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教材 |
雙杠 | |||||||
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教 學(xué) 任 務(wù) |
1.認(rèn)知目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情，嘗試“四自”教學(xué)模式，為的終身體育打下一點基礎(chǔ)。 2.技能目標(biāo)：重點掌握雙杠的有關(guān)知識、技術(shù)和運用，充分認(rèn)識和理解雙杠的鍛煉價值。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、堅毅、頑強(qiáng)進(jìn)取向上、團(tuán)結(jié)互助的良好品德和精神，增強(qiáng)學(xué)生自信心和審美意識與能力。 | |||||||
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課的 部分 |
課的內(nèi)容 |
學(xué)生主體 |
教師主導(dǎo) |
組織教法 |
時間 | |||
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開 始 部 分 |
課堂常規(guī) 收心迎趣 |
1向老師問好
2明確要求
3醞釀情緒 |
1向?qū)W生問好 2檢查課堂常規(guī)的執(zhí)行情況 3宣布本堂課內(nèi)容 4處理見習(xí)生。 |
☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆
♀ 著裝規(guī)范 精神飽滿 |
3 | |||
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準(zhǔn)
備
部
分 |
一、摟腰拔河 [目 的] 發(fā)展全身力量，培養(yǎng)集體主義精神。 [準(zhǔn) 備] 空地一塊，劃兩條相距一米的標(biāo)記線。兩根結(jié)實的短棍。
二、自編操 學(xué)生根據(jù)教師前堂課布置的編操要求做六節(jié)能充分活動開各個關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備操。 |
1.學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，成兩縱隊相對站立。兩排頭用一個手正握一個反握牢牢握住短棍。其余人用雙手摟抱住前一個人，串連成一個整體，但人數(shù)不宜多。 2以小組為單位，由組長帶頭進(jìn)行自編操練習(xí) |
1教師發(fā)口令后，各組成員齊心協(xié)力用勁向后拉，直到將對方拉到規(guī)定的標(biāo)記線后為勝。
2巡回指導(dǎo) |
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ♀ [規(guī) 則] 松握的一方，隊伍脫節(jié)或摔倒為失敗。如果在規(guī)定時間內(nèi)仍未將對方拉過標(biāo)記線算平局。采用三賽二勝的辦法。 |
5 | |||
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基 本 部 分 |
一雙杠： 1、展示自己
2、模仿同學(xué)
3、勇于創(chuàng)新
4、團(tuán)體力量
5、動作比拼
6、專家的話
7、選擇提高
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1、積極表演自己利用雙杠來鍛煉身體的方法。 2、根據(jù)其他同學(xué)表演內(nèi)容學(xué)習(xí)動作 3、根據(jù)上面學(xué)到的內(nèi)容，創(chuàng)新出新的鍛煉方法。 4、每個小組根據(jù)本組的成員集體的力量，積極合作，創(chuàng)編出一套屬于本組的雙杠動作 5、個組派送出一個隊員表演，進(jìn)行評比。 6、聽取老師意見 7、學(xué)生可以選擇自己想學(xué)的一組動作進(jìn)行練習(xí)。 |
1.提示加油
2.共同模仿 取名歸納 3共同摸索， 引導(dǎo)創(chuàng)新
4共同參與 獻(xiàn)計獻(xiàn)策
5.解說評論
6.教師對整個班級進(jìn)行總結(jié)。指出其中的優(yōu)點和不足。并總結(jié)出一套班級的雙杠動作。 |
組織：
要求： 自主選擇 積極主動 團(tuán)結(jié)協(xié)作 善于總結(jié) 勇于創(chuàng)新 愉悅身心 |
35 | |||
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結(jié)
束
部
分 |
1放松評價
2布置課后作業(yè)
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1.學(xué)生認(rèn)真聽講,明確練習(xí)方法,練習(xí)時,不遺余力 2..學(xué)生做放松運動 3.主動回顧本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,評 估自己的掌握情況 4..接受教師的安排,并決心完成 5.自覺歸還器材,師生互道再見 |
1和大家回顧本堂課練習(xí),紀(jì)律情況 2肯定學(xué)生在本堂課所取得的成績 3指出同學(xué)們以后的努力方向 |
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♀ 積極放松 善于總結(jié) 自我評價 恢復(fù)身心 |
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課后小結(jié)
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場地器材 |
四樓雙杠場地 雙杠四付 接力棒兩根 | |||||
