幼兒園大班美術(shù)欣賞教案：連環(huán)畫《芭蕉扇》

活動目標(biāo)　　
1．引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。　　
2．引導(dǎo)幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力�！　�
3．引導(dǎo)幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面與整個故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。　　

活動準(zhǔn)備　　
1．放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。　　
2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片�！　�

活動過程　　
1．展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫�！　�
2．引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征�！　�
提問：你從畫上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣？　　
（該部分指導(dǎo)時應(yīng)給幼兒一定的時間獨立地欣賞，教師不要操之過急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。）　　
3．引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置�！　�
請小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是小？為什么要這樣畫？　　
組織幼兒討論：這樣畫，你覺得好在哪里？　　
老師變動畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等�！　�
提問：你認(rèn)為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？　　
（引導(dǎo)幼兒通過邊操作、邊討論的方式來進(jìn)行活動，讓幼兒自己充分感知體驗后，再來進(jìn)行理性分析，能幫助幼兒加深對連環(huán)畫形式美的理解。）　　

4．探討單頁畫面與整個故事的關(guān)系�！　�
提問：這本連環(huán)畫講了一個怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎，為什么？　　
幼兒討論單頁畫面與整個故事的關(guān)系�！　�
教師小結(jié)：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個故事中的一件事，只有把很多幅畫有順序地擺放在一起，才能講一個完整的故事。　　
5．引導(dǎo)幼兒進(jìn)行價值判斷，表達(dá)自己的愛好。　　
提問：你覺得這本連環(huán)畫怎么樣？好看嗎？你喜歡它嗎？喜歡它的什么？想不想再來看一遍？　　
6．放《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫，講述、表演故事�！　�

活動延伸　　
1、教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫�！　�
2．學(xué)畫連環(huán)畫。