn)題。

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