A．牽拉動作的練習 B．長時間距離的練習 c．最快的動作練習 D．復雜化的練習 、

31．按(　D　)分類，可分為田徑運動、球類運動等。

A．身體素質 B．人體結構 C．人體基本活動技能 D．運動項目技術結構

32測定體育課運動負荷的方法主要有生理測定法，自我感覺法和(　C　) A．評比法 B．觀察法 C．調查法 D．訪問法

33影響人體發(fā)展的主要因素是(　C　)

A．遺傳、學習條件和體育B．遺傳、工作條件和體育 c．遺傳、環(huán)境和體育 D．遺傳、營養(yǎng)和體育

34、標準田徑場內突沿圍長為(　A　)

 A．400米 B．398米 C．396米 D．394米

35、體育教師的工作特點是(　C　)

A．以身體練習為基本手段B．與訓練競賽相結合 c．腦務與體力相結合 D．形式靈活

36、運動后，如問隔時間過長，機體工作能力降低到原來水平，稱為(　D　)階段

A．超量恢復階段 B．工作階段 C．相對恢復階段 D．復原階段

37.身體或身體某部分在單位時間內移動的距離稱為(　B　)

A．練習頻率 B．練習軌跡 c．練習速度D．身體姿勢．

38、(　D　)是指為了保證體育課順利進行，提高教學效率，所采取的保證措施與手段。

 A．體育教學手段 B．體育教學原則 C．體育教學方法 D．體育教學組織

39、三級跳遠技術中的第二跳，又叫做（ C  ）

A.單腳     B.跨跳     C.跨步跳     D.跳躍

40、新課程評價強調,應建立促進學生( c)的評價體系.

A.全優(yōu)發(fā)展   B.健康發(fā)展   C.全面發(fā)展   D.自由發(fā)展

41從教學改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務是( c  )

A.教學方式的轉變    B.教學行為的轉變 C.學習方式的轉變    D.教育教學方法的轉變

42、體育教學計劃是學校體育教學的重要文件，是教師進行教學不可缺少的依據(jù)。包括（  A ）

A．教學工作計劃、學期教學計劃、單元教學計劃、課時計劃B．教學工作計劃、教案C．教學工作計劃、學期教學計劃、教學進度計劃、課時計劃D．教學進度計劃、學期教學計劃、課時計劃

43.基本體操的鏡面示范是（ C ）

A.面對練習者做同方向的動作 B.背對練習者做同方向的動作C.面對練習者做反方向的動作 D.背對練習者做反方向的動作

44、下列不屬于體育教學方法中直觀法的是（ B）

A.示范 B.指令和口令  C.教具與模型演示  D定向直觀標志

45、運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是（D ）

A.技能形成、適當速度、反應自動化  B.起始動作、過程動作、結束姿勢C.運動感知、表象運動、技能形成  D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧

三、判斷題

1、奧運會的宗旨是：“更快！更高！更強！”。 （×）

2、在進行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象“極點”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點”的程度。  （√）

3、排球的技術動作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。  （×）

4、在隊型練習中，分隊走是一路縱隊行進間在某點聽到分對走的口令后，單數(shù)做左轉彎走，雙數(shù)做右轉彎走，形成方向相反的兩個一路縱隊。  （×）

5、在跳躍運動中，要使身體騰起得遠或高，關鍵在于起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。（√）

6、在投擲練習中，投擲力量不變，出手角度適當才會獲得最佳成績。（√）

7、正步走時要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。 （×）

8、.在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。  （×）

9、對正在三分線外投籃的隊員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時應罰3次 （√）

10.傳、切戰(zhàn)術配合指的是行進間運球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進攻配合（×）

11、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內，裁判員判其違例。                                                  （ √     ）

12、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。                                              （  √    ）

13、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（  √    ）

14、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。   （×  ）

15、重力休克是在劇烈運動中，由于體內大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。                                                                                （  ×  ）

16、體育教師的職責就是上好體育課。(　×　)

17、分層次教學是注重個體差異的教學組織形式之一�！�(　√　)

18、兩個關節(jié)面面積大小差別越大，則關節(jié)運動幅度大，關節(jié)靈活性小。(√)

19、科學技術進步對體育教學方法的改進具有影響作用�！�(√)

20、學校體育教學目標的改革，提出了將學校體育目標與終身體育相結合的新目標體系�！�(√)

21、體育教學方法的改革是從“教”到“學”的轉變�！�(√)

22、常參加體育運動，會使肌纖維增多�！�(　√　)

23、順風時投擲鐵餅，有利于成績提高�！�(　×　)

24、體育課的結構是指一堂課的教材內容安排和教學組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（√ ）

25球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（√ ）

26、有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（×）

27、課堂常規(guī)是教師和學生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（√  ）

28、在實施《標準》時，五個學習領域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（　×  ）

29.優(yōu)化體育教學過程，提高體育教學效率是體育教學追求的重要目標。優(yōu)化的方法就是將教材進行取其精華、排其糟粕，使學生學會一些高、精、尖的技術動作�！�…（  ×   ）

30.學生既是教學群體的主體，又是教學個體的主體。作為體育教學中的學生是千篇一律的。為此，教師必須嚴格按照體育教學的規(guī)律，以反復操練為主，讓每一個學生都能在不同的程度上達到較好的考試成績�！�………………………………………………（  ×   ）

名詞解釋：

1、         協(xié)調性：

2、         體  能：

3、         練習密度：

4、         運動過度：

5、         第二次呼吸：

6、         極  點：

7、         身體健康：

8、         身體形態(tài)：

9、         挫  傷：

10、    健  康；

11、    運動技能：

簡答題

1.撰寫體育的科研論文（實驗報告），一般應包括哪幾個方面的內容？
答：①論文題目；  ②論文摘要及關鍵詞；    ③問題的提出或前言；④實驗的內容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計；⑤數(shù)據(jù)的分析和論證；⑥結論和建議；⑦參考文獻。

2.要保證學生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應有的教師的愛心與責任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識和安全保護技能。憑你的教學經(jīng)驗，當學生在運動中發(fā)生運動性昏厥時臨場一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運動性昏厥的原因是什么？請予以簡述。

答：體育鍛煉前后必須做好準備和整理活動，準備和整理活動是恢復及防止運動鍛煉中、后昏厥，甚至是預防死亡事故發(fā)生的重要措施。運動性昏厥是暫時性腦缺血或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識喪失，而各種反射依然存在。遇到這種病人，可以采取以下措施：1. 立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2.解開病人衣領、領帶，將頭側向一側，如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口腔內的積物，以保持呼吸道通暢。 3. 給病人喝熱開水或熱糖水。 4. 可用手指壓人中或合谷穴。 5. 大多數(shù)病人經(jīng)過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉，應立即送醫(yī)院急診。

3.學校每年度均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊。請你簡述學校田徑運動會秩序冊主要包括哪些內容：

（1）封面；（2）目錄；（3）競賽規(guī)程；（4）開幕式、閉幕式程序；（5）組委會及工作人員名單；（6）仲裁委員會名單；（7）裁判員名單；（8）各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表；（9）各項參加人數(shù)統(tǒng)計表；（10）兼項人數(shù)統(tǒng)計表；（11）大會作息時間表；（12）各代表隊名單；（13）競賽日程表；（14）競賽分組表；（15）男女最高紀錄表；（16）場地平面示意圖

4、說出籃球行進間雙手胸前傳，接球動作要點？

接球時雙手伸直,雙手張開大小和球大小差不多,接球的瞬間隨球的慣性雙臂向胸前縮,就可以了傳球時,最主要的是看隊友跑動的方向和速度,預判隊友將要接到自己球的位置,便向那個位置傳出去,同時注意,球傳的高低,最好能傳到隊友的胸前最好

5、體育與健康課程標準的基本理念是什么？

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發(fā)展。  2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。3、以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位。4、關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。

6、體育鍛煉應遵循哪些原則？

1、循序漸進的原則； 2、全面鍛煉的原則； 3、經(jīng)常性鍛煉原則； 4、區(qū)別對待的原則； 5、準備與整理活動原則。

7、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？

1、體育運動對骨骼結構與機能的影響；2、體育運動可以增強關節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；3、體育運動對肌肉結構和形態(tài)的影響。

8、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？

1、打好身體基礎；2、掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習慣；4、培養(yǎng)自我體育意識。

9.畫出足球比賽中采用單循環(huán)制，5個隊和6個隊比賽輪次表以及積分表。
（1）5個隊比賽輪次表    （2）6個隊比賽輪次表：

   有6隊參加比賽的循環(huán)賽比賽表的編排

第一輪  第二輪  第三輪  第四輪  第五輪

1——6　1——5　1——4　1——3　1——2

2——5　6——4　5——3　4——2　3——6

3——4　2——3　6——2　5——6　4——5

  有5隊參加比賽的循環(huán)賽比賽表的編排

第一輪  第二輪  第三輪  第四輪  第五輪

1——0　1——5　1——4　1——3　1——2

2——5　0——4　5——3　4——2　3——6

3——4　2——3　0——2　5——0　4——5