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幼兒園小班教案:小班音樂《芝麻開門》教案模板

時間:2013-2-11 21:16:32 點擊:

活動目標(biāo):
    1、感受歌曲旋律,熟悉歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)演唱歌曲。
  2、熟悉游戲玩法,能根據(jù)游戲規(guī)則,進行游戲,通過變“門”的造型,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。
  3、培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣。
 
活動準(zhǔn)備:
    1、將活動室布置成森林。
  2、人手一張報紙。
  3、錄音機,磁帶。
 
活動過程:
一、音樂能力訓(xùn)練:跟聲音走
  1、  發(fā)報紙,幼兒用報紙擋住眼睛,跟著教師拍出的鈴鼓聲走。
  2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。(熟悉音樂)
 
二、聽辨樂曲結(jié)束音游戲
 。ㄓ變簩蠹堜佋诘厣,坐在上面。)
  1、  教師彈奏樂曲,要求幼兒聽仔細(xì)樂曲的結(jié)束部分。
  2、  游戲:聽辨樂曲結(jié)束音
  玩法:幼兒在樂曲開始時出門去玩耍,樂曲結(jié)束時跳回報紙的家里。
 。ㄓ螒蜻M行2—3次)
 
三、學(xué)唱新歌《芝麻開門》
  1、教師以講故事的形式,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。
  2、學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱,再運用整首跟唱法進行教唱。
    3、進行游戲“穿越森林”
  A 教師講解游戲規(guī)則
  小朋友進入森林的路上,有個老巫婆會說我變、我變、我變變變,就變成一扇門擋住我們的路,如果我們聲音響亮地唱《芝麻開門》的歌,老巫婆就會打開門,我就能從門里鉆或爬進去。
  B 引導(dǎo)幼兒進行游戲
  第一次請配班老師做巫婆變成一扇大門,當(dāng)小朋友唱《芝麻開門》后,巫婆打開門,幼兒依次用不同的姿勢過門。
  第二次請一名能力強的幼兒變門。
  C 發(fā)揮幼兒的想象,鼓勵幼兒變出各種各樣的門。
  D 和客人老師合作游戲,幼兒變門,客人老師來唱歌,鉆過小朋友變的門。
 
四、結(jié)束活動
  表演韻律活動《找朋友》,要求每個幼兒找一位客人老師做朋友,和她一起表演。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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