2012年特崗教師招聘考試教育理論模擬試題(2)
一、選擇題（共20題，每題1.5分，共30分）
1．良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動取得成功的（ ）
A．必然要求
B．必然結(jié)果
C．心理前提
D．必要保證
2．學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ �。�
A．條件
B．任務(wù)
C．途徑
D．結(jié)果
3．教師對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（ �。�
A．自由發(fā)展
B．自主發(fā)展
C．自愿發(fā)展
D．自動發(fā)展
4．一位教育工作者的真正威信在于他的（ �。�
A．權(quán)利
B．威嚴(yán)
C．權(quán)威
D．人格力量
5．教育改革的核心是（ �。�
A．內(nèi)容改革
B．方法改革
C．課程改革
D．途徑改革
6．學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（ ）
A．教師
B．學(xué)生
C．班級
D．課程
7．把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家（ ）
A．洛克
B．斯賓塞
C．赫爾巴特
D．杜威
8．課程的組織方式或設(shè)計課程的種類指的是（ �。�
A．課程類型
B．教學(xué)計劃
C．教學(xué)大綱
D．教科書
9．基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個公民所必須的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)�！叭敝傅氖牵ā 。�
A．讀、寫、畫
B．讀、畫、算
C．畫、寫、算
D．讀、寫、算
10．注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力的課程，屬于（ ）
A．實踐型課程
B．研究型課程
C．拓展型課程
D．知識型課程
11．從課程制定者或管理制度角度，可把課程分為（ ）
A．地方課程
B．研究型課程
C．知識性課程
D．社會中心課程