国产热热,国产日韩欧美一区二区三区在线,午夜777,国产精品三区四区,9久9久女女免费精品视频在线观看,91大神在线观看视频,91在线|欧美:

文武教師招聘網(wǎng)
首頁 浙江教師 福建教師 江蘇教師 廣東教師 江西教師 安徽教師 北京教師 上海教師 天津教師 湖南教師 湖北教師 河南教師
河北教師 海南教師 重慶教師 貴州教師 遼寧教師 吉林教師 山西教師 廣西教師 云南教師 陜西教師 甘肅教師 青海教師 四川教師
山東教師 內(nèi)蒙古教師 黑龍江教師 寧夏教師 新疆教師 西藏教師 教師面試 說課稿 教案 考試大綱 教師招聘試題 特崗教師 教師資格考試
杭州教師  廣州教師  長(zhǎng)沙教師  南京教師  福州教師  南昌教師  教師考試大綱  教師資格大綱  政治資料  地理資料
您現(xiàn)在的位置:首頁 >> 教案 >> 高中政治教案 >> 內(nèi)容

高中政治教案:高一政治《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征》教案模板

時(shí)間:2013-1-4 11:31:51 點(diǎn)擊:

高中政治教案:高一政治《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征》

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)
  引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記市場(chǎng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本含義以及幾種主要的市場(chǎng),國(guó)家宏觀調(diào)控的手段,資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。理解以下知識(shí): 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下國(guó)家宏觀調(diào)控必要性。從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征,說明樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念、法制觀念的必要性。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。
  初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析以下問題 結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)偉大成就的事例,說明社會(huì)主義國(guó)家的宏觀調(diào)控能把人民的當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益和整體利益結(jié)合起來,更好地發(fā)揮計(jì)劃和市場(chǎng)兩種手段的長(zhǎng)外,從而證實(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。明確發(fā)展社會(huì)主義和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不矛盾辯證關(guān)系。不斷提高學(xué)生分析和解決問題、理解問題的能力。

過程與方法
  通過設(shè)疑、質(zhì)疑、解疑的過程,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力-通過小組調(diào)查、問卷調(diào)查、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等方法,讓學(xué)生明確搞活經(jīng)濟(jì)中華民族才能繁榮昌盛的觀點(diǎn),從而培養(yǎng)學(xué)生市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

態(tài)度、情感、價(jià)值觀目標(biāo)
  市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征之一是競(jìng)爭(zhēng)性。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),要使學(xué)生樹立為中華民族的繁榮昌盛而努力奮斗 的志向。同時(shí),通過對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與平等、競(jìng)爭(zhēng)與法制、競(jìng)爭(zhēng)與開放的關(guān)系的分析,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中不僅自己要學(xué)法、懂法, 做守法公民,同時(shí)也要善于用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

 

教學(xué)建議

關(guān)于“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征”的教材分析

一、本節(jié)要求掌握的基本概念:
  1.資源的優(yōu)化配置;
  2.市場(chǎng);
  3.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一股特征
  4.國(guó)家宏觀調(diào)控的含義、手段、主要任務(wù)。
二、本節(jié)的基本觀點(diǎn):
  1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式;
  2.國(guó)家宏觀調(diào)控的必要性。

三、本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn):市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征;在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,國(guó)家宏觀調(diào)控的必要性。
四、對(duì)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征”的講解,要注意對(duì)每一特征講解的側(cè)重點(diǎn):
  l.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)平等性的含義、原因、要求;
  2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)性的含義、原因、作用;
  3.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法制性的含義、原因。應(yīng)如何貫徹落實(shí)?
  4.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開放性的含義、原因。我們應(yīng)怎么辦?

關(guān)于第二節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)分析
(一)商品經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
  1、從時(shí)間上講,商品經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)在先,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到相當(dāng)階段的產(chǎn)物。商品經(jīng)濟(jì)出現(xiàn),必然出現(xiàn)商品市場(chǎng),但只有商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到社會(huì)化大生產(chǎn)階段,才出現(xiàn)以市場(chǎng)作為資源主要手段的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
  2、商品經(jīng)濟(jì)側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)形態(tài)的性質(zhì),與之相對(duì)應(yīng)的是自然經(jīng)濟(jì),而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是實(shí)現(xiàn)資源配置的方式或手段,實(shí)質(zhì)是以市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的商品經(jīng)濟(jì),與之相對(duì)應(yīng)的是傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。
  3、商品經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ),沒有商品經(jīng)濟(jì)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,就不可能出現(xiàn)市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的要求和方式,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)又是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)和客觀要求,當(dāng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到社會(huì)化大生產(chǎn)的階段,必然要求以市場(chǎng)作為資源配置的主要方式,在這個(gè)意義上說,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是社會(huì)化的商品經(jīng)濟(jì)。

(二)市場(chǎng)的作用與價(jià)值規(guī)律的關(guān)系
  1、商品經(jīng)濟(jì)中的價(jià)值規(guī)律的作用及發(fā)生作用的表現(xiàn)形式與市場(chǎng)有著密切的聯(lián)系。市場(chǎng)是商品交換的場(chǎng)所,市場(chǎng)與商品交換活動(dòng)在時(shí)間空間范圍上是一致的,沒有商品經(jīng)濟(jì)就沒有市場(chǎng),因而,價(jià)值規(guī)律也就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)律。
  2、市場(chǎng)對(duì)資源的配置是通過價(jià)格波動(dòng)的形式來實(shí)際的。通過市場(chǎng)價(jià)格的波動(dòng)傳遞的信息,引發(fā)生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者的競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)勝劣汰,實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置、通過市場(chǎng)價(jià)格的波動(dòng)傳遞的信息,協(xié)調(diào)生產(chǎn)與需求,實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。
  3、市場(chǎng)對(duì)資源的優(yōu)化配置,合理配置實(shí)質(zhì)就是價(jià)值規(guī)律對(duì)生產(chǎn)資料與勞動(dòng)力在社會(huì)生產(chǎn)各部門的分配的調(diào)節(jié)作用。而這一調(diào)節(jié)作用又是通過價(jià)值規(guī)律的刺激商品生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率作用,導(dǎo)致價(jià)值規(guī)律優(yōu)勝劣汰作用的結(jié)果來實(shí)現(xiàn)的。

關(guān)于“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征”的教法建議


  “市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征”既是本課的重點(diǎn)、難點(diǎn),又是需要理解的知識(shí)。所以,首先應(yīng)該對(duì)每個(gè)特征的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)?梢酝ㄟ^圖表進(jìn)行記憶。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征與前面學(xué)的價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容與作用有著緊密的聯(lián)系。要先復(fù)習(xí)價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容與作用,試著用舊知識(shí)推論新知識(shí)。
要學(xué)會(huì)通過材料分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征。比如:隨著我國(guó)運(yùn)輸市場(chǎng)的逐步完善,鐵路系統(tǒng)新事不斷:提出“隨到隨上,車上買票”,“貨主家中坐,收發(fā)全國(guó)貨”等改革措施,說明了什么?
  這個(gè)實(shí)例說明,競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)行的必要條件!拌F老大”面對(duì)航空、公路、水運(yùn)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),改進(jìn)服務(wù)態(tài)度,為貨主上門服務(wù),這都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)策。它們既方便了乘客和貨主,又推動(dòng)了鐵路運(yùn)輸和整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
  關(guān)于資源配置方式,建議教師運(yùn)用對(duì)比自然經(jīng)濟(jì)、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不同配置方式,導(dǎo)入商品經(jīng)濟(jì)—一市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的資源配置優(yōu)勢(shì),概括出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本含義,啟發(fā)同學(xué)們討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征。理解市場(chǎng)機(jī)制的作用。

 

關(guān)于“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征”的教學(xué)設(shè)計(jì)方案


教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)方面:
 。 1 )識(shí)記市場(chǎng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本含義;
 。 2 )理解樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念和法制觀念的必要性。
能力方面:
 。 1 )通過無形市場(chǎng)與有形市場(chǎng)的舉例比較,培養(yǎng)學(xué)生比較鑒別的能力;
 。 2 )根據(jù)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察,說明市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征,說明市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的有效形式之一,提高學(xué)生觀察、分析問題的能力;
 。 3 )對(duì)市場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行模擬,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力。
覺悟方面:

 。 1 )增強(qiáng)學(xué)生對(duì)資源有限性的認(rèn)識(shí),并樹立“節(jié)約資源,從我做起”的意識(shí);
 。 2 )通過對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與平等、法制、開放三者關(guān)系的分析,激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);
 。 3 )懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì),從而奠定以后在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所必需的法制意識(shí)。
三、教學(xué)重點(diǎn):
  市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征。
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì):
  1 、通過對(duì)比、討論、談話等多種方式發(fā)揮學(xué)生的主體作用,體現(xiàn)啟發(fā)式教育這一指導(dǎo)思想。
  2 、充分運(yùn)用錄像、投影等現(xiàn)代教學(xué)手段組織教學(xué),開拓學(xué)生思維,激發(fā)情感體驗(yàn),加深對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一般特征的理解。
五、教具準(zhǔn)備:
  錄像機(jī)、錄像資料、投影儀、投影資料
六、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入設(shè)計(jì)
  對(duì)于市場(chǎng),學(xué)生并不陌生,但對(duì)于市場(chǎng)的了解僅限于那些有固定場(chǎng)所的有形市場(chǎng),即經(jīng)濟(jì)學(xué)中的狹義市場(chǎng);趯W(xué)生懂得市場(chǎng)是用來“進(jìn)行商品交換”的,因此從這點(diǎn)入手,播放一組錄像鏡頭:上海繁華的南京路、人來人往的廟會(huì)、賓客盈門的商業(yè)大廈,電話訂貨、網(wǎng)上購(gòu)物、郵購(gòu)。學(xué)生很容易就能找到它們的共同點(diǎn):都在進(jìn)行買賣或交換。進(jìn)而指出只要存在著商品交換關(guān)系,就存在著市場(chǎng);市場(chǎng)不僅有有形市場(chǎng),還有無形市場(chǎng)。并讓學(xué)生分辨出上面六個(gè)鏡頭中,哪些是有形市場(chǎng),哪些是無形市場(chǎng),從而能夠準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)的概念,并對(duì)認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)際具有一定的指導(dǎo)作用。(導(dǎo)入注重學(xué)生參與,注重聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),效果好。)

(二)突出重點(diǎn)設(shè)計(jì):

  市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征是本課的重點(diǎn)。從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),很多人存在著疑惑:為什么要在社會(huì)主義條件下發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?根本原因是,在目前,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)更有利于實(shí)現(xiàn)資源的合理配置,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種更有效的資源配置方式。而這一優(yōu)勢(shì)的具備主要是因?yàn)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征。心理學(xué)研究表明,寓抽象道理于直觀教學(xué)之中,學(xué)生更易理解,因此,通過一些模擬活動(dòng)、資料對(duì)比、錄像、漫畫賞析等活動(dòng)的設(shè)計(jì),由淺入深,由形象到抽象,讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)更直觀、更深刻的理解。
  
  1 、平等性
  由學(xué)生和老師配合,表演小品《如此買賣》,模擬市場(chǎng)活動(dòng)。大意如下:一工商人員到某處購(gòu)物,老板點(diǎn)頭哈腰,明賣暗送;一年輕學(xué)生前去購(gòu)物,老板滿臉不屑,漫天要價(jià)。引起學(xué)生思考:如此買賣合理嗎?為什么?通過討論,學(xué)生很自然地歸納出:市場(chǎng)交換的當(dāng)事人身份是平等的,在交易過程中也應(yīng)該是平等的,這是由價(jià)值規(guī)律的作用決定的。

 2 、競(jìng)爭(zhēng)性
  播放錄像:火車上,人滿為患,坐著的、站著的、蹲著的,擠成一團(tuán);小孩的哭鬧聲、大人的吵罵聲,亂作一團(tuán)。車廂里是骯臟的,茶桶里是空空的,工作人員的臉是冷冷的……
投影材料:
 。 1 )鐵路局提出“隨到隨上,車上買票”;
 。 2 )京滬、京哈、京廣三大鐵路干線提出多發(fā)以“夕發(fā)朝至”列車為基本框架的列車運(yùn)行方案;
  ( 3 )某地區(qū)準(zhǔn)高速鐵路在加大發(fā)車密度的同時(shí),票價(jià)下調(diào) 10.6% — 12.2% ;
 。 4 )《鐵老大有動(dòng)作》——明年推出 28 條精品旅游線路……各鐵路局還將對(duì)團(tuán)體旅行進(jìn)行價(jià)格優(yōu)惠。
  通過資料的對(duì)比引發(fā)學(xué)生思考:鐵路為何會(huì)呈現(xiàn)出前后如此大的變化?學(xué)生聯(lián)系近年來航空、公路、水運(yùn)事業(yè)迅猛發(fā)展的社會(huì)實(shí)際,不難得出結(jié)論:變化的原因在于競(jìng)爭(zhēng)。并進(jìn)而認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)性是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征,以及競(jìng)爭(zhēng)性對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的重大意義,從而確立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  3 、法制性
  播放錄像(邊講解):這是一場(chǎng)精彩的角逐。穿紅色運(yùn)動(dòng)服的是武漢紅桃 K 隊(duì),穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服的是上海申花隊(duì),雙方爭(zhēng)奪很激烈。請(qǐng)看這個(gè)鏡頭,紅桃 K 隊(duì)的隊(duì)員將申花隊(duì)的隊(duì)員絆倒了,裁判判申花隊(duì)發(fā)任意球。
  引導(dǎo)學(xué)生思考:裁判為什么要判申花隊(duì)發(fā)任意球?足球比賽還有哪些規(guī)則?如果沒有這些規(guī)則,足球比賽將會(huì)怎樣?從學(xué)生感興趣的足球比賽入手,再引入市場(chǎng)活動(dòng),學(xué)生很自然地就會(huì)認(rèn)識(shí)到:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)同樣需要規(guī)則,失去了必要的約束,就不能公平地展開競(jìng)爭(zhēng),就體現(xiàn)不出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的平等性。這樣將新知識(shí)建立在學(xué)生喜聞樂見的舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有水到渠成之效。
  
  4 、開放性
  欣賞漫畫《誰也別想發(fā)財(cái)》,并思考“想一想”。通過學(xué)生討論、歸納,達(dá)成這樣的共識(shí):保護(hù)就其表面效果而言,是保護(hù)了地方利益、當(dāng)前利益,但實(shí)際上排除了競(jìng)爭(zhēng)者,保護(hù)了落后,最終也會(huì)被社會(huì)所淘汰。當(dāng)今世界是開放的世界,要想在競(jìng)爭(zhēng)中立穩(wěn)腳跟,不能自我封閉、排斥競(jìng)爭(zhēng),必須開放市場(chǎng)、迎接競(jìng)爭(zhēng)。
  市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的四個(gè)一般特征其內(nèi)部是相互聯(lián)系、相互制約的。通過對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)特征進(jìn)行了具體分析之后,還要讓學(xué)生明確以下幾點(diǎn)聯(lián)系:
 。 1 )沒有平等性,競(jìng)爭(zhēng)就不能展開;不開展競(jìng)爭(zhēng),就無公平可言。
 。 2 )法制性是平等性、競(jìng)爭(zhēng)性的保證,也是平等性的體現(xiàn)。

 。 3 )開放性是平等性、競(jìng)爭(zhēng)性充分展開的前提,是法制性發(fā)揮作用的社會(huì)條件。
七、教學(xué)后記:
  教學(xué)中運(yùn)用多種手段拓寬學(xué)生視野, 協(xié)調(diào)教材與社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的教學(xué)氛圍,使學(xué)生在討論思考中進(jìn)一步加深了對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理解。使學(xué)生的學(xué)習(xí)既以教材為主,又不拘泥于教材,以理論為依據(jù),又不空背理論。課堂形式多樣,氣氛熱烈,學(xué)生興趣高昂,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,使教學(xué)較好地實(shí)現(xiàn)了知、情、意、行的統(tǒng)一。

課上鞏固練習(xí)精選:
選擇題:
1、市場(chǎng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系是(D )
 、俣叩暮x不同 ②二者產(chǎn)生的時(shí)間不同
 、凼袌(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能離開市場(chǎng) ④市場(chǎng)不能離開市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
  A、①③ B、②④ C、①②③④ D、①②③
2、百貨商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)、商品展銷會(huì)、供銷合作社等是(D )
  A、廣義市場(chǎng) B、無形市場(chǎng) C、商品市場(chǎng) D、狹義市場(chǎng)
3、在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,必須加強(qiáng)和改善國(guó)家的宏觀調(diào)控。這是因?yàn)椋?BCD )
  A、 單一市場(chǎng)調(diào)節(jié)會(huì)使整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)處于無政府狀態(tài)之中
  B、 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是有效的資源配置方式
  C、 市場(chǎng)有自身的弱點(diǎn)和消極方面
  D、市場(chǎng)反映不出供需的長(zhǎng)期變化趨勢(shì)
簡(jiǎn)答題:
  目前有些地方,當(dāng)某種商品和資源緊張時(shí),就筑關(guān)設(shè)卡,權(quán)力干預(yù),禁止某些商品、資源外流;當(dāng)本地商品銷售疲軟時(shí),則不準(zhǔn)外地質(zhì)優(yōu)價(jià)廉商品流入。有人認(rèn)為,這樣做也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),有利于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識(shí)知識(shí),對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。

參考答案
 。1)上述行為是一種地方保護(hù)主義,其實(shí)質(zhì)是忽視價(jià)值規(guī)律和市場(chǎng)體系的作用,違背了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)性、開放性。
 。2)地方保護(hù)主義自我封閉,分割市場(chǎng),進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),影響全國(guó)統(tǒng)一開放的市場(chǎng)體系的建立,影響資源的優(yōu)化配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高,阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。
 。3)只有遵循價(jià)值規(guī)律的要求,通過公平競(jìng)爭(zhēng),建立全國(guó)統(tǒng)一開放的市場(chǎng)體系,才能優(yōu)化資源配置,也才能使地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展從根本上得到解決。

 


習(xí)題精選

一.單選題:
1.市場(chǎng)能較好的實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置,說到底是( )
  A.價(jià)格傳遞信息的作用
  B.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的作用
  C.價(jià)格同供求關(guān)系的相互作用
  D.通過價(jià)值規(guī)律三個(gè)方面的作用
2.我國(guó)近年來,市場(chǎng)上商品由匱乏到豐裕,商品的價(jià)格也由漫天要價(jià)到低價(jià)傾銷。有些行業(yè)為爭(zhēng)奪市場(chǎng),不惜血本壓低價(jià)格,擾亂了市場(chǎng)的正常秩序,為此,我國(guó)制定了《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》和《價(jià)格法》等。這表明( )
  A.國(guó)家的宏觀調(diào)控保護(hù)了弱小企業(yè)的生存
  B.法律是國(guó)家對(duì)對(duì)市場(chǎng)宏觀調(diào)控的重要手段
  C.商品的價(jià)格是由價(jià)值和政府共同決定的
  D.宏觀調(diào)控影響了價(jià)格對(duì)價(jià)值的反映
參考答案:D B

二.多選題:
1.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,市場(chǎng)就像“看不見的手”,自發(fā)調(diào)節(jié)著人、財(cái)、物在社會(huì)范圍內(nèi)的分配,所以(ABD)

  A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)化的商品經(jīng)濟(jì),使市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)作用
  B.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活全面市場(chǎng)化,市場(chǎng)配置資源的功能得到了充分發(fā)揮
  C.市場(chǎng)為生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者提供正確信息,使他們做出正確的決策
  D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式
2.“有形手,無形手,手拉手,向前走”,這是人們對(duì)國(guó)家宏觀調(diào)控與市場(chǎng)調(diào)節(jié)關(guān)系的認(rèn)識(shí),它形象地說明(BC)
  A.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)和國(guó)家宏觀調(diào)控為基礎(chǔ)的資源配置方式
  B.市場(chǎng)調(diào)節(jié)與國(guó)家宏觀調(diào)控是相輔相成,互為補(bǔ)充的資源配置方式
  C.市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行發(fā)揮主要的基礎(chǔ)作用,國(guó)家的宏觀調(diào)控是不可缺少的客觀要求
  D.在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中,市場(chǎng)調(diào)節(jié)是經(jīng)濟(jì)手段,國(guó)家宏觀調(diào)控是政治手段,二者缺一不可
參考答案:ABD BC 

三.簡(jiǎn)答:
  1996年我國(guó)糧食獲得大豐收,沖產(chǎn)量超過4800億公斤,比上年增產(chǎn)135公斤,再創(chuàng)歷史最高水平。于是出現(xiàn)了糧食普遍下跌,又產(chǎn)生了賣糧難的總是。為此,國(guó)家仍然實(shí)行糧食保護(hù)價(jià)格,敞開收購(gòu)。
  國(guó)家采取這一措施說明了什么?

參考答案:
  (1)國(guó)家堅(jiān)持農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)地位的方針政策不動(dòng)搖。
 。2) 重視糧食生產(chǎn),它是我國(guó)人民的主食,是生存之本,穩(wěn)定糧食價(jià)格,保護(hù)糧食生產(chǎn)者的積極性。
 。3) 運(yùn)用宏觀調(diào)控手段,保護(hù)農(nóng)民利益,調(diào)動(dòng)農(nóng)民種糧的積極性,促進(jìn)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價(jià)格的合理比例。

四.辨析題:
  目前有些地方,當(dāng)某種商品和資源緊張時(shí),就筑關(guān)設(shè)卡,權(quán)力干預(yù),禁止某些商品、資源外流;當(dāng)本地商品銷售疲軟時(shí),則不準(zhǔn)外地質(zhì)優(yōu)價(jià)廉商品流入。有人認(rèn)為,這樣做也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),有利于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
  請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識(shí)知識(shí),對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。

參考答案
  (1)上述行為是一種地方保護(hù)主義,其實(shí)質(zhì)是忽視價(jià)值規(guī)律和市場(chǎng)體系的作用,違背了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)性、開放性。
 。2)地方保護(hù)主義自我封閉,分割市場(chǎng),進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),影響全國(guó)統(tǒng)一開放的市場(chǎng)體系的建立,影響資源的優(yōu)化配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高,阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。
 。3)只有遵循價(jià)值規(guī)律的要求,通過公平競(jìng)爭(zhēng),建立全國(guó)統(tǒng)一開放的市場(chǎng)體系,才能優(yōu)化資源配置,也才能使地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展從根本上得到解決。

五.論述:
  1、目前,許多地方在進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中,把重點(diǎn)放在如何調(diào)優(yōu)上,都以為產(chǎn)品質(zhì)量好了,品種優(yōu)化了,就不愁銷路了。事實(shí)并非如此,市場(chǎng)上,優(yōu)質(zhì)果難銷,農(nóng)產(chǎn)品“嫁”不出去的現(xiàn)象仍然存在。例如,前幾年富士蘋果暢銷,于是,各地都種植富士蘋果,結(jié)果,一到蘋果上市季節(jié),市場(chǎng)上到處都是富士蘋果,價(jià)格下跌。

 農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)不優(yōu)價(jià),原因何在呢?

參考答案
  首先,優(yōu)質(zhì)化并不能解決農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的所有問題,不能確保農(nóng)民增產(chǎn)增收這一最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。比如,優(yōu)質(zhì)品同時(shí)上市,形成新的賣難,即使品種再優(yōu),因?yàn)闆]有銷路,優(yōu)質(zhì)也不能優(yōu)價(jià)。問題的關(guān)鍵還是要瞄準(zhǔn)市場(chǎng),根據(jù)市場(chǎng)不斷變化的需求來不斷調(diào)整品種和結(jié)構(gòu),而且要學(xué)會(huì)搶抓市場(chǎng)先機(jī),發(fā)現(xiàn)市場(chǎng),開拓市場(chǎng),甚至創(chuàng)造出特定的市場(chǎng)需求。例如,某地在結(jié)構(gòu)調(diào)整中育特色,創(chuàng)優(yōu)勢(shì),增效益,培育早熟茄子、早熟黃瓜等富有特色的農(nóng)產(chǎn)品,取得了比較好的經(jīng)濟(jì)效益。
  其次,從我國(guó)的消費(fèi)情況來看,占總?cè)丝?5%的農(nóng)民,卻只擁有不足40%的購(gòu)買力,這不僅表明了農(nóng)村人口收入水平相當(dāng)?shù)拖,更揭示了?dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中消費(fèi)需求不足的現(xiàn)實(shí)。自90年代中期以來,我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入的增長(zhǎng)幅度正在逐年降低,1996年增長(zhǎng)幅度為9%,1997年為4.6%,1998年為4.3%,而1999年僅為3.8%。在農(nóng)民的人均純收入中,出售農(nóng)產(chǎn)品的收入在近兩年中已呈絕對(duì)額的減少,這更顯示了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中消費(fèi)需求不足。我國(guó)農(nóng)村有9億多人口,因此,從人數(shù)來看,它應(yīng)該是非常巨大的潛在市場(chǎng)。只有增加農(nóng)民收入,解決了農(nóng)村人口收入的增長(zhǎng)問題,才能激發(fā)農(nóng)民的消費(fèi)欲望,才能使我國(guó)的市場(chǎng)需求的潛力成倍的擴(kuò)張。

  再次,隨著人們生活水平的提高,人們對(duì)各類加工食品的消費(fèi)將顯著增加。由于我國(guó)過去主要農(nóng)產(chǎn)品長(zhǎng)期供給短缺,所以,農(nóng)產(chǎn)品的加工量是相當(dāng)滯后的。發(fā)達(dá)國(guó)家有80%的農(nóng)產(chǎn)品是用作食品加工的原料,食品加工業(yè)的產(chǎn)值相當(dāng)于農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的3~4倍,而我國(guó)由于食品加工的農(nóng)產(chǎn)品不到30%,食品加工業(yè)的產(chǎn)值不到農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的一半,所以擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品的加工,可以引導(dǎo)消費(fèi),開拓出更廣闊的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)。

  2、材料一:2000年10月11日《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃的建議》指出:實(shí)施西部大開發(fā),促進(jìn)地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展。實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,加快中西部地區(qū)發(fā)展是鄧小平同志關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略思想的重要組成部分。黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體非常重視中西部地區(qū)的發(fā)展,在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)即將全面實(shí)現(xiàn)第二步戰(zhàn)略目標(biāo),并向第三步戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)候,黨中央提出了加快西部地區(qū)大開發(fā)的戰(zhàn)略。這是黨中央貫徹鄧小平關(guān)于我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)“兩個(gè)大局”戰(zhàn)略思想、面向新世紀(jì)所作出的重大決策。
  材料二:國(guó)家計(jì)委主任曾培炎指出2001年在固定資產(chǎn)投資方面,首先要進(jìn)一步提高國(guó)債資金投入中西部地區(qū)的比例,要從去年的60%提高到70%左右;其次國(guó)家撥款這一部分的投資比例也要更集中于中西部地區(qū),將達(dá)到70%;對(duì)國(guó)際組織特別是國(guó)際金融機(jī)構(gòu)提供的優(yōu)惠貸款,我們將保持70%的比例投入到中西部地區(qū)。2001年將在西部開通建設(shè)十個(gè)大項(xiàng)目,同時(shí)準(zhǔn)備加快一批重大項(xiàng)目的前期工作,如西氣東輸項(xiàng)目。目前,在西部正在建設(shè)的78個(gè)大中型項(xiàng)目,今年將投資300多億元,還要進(jìn)一步加快建設(shè)速度。
  材料三:2001年1月17日中新社電 中國(guó)國(guó)務(wù)院副總理、國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)溫家寶日前強(qiáng)調(diào),今年是實(shí)施《國(guó)家八七扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃》的最后一年,是決戰(zhàn)決勝的一年,要力爭(zhēng)再解決一千萬左右貧困人口的溫飽問題。
  
  閱讀上述材料,對(duì)我國(guó)的扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃與西部大開發(fā)戰(zhàn)略加以評(píng)述。

  精析 本題屬于引文型收斂性論述題,考查市場(chǎng)調(diào)節(jié)、宏觀調(diào)控、共同富裕等知識(shí)點(diǎn),試題有一定的綜合性,主要訓(xùn)練學(xué)生的系統(tǒng)綜合能力。

參考答案
 。1)搞好扶貧和西部開發(fā);逐步縮小全國(guó)各地區(qū)之間的發(fā)展差距,實(shí)現(xiàn)全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和最終達(dá)到全體人民的共同富裕,是社會(huì)主義本質(zhì)特征的要求和社會(huì)主義根本任務(wù)之一。
  (2)改革開放以來,東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展較快,并且東部經(jīng)濟(jì)正處于結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期,加快扶貧和西部開發(fā),可以促進(jìn)各種資源的合理流動(dòng),充分控制西部市場(chǎng)潛力,為整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更廣闊的空間和更強(qiáng)的動(dòng)力,以實(shí)現(xiàn)全國(guó)各地的共同繁榮和共同富裕。

(3)搞好扶貧和西部開發(fā)是關(guān)系民族團(tuán)結(jié)、邊防鞏固、社會(huì)穩(wěn)定的全局性大事,對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重大的經(jīng)濟(jì)和政治意義。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
相關(guān)文章
  • 文武教師招聘網(wǎng)(www.ilocsys.com) © 2013 版權(quán)所有 All Rights Reserved.
  • 站長(zhǎng)聯(lián)系QQ:799752985 浙ICP備11036874號(hào)-1
  • Powered by 文武教師招聘網(wǎng)