2012年教師資格考試《幼兒保教知識(shí)與能力》考前沖刺試卷八

一、單項(xiàng)選擇題（共30道題，每題1.5分，共45分）

1.兒童開(kāi)始認(rèn)生的年齡是（�。�。

A.1～3個(gè)月

B.5～6個(gè)月

C.1歲左右

D.3歲以上

2.西方兒童心理學(xué)的鼻祖是（�。�。

A.巴甫洛夫

B.皮亞杰

C.普萊爾

D.馬斯洛

3.幼兒階段開(kāi)始出現(xiàn)書面言語(yǔ)的發(fā)展，其書面言語(yǔ)發(fā)展的重點(diǎn)是（�。�。

A.識(shí)字

B.寫字

C.閱讀

D.寫作

4.下列關(guān)于嬰兒注意選擇的偏好描述中正確的是（�。�。

A.偏好分散刺激多于集中刺激

B.偏好直線多于曲線

C.偏好規(guī)則模式多于不規(guī)則模式

D.偏好復(fù)雜的刺激。

5.從記憶內(nèi)容看，幼兒階段占主要地位的記憶類型是（�。�。

A.運(yùn)動(dòng)記憶

B.形象記憶

C.情緒記憶

D.語(yǔ)詞記憶

6.皮亞杰認(rèn)為兒童表征發(fā)生的年齡段是（�。�。

A.1.5～2歲

B.2～4歲

C.4～5歲

D.5～6歲

7.兒童思維發(fā)生的標(biāo)志是（　）。

A.動(dòng)作概括的形成

B.直觀概括的形成

C.語(yǔ)詞概括的形成

D.形象概括的形成

8.我國(guó)兒童心理學(xué)家林崇德對(duì)兒童數(shù)概念的形成研究表明，兒童數(shù)概念形成經(jīng)歷四個(gè)明顯階段，下列描述兒童數(shù)概念形成次序正確的是（�。�。

A.口頭數(shù)數(shù)-給物說(shuō)數(shù)-按數(shù)取物-掌握數(shù)概念

B.給物數(shù)數(shù)-按數(shù)取物-口頭數(shù)數(shù)-掌握數(shù)概念

C.按數(shù)取物-掌握數(shù)概念-口頭數(shù)數(shù)-給物說(shuō)數(shù)

D.接數(shù)取物-掌握數(shù)概念-給物說(shuō)數(shù)-口頭數(shù)數(shù)

9.學(xué)前兒童掌握的概念主要是（�。�。

A.科學(xué)概念

B.抽象概念

C.日常生活概念

D.辯證概念

10.埃里克森的人格發(fā)展階段論中，“主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚”階段所對(duì)應(yīng)的年齡段是（　）。

A.1～3歲

B.3、4～5、6歲

C.6、7～11、12歲

D.11、12～17、18歲

11.美國(guó)心理學(xué)家哈洛關(guān)于恒河猴行為發(fā)展的實(shí)驗(yàn)，即所謂早期隔離或剝奪實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)證明了對(duì)心理發(fā)展有重大影響的因素是（�。�。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.個(gè)體的主觀努力