1、使學生初步認識“自然數(shù)”、“整數(shù)”的概念。
2、使學生掌握數(shù)位順序表，認識比萬大的計數(shù)單位和十進制計數(shù)法。
3、使學生會按“四位分級”的方法讀、寫多位數(shù)。
4、使學生學會用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)，能把整億數(shù)、整萬數(shù)改寫成以億或萬做單位的數(shù)。
5、結(jié)合多位數(shù)的讀寫內(nèi)容，加強國情教育。
教學建議：
找準基礎(chǔ)、把準基礎(chǔ)。
適當把數(shù)置身于生活情景之中。
1、多 位 數(shù) 的 認 識
教學內(nèi)容：P1
教學目標：
1、認識自然數(shù)和整數(shù)的含義，并能舉例說明。
2、認識計數(shù)單位十萬、百萬、千萬……以及十進制計數(shù)法。
3、熟記整數(shù)數(shù)位表。認識我國四位分級的習慣，知道個級、萬級、億級、所包含的數(shù)位。
教學重點、難點
整理數(shù)位順序表，認識計數(shù)單位。
教學過程：
（一）導入新課
1、認識自然數(shù)和整數(shù)。
（1）自學課本第一段
（2）提問：
什么叫自然數(shù)？你能舉例說明嗎？你怎樣理解自然兩個數(shù)的意思？
0、1、2……這個省略號是什么意思？自然數(shù)中有最大的最小的嗎？0表示什么？
2、我們已經(jīng)學過“萬以內(nèi)的數(shù)”，在日常生活和生產(chǎn)實踐中，我們還要用到比“萬”大的數(shù)。如：這次黃龍體育中心共投入人民幣820000000元。今天我們就來學習比萬大的數(shù)。
（二）學習新知
1、回憶萬以內(nèi)計數(shù)單位和和數(shù)位順序。
（1）萬以內(nèi)計數(shù)單位有哪些？數(shù)位呢？
（2）10個一是多少？10個十是多少？十個百是多少？10個一千呢？
2、認識數(shù)位順序
（1）用算盤幫助數(shù)數(shù)，教師示范認識“萬”“十萬”“百萬”等。
（2）、你能根據(jù)撥珠過程，把這些計數(shù)單位從小到達的順序排列嗎？
（3）、你發(fā)現(xiàn)每相鄰兩個計數(shù)單位間有什么關(guān)系？
3、計數(shù)單位“個”在右邊第幾位？他所占的位置叫“個位”……依次寫出十位、百位、千位、萬位、十萬位……
4、四位分級法。
先自學課本第一節(jié)，然后師生邊數(shù)數(shù)位個數(shù)，便按四位一級在標中寫出級名，并用彩色筆按級分開。指出各級表示的是多少個一，萬級表示的是多少個萬，億級表示的是多少個億？舉例說明。
5、觀察數(shù)位順序表，指出各數(shù)位及計數(shù)單位。說出一級左邊省略號說表示的意思？
三、鞏固練習
1、最小的自然數(shù)是幾？和99999相鄰的兩個自然數(shù)是幾？
2、整數(shù)就是自然數(shù)嗎？
3、誰能很快依次說出從個位到千億位個數(shù)位的名稱？說說你是怎么記的？
4、依次說說相鄰計數(shù)單位間的進率。
四、課堂總結(jié)
這解課你學習了什么內(nèi)容？這些知識你是怎么學會的？
五、作業(yè)
《作業(yè)本》