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2014年5月浙江省杭州市教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文筆試真題

時(shí)間:2015-10-07 10:54:08 點(diǎn)擊:

杭州市教育系統(tǒng)公開(kāi)招聘教職工專業(yè)知識(shí)測(cè)試

(2014年5月)

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科試卷

考生須知:

1、本試卷分試卷和答卷,滿分100分,考試時(shí)間120分鐘。

2、答題前,請(qǐng)?jiān)诿芊鈪^(qū)內(nèi)填寫(xiě)姓名、身份證號(hào)、報(bào)考單位、報(bào)考崗位和作為號(hào)。

3、所有答案必須寫(xiě)在答卷上,寫(xiě)在試卷上無(wú)效。

4、考試結(jié)束,上交試卷和答卷。

一、基礎(chǔ)知識(shí)(18分)

1.  請(qǐng)將下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字用橫線標(biāo)出,并將正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。(5分)

窮兵瀆武    草管人命    卑躬曲膝    深負(fù)眾望    懲前毖后

(                                                   )

2.  下面四組詞語(yǔ)中拼音全部正確的一組是(    )。(2分)

A.悶熱(mèn)    佇立(zhǔ)    擎天撼地(qíng)    準(zhǔn)噶爾(gē)

B.醞釀(niàng)  炮羊肉(bāo)  稗官野史(bài)      縱橫捭闔(bǎi)

C.供認(rèn)(gōng)   棲息(xī)       頷首低眉(hàn)   引吭高歌(háng)

D.狡黠(xiá)    稽首(jī)       憂心忡忡(chōng) 發(fā)橫財(cái)(hèng)

3.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(    )。(2分)

A.20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在影視基地拍攝。你打算雙休日去參觀呢?還是等到暑假再去?

B.然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說(shuō),只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了,)——你們走吧!

C.屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。

D.近兩年,我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,不說(shuō)別的,你看街上的私家車(chē)如雨后春筍,一汽大眾,長(zhǎng)安福特,東風(fēng)雪鐵龍,廣州本田,還有一些說(shuō)不上名兒的,各種品牌應(yīng)有盡有。

4.下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.面對(duì)西方文化的全面沖擊,自覺(jué)傳承華夏文明成就了每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。

B.2010年,在我國(guó)南方抗旱救災(zāi)中,涌現(xiàn)出了一大批感人至深、令人敬仰的英雄事跡。

C.一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈,更是在于廣大市民的衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。

 D.是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式,是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

5.根據(jù)上下文,填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句,排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分)

這是怎樣親近、怎樣金碧輝煌的明月!___________我陶醉在這金色的夢(mèng)中了……

①          的金色的柔光瀲滟地瀉在廣袤的大地上,遠(yuǎn)近的房屋、樹(shù)梢、山影、水痕,泛出了淺金色的光芒。

②          她又是那么園,園得似乎要凸出來(lái)了、蹦出來(lái)了。

③          她低低地淳在澄靜如洗的空中,離我那么近,仿佛一伸手便可以摘下來(lái)。

④          我狂喜地望著這種神奇的月色,仿佛走進(jìn)了金色的夢(mèng)境,一切都是閃閃爍爍、蓬蓬勃勃的。

⑤          一陣微風(fēng)吹過(guò),田野的金光便閃閃滾動(dòng)起來(lái)!

A.③①④⑤②    B.③②①⑤④     C.⑤②③①④     D.⑤④①③②

6.《行路難》是唐代著名詩(shī)人李白的代表作,其中______________________,______________________是千古名句,經(jīng)常被后人引用。(2分)

7.1918年發(fā)表在《新青年》上的第一篇白話小說(shuō)是___________(人名)寫(xiě)的《          》。

   他在小說(shuō)《          》中所說(shuō)的“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路”, 讓我們?cè)谇靶械牡缆飞喜粫?huì)迷茫與絕望(3分)

二、 現(xiàn)代文閱讀(10分)

美和美的東西

  什么是美?這個(gè)問(wèn)題看似十分簡(jiǎn)單,一朵花,一片晚霞,一首詩(shī),一曲音樂(lè),我們覺(jué)得美;穿的衣服,用的家具,我們都會(huì)用審美的眼光,來(lái)說(shuō)他們美不美。但是如果認(rèn)真追問(wèn)一下:究竟什么是美?我們卻往往會(huì)膛目結(jié)舌,不知所答。

 在對(duì)美進(jìn)行追問(wèn)的過(guò)程中,首先碰到的,是把美和美的東西混淆,把美的東西當(dāng)成美。這是因?yàn)槲覀兒同F(xiàn)實(shí)發(fā)生審美關(guān)系的時(shí)候,差不多總是先碰到具體的美的東西,然后再將美的東西概括出美的概念來(lái)。

     古希臘柏拉圖《大希庇阿斯篇》是西方最早談?wù)撁赖膶VF渲刑K格拉底向希庇阿斯提出一個(gè)問(wèn)題:“什么是美?”希庇阿斯就混淆了美和美的東西,用一位漂亮的小姐,一匹漂亮的母馬、一只漂亮的湯罐等等,來(lái)回答“什么是美”蘇格拉底堅(jiān)決反對(duì)這一回答,說(shuō)他所要探討的,不是“什么東西是最美的”,而是“什么是美”!拔覇(wèn)的是美本身,這美本身,加到任何一件事物上面,就使那件事物成為美”。蘇格拉底向希庇阿斯探討了許久,最后不得不感嘆地說(shuō):“美是難的!

 這個(gè)討論在美學(xué)史上具有重要的價(jià)值:它要我們透過(guò)美的現(xiàn)象去探討美的本質(zhì),從千千萬(wàn)萬(wàn)美的東西中,去尋找美的普遍規(guī)律,關(guān)于美本身,所要研究的是作為普遍規(guī)律的美,也就是美的本質(zhì),而不是蕓蕓總總的美的現(xiàn)象、美的東西。把美的東西當(dāng)成美,會(huì)造成許多困難。

首先,任何美的東西都只能說(shuō)明它本身的魅,而不能說(shuō)明其他東西的美。例如漂亮的小姐,就只能說(shuō)明漂亮的小姐的美,而不能說(shuō)明漂亮母馬的美、漂亮的糖罐的美。美的東西千千萬(wàn)萬(wàn),但他們都各有其美,而不能用以相互說(shuō)明,更不能相互等同。桃花的美不同于梅花的美,而《紅樓夢(mèng)》與《儒林外史》或是唐詩(shī)的美,也是各異其趣,迥不相同。美是從各種各樣的東西當(dāng)中所總結(jié)出來(lái)的普遍規(guī)律,它從現(xiàn)象上升到本質(zhì),它能說(shuō)明任何美的東西之所以美的原因,但它本身并不就是美的東西。

  其次,美的東西都是相對(duì)的,隨著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的變化而變化,當(dāng)美的東西與人處在某種關(guān)系當(dāng)中,它是美的;處在另外的關(guān)系當(dāng)中,它就可能不美或是另一種美。例如西湖,當(dāng)晴光瀲滟或山雨空蒙的時(shí)候,條件不同,它就具有不同的美。當(dāng)時(shí)杜甫寫(xiě)道:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!边@時(shí)的美可以說(shuō)是美的?墒钱(dāng)杜甫寫(xiě)道:“床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!”這時(shí)的雨,你又能說(shuō)是美的嗎?因此任何美的東西的美,都隨著它與人的關(guān)系變化而變化,我們很難把美的東西永遠(yuǎn)當(dāng)成是美的。

 第三,美的東西不僅僅是漫無(wú)邊際的,而且是自相矛盾的。從自然到社會(huì),從物質(zhì)到精神,從生活到藝術(shù),無(wú)不有魅的東西存在,在這樣眾多的美的東西中,你要把美說(shuō)成是一種東西,當(dāng)然不可能。同一種東西,可以是美的,也可以是不美的;不同的東西,它們卻可以都是美的;甚至相互矛盾的東西,也可以都是美的。

  第四,美不是事物的某一種物質(zhì)屬性,本來(lái)不是一種“東西”,我們又怎么能夠把美當(dāng)成是某種美的東西呢?談到味,它有酸甜苦辣;談到色,它有紅黃藍(lán)白;談到聲,它有清濁高低。凡此,都是一定的物質(zhì)因素構(gòu)成的,它們都表現(xiàn)為某種物質(zhì)的東西。但是,美卻不然,你能說(shuō)美是由哪些物質(zhì)的因素構(gòu)成的,它們都表現(xiàn)為某種物質(zhì)的東西。但是,美卻不然,你能說(shuō)美是由哪些物質(zhì)的因素構(gòu)成的呢?你只能說(shuō),美必須有一定的物質(zhì)條件,但它又不僅僅只是某種固定的物質(zhì)條件。例如美必須和味、色、聲發(fā)生聯(lián)系,但美又不在于味、聲、色本身,而在于味外之味,色外之色,聲外之聲。這樣,你又怎么能夠用某種固定的東西,固定的味、色、聲,來(lái)說(shuō)明美呢?

美不是美的東西,它是什么呢?我們說(shuō)它是構(gòu)成美的東西之所以美的根本性質(zhì)和普遍規(guī)律。

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