幼兒園小班繪本教案：熊叔叔的生日派對

一、作品賞析

(一)內(nèi)容簡介

   為了在小溪上給動物鄰居們鋪石橋，熊叔叔實在太累了。正當(dāng)他睡得香甜時，傳來了門鈴聲，熊叔叔連忙去開門，可是沒人；他返身上樓時，門鈴又響了，還是沒人；熊叔叔睡不著了，坐在沙發(fā)上看報紙，門鈴響起，可還是沒人。熊叔叔到處找都沒找到人，卻在草地上發(fā)現(xiàn)了一個大箱子。打開包裝，小動物們從里面跳出來：“生日快樂！”原來今天是熊叔叔的生日，大家在一起開起了熱鬧的生日派對……

(二)主題分析
    故事通過講述熊叔叔尋找“誰敲門”的歷程，讓孩子們理解了故事中的相反詞語，并感受到小動物們和熊叔叔之間濃濃的友情。

(三)情節(jié)分析
    故事一開始就充滿懸念，在熊叔叔反復(fù)開門、關(guān)門，找不到人之間，“吊”足了讀者的胃口。
    在步步懸疑的情節(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)：熊叔叔在來來回回間做著相反的動作，開一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉。
    最后出人意料又溫馨的結(jié)局既豐富了孩子們的閱讀體驗，又使孩子們在故事高潮中一起感受到動物們互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的情誼。
    故事一開始是熊叔叔為小動物們造橋累得呼呼大睡，故事的結(jié)尾是小動物們?yōu)樾苁迨彘_生日派對。這種互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的情誼，對孩子良好品德習(xí)慣的養(yǎng)成，有著深遠(yuǎn)的意義。

(四)角色分析
    憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被門鈴吵醒后，那雙瞪圓的雙眼、張開的大嘴巴，讓我們看到了熊叔叔的“驚”；熊叔叔開門、關(guān)門間的狐疑；熊叔叔上、下樓時的緊張；熊叔叔走出門、走進(jìn)屋的迷惘；熊叔叔坐、站之間的無奈；熊叔叔跑出門的生氣，使故事情節(jié)隨著熊叔叔動作的不同、場景的變化不斷推進(jìn)，熊叔叔的心理變化也清晰可見。
    從到處找人，到躲在巖石后等人；發(fā)現(xiàn)箱子時的疑惑、好奇，到打開箱子時的驚喜，精彩的情節(jié)變化，也吸引著孩子們閱讀、尋找答案。熊叔叔表情的變化非常豐富、生動，
讓孩子們仿佛身臨其境。

(五)圖畫分析   1．畫面構(gòu)圖、色彩
    作者巧妙地將每個相反的動作設(shè)計在一個跨頁上，讓孩子們從熊叔叔的動作、場景上就能發(fā)現(xiàn)相反的動詞，這對中班孩子更好地理解相關(guān)詞匯非常有幫助。
2．圖畫中蘊藏的細(xì)節(jié)
    一般圖畫書扉頁上的圖案是故事的主角或某一情節(jié)的重復(fù)，而此圖畫書扉頁上是熊叔叔為大家造橋的場面，猶如一個序幕，使整個故事的情節(jié)更完整。

(六)語言分析   
    幫助幼兒感知、積累相反的動詞：開一關(guān)＼上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉是這本圖畫書的主旨，這對于發(fā)展中班幼兒的語言能力也是非常有益的。結(jié)合熊叔叔相反的動
作，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容，使這樣的認(rèn)知不過于呆板、說教，學(xué)得快樂而輕松。

(一)活動設(shè)計1
1、設(shè)計思路
    中班年齡段是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，教師可以幫助孩子積累詞匯、引導(dǎo)孩子嘗試連貫講述、鼓勵孩子大膽表達(dá)等。圖畫書作為孩子語言發(fā)展的一個載體，一直深受重視。故事中相反的動作，能有效引發(fā)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)相反動作的興趣。
    過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題，當(dāng)收到禮物、點燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生目的主角。孩子們心中肯定也有自己最喜歡的蛋糕造型吧。那么，讓我們一起來說一說、做一做吧。
2、活動目標(biāo)
    (1)欣賞故事，能發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)中相反的動作，并愿意學(xué)做。
    (2)嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕。
3、活動準(zhǔn)備
    圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）
    漢字卡片：開一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉
    圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等
4、活動過程
(1)猜一猜
分別出示扉頁、第1頁：
—猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡?
—熊叔叔在干嗎?
小結(jié)：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。
(2)看一看
一(門鈴聲)什么聲音?
一熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?
一(出示第5～1 2頁。)熊叔叔在干嗎?
一熊叔叔又怎么啦?
一聽到門鈴聲，熊叔叔做了什么?
一接著呢?
一熊叔叔最后做了什么?怎么做的?
(結(jié)合幼兒的回答，出示相應(yīng)的漢字卡片。)
一從熊叔叔和朋友們的動作里，你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié)：原來這些動作都是相反的。
一這些動作都是相反的，你愿意來學(xué)一學(xué)嗎?
一你會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
(3)玩一玩    一到底是怎么回事?
    一大箱子里會是什么呢?請你猜一猜。
    一小動物們怎么會想到要給熊叔叔過生日的?
    一熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎么給他慶祝生日呢?
    一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什么樣的蛋糕?
    一這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧!
    (幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)
    (4)活動延伸
    一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。)

(二)活動設(shè)計2
1、設(shè)計思路
    故事創(chuàng)設(shè)了有趣的情節(jié)，在熊叔叔豐富的表情、動作間，讓孩子們積累了相反的動詞詞匯。
    那么，還有哪些動作也是相反的?生活中還有什么地方也有反義詞呢?在與同伴的比試中，孩子們用小眼睛開始尋找、伸出手腳開始模仿、張開小嘴巴開始說說……原來，我們周圍到處都躲著“相反”。
2、活動目標(biāo)
    (1)通過觀察熊叔叔的動作，比較兩個動作的異同，并理解反義詞。
    (2)做“相反游戲”，對生活中的反義詞感興趣。
3、活動準(zhǔn)備
    圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件(配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》)
    漢字卡片：開一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉
    游戲記錄表格
    紅色、藍(lán)色筆
4、活動過程
    (1)回憶故事    一(出示封面。)還記得這個故事嗎?
    一故事的名字叫什么?
    (2)理解故事
    一熊叔叔在干嗎?為什么大白天還在呼呼大睡?
    一(門鈴聲)熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?
    一(出示第5～I(xiàn) 2頁。)熊叔叔做了什么?怎么做的?
    一誰愿意來學(xué)一學(xué)熊叔叔的動作?
    (3)游戲：找相反
    一你還會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
    一我們分成兩組，玩?zhèn)�游戲“找相反”。
    (要求：每組一個幼兒做一個動作，另一組一個幼兒做出相反的動作；每組一個幼兒說一個動詞，另一組一個幼兒說出相反的動詞。教師在游戲記錄表格上分別以紅色、藍(lán)色筆記錄，看哪組五角星多即表示勝出。)
    (4)延伸
    一找找還有哪里也有這些“相反”?
    一把它們記錄下來，告訴大家。

(三)活動拓展
    1．找找幼兒園、家里，哪些東西也藏著“相反"。   
    2．“找相反PK賽”：比一比看誰知道的“相反”多。

(四)閱讀區(qū)的活動
    1．活動一
    (1)活動名稱：找相反
    (2)活動意圖：用繪畫、符號等方法記錄自己在幼兒園、家里找到的“相反”，能發(fā)
現(xiàn)生活中的反義詞。
    (3)活動準(zhǔn)備：
    筆、記錄本。
    (4)活動提示：
    ①尋找幼兒園、家里哪里也有“相反”。
    ②用繪畫、符號等方法記錄下來。2．活動二
(1)活動名稱：相反秀
(2)活動意圖：用自己的動作來表現(xiàn)反義詞，和同伴比一比看誰做得多。
(3)活動準(zhǔn)備：反義詞的漢字、圖畫、小粘紙。
(4)活動提示：
①兩個人輪換游戲：一人拿卡片，另一人做相反的動作。
②能又快又準(zhǔn)確地在自己身上貼上小粘紙，多者為勝。