德清縣教育局 德清縣人力資源和社會保障局關(guān)于2013年中小學(xué)教師公開招聘的公告
根據(jù)教育系統(tǒng)實際需求和《德清縣事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行辦法》等文件精神，現(xiàn)將2013年德清縣中小學(xué)教師公開招聘有關(guān)事項公告如下：
一、招聘數(shù)量及學(xué)科
1.普高和職教類文化課（31人）：語文7人，數(shù)學(xué)6人，英語4人，音樂2人，音樂（舞蹈方向）1人，政治1人，歷史1人，地理2人，化學(xué)1人，生物2人，信息技術(shù)1人，體育2人，教育心理學(xué)1人。
2.職教類專業(yè)課（16人）：計算機應(yīng)用3人，計算機網(wǎng)絡(luò)管理1人，影視制作1人，機械制造3人，數(shù)控技術(shù)2 人，汽修2人，電子商務(wù)1人，財會2人，電子電工1人。
3.初中（9人）：語文1人，英語1人，科學(xué)2人，音樂1人，美術(shù)2人，信息技術(shù)2人。
4.小學(xué)（43人）：語文12人，數(shù)學(xué)6人，英語 3人，科學(xué) 4人，音樂8人，音樂（舞蹈方向）1人，體育4人，美術(shù)3人，信息技術(shù)2人。
二、招聘對象
（一）中小學(xué)、職教類文化課教師
1.全日制普通高校畢業(yè)的相應(yīng)專業(yè)博士或碩士研究生（1978年1月1日以后出生，戶籍不限）；
2.湖州籍全日制普通高校師范類相應(yīng)專業(yè)本科畢業(yè)生（1978年1月1日以后出生）；
3.德清籍全日制普通高校非師范類相應(yīng)專業(yè)的本科畢業(yè)生（1978年1月1日以后出生）。
（二）職業(yè)類專業(yè)課教師
全日制普通高�；蛉罩茊握袉慰几呗氃盒Ｏ鄳�(yīng)專業(yè)的本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生（1978年1月1日以后出生，戶籍不限）。
三、招聘條件和要求
1.政治思想表現(xiàn)好，忠誠教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，品行端正，遵紀(jì)守法，無不良行為記錄，政審合格。
2.具有教師的基本素質(zhì)和教育教學(xué)能力，并取得相應(yīng)教師資格證書。其中研究生及職教類專業(yè)課非師范本科畢業(yè)生，報考時對教師資格證書或教育學(xué)、心理學(xué)省統(tǒng)考合格證書或全國教師資格考試合格證明、普通話等級暫不作要求。其他非師范類本科畢業(yè)生必須取得相應(yīng)教師資格證書或教育學(xué)、心理學(xué)省統(tǒng)考合格證書或全國教師資格考試合格證明。
3. 師范類本科畢業(yè)生，報考崗位應(yīng)與教師資格證書上的“任教學(xué)科”相同，或與所學(xué)專業(yè)相符。非師范類本科畢業(yè)生取得教師資格證書的，報考崗位必須與教師資格證書上的“任教學(xué)科”相同。暫未取得教師資格證書的研究生和非師范類本科畢業(yè)生，必須根據(jù)報考崗位專業(yè)對照表（附件1）中所列專業(yè)名稱與所學(xué)專業(yè)完全相同，可報考相應(yīng)崗位。
4.身心健康，品貌端正，體檢符合標(biāo)準(zhǔn)。
四、報考崗位
博士或碩士研究生及全日制普通高校本科畢業(yè)生可報考相應(yīng)崗位，其中小學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)生只能報考小學(xué)的相應(yīng)崗位，每人限報 1個崗位。
如出現(xiàn)招聘人數(shù)與報考人數(shù)比例不足1：3的，將視情相應(yīng)核減該崗位招聘人數(shù)或取消招聘計劃。已經(jīng)就業(yè)的，必須在錄用前提供解除與原單位勞動聘用合同關(guān)系的證明(已被我縣機關(guān)事業(yè)單位錄用的在編人員，報名時需提供主管部門同意報考證明)。
五、報名時間：2013年5月11日- 5月12日
上午8：00-11：30，下午1：30-5：00
六、報名地點：德清縣實驗學(xué)校(武康鎮(zhèn)曲園南路466號)
七、報名要求
1.現(xiàn)場報名�，F(xiàn)場報名確認需本人自報，不得代報。
2.報名時須提交《2013年德清縣公開招聘新教師報名表》（見附件2），并隨帶身份證、戶口簿、畢業(yè)證書（應(yīng)屆生提供學(xué)歷證明）、教師資格證或教育學(xué)、心理學(xué)省統(tǒng)考合格證書或全國教師資格考試合格證明、普通話等級證書（普通話水平達到二級乙等及以上，其中應(yīng)聘語文教師要求二級甲等及以上）原件及復(fù)印件和1寸近期免冠照片2張等。報名時按浙財綜字〔2007〕7號文件規(guī)定繳納考務(wù)費40元。
八、考試時間：具體時間、地點另行通知。
九、考試及分值設(shè)置
1.筆試。筆試內(nèi)容為應(yīng)聘崗位的相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識（有高考命題的學(xué)科，專業(yè)知識按高考要求；無高考但有中考命題的學(xué)科，專業(yè)知識按中考要求；音、體、美專業(yè)知識測試現(xiàn)行初中加高中教材知識）。筆試滿分為100分。
2.面試與入圍
普通中小學(xué)、職教類文化課：根據(jù)筆試成績從高分到低分，按招聘計劃1:3的比例確定參加面試人選。面試形式為模擬上課，即按照上課環(huán)節(jié)進行無學(xué)生的授課。面試滿分為100分，合格分為60分，未滿60分不予錄用。面試結(jié)束后，在面試合格人員中，根據(jù)綜合成績（按筆試成績的60% +面試成績的40%）從高分到低分，按1:1的比例確定體檢和考核對象（若綜合成績相同，以筆試成績高的排位在前）。
職教專業(yè)課及音體美等技能學(xué)科：根據(jù)筆試成績從高分到低分，按招聘計劃1:3的比例確定參加面試人選。面試形式為模擬上課和技能測試。模擬上課和技能測試滿分各為100分，合格分各為60分，未滿60分不予錄用。
職教專業(yè)課技能測試按高級工標(biāo)準(zhǔn)；音樂技能測試為視唱、彈琴、唱歌、舞蹈中的三項，其中唱歌和舞蹈可任選一項；音樂（舞蹈方向）技能測試為視唱、彈琴和舞蹈；體育技能測試為隊形口令、投擲和短跑；美術(shù)技能測試為簡筆畫、石膏素描和變體美術(shù)字。
面試結(jié)束后，在面試成績合格人員中，根據(jù)綜合成績（按筆試成績的40% +模擬上課成績的30%+技能測試成績的30%）從高分到低分，按1:1的比例確定體檢和考核對象（若綜合成績相同，以筆試成績、模擬上課成績、技能測試成績次序排位高的在前）。
十、體檢與考核：體檢和考核工作由教育局組織實施。體檢時間和注意事項詳見《體檢通知書》，體檢按《浙江省教師資格認定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程》執(zhí)行，體檢費用自理�？己藚⒄铡墩憬」珓�(wù)員錄用考察工作細則（試行）》（浙人發(fā)〔2008〕58號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。體檢或考核不合格的，取消錄用資格，并依次遞補。
十一、公示及聘用：根據(jù)考試、體檢和考核結(jié)果擇優(yōu)確定擬聘用人員，擬聘用人員名單在德清教育信息網(wǎng)、德清縣人力資源和社會保障網(wǎng)（www.zjdeqing.lss.gov.cn）公示7個工作日。一旦名單公示，不再遞補。
公示期內(nèi)無異議的，在公示結(jié)束后，實行“陽光選崗”。即：根據(jù)各學(xué)段公布的招聘崗位和報考崗位志愿，按入圍者學(xué)科綜合成績從高分到低分，按高中、初中、小學(xué)學(xué)段依次錄取，并逐個選擇學(xué)校和崗位，再按規(guī)定辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同（含試用期）。如發(fā)現(xiàn)因隱瞞、造假等不符合報考資格條件的，取消聘用資格。研究生和職教類專業(yè)課非師范本科畢業(yè)生，錄用后在二年內(nèi)必須取得相應(yīng)教師資格證書。其他畢業(yè)生，錄用后在一年內(nèi)必須取得相應(yīng)教師資格證書。否則不再繼續(xù)聘用。
十二、其他事項
1.德清籍指德清生源或德清戶籍，湖州籍指湖州生源或湖州戶籍，浙江籍指浙江生源或浙江戶籍。戶籍遷入日期截止至2013年5月 10日。
2.如報考人員同時符合縣外選調(diào)報考條件的，只能選擇一項報考，具體詳見《德清縣教育局關(guān)于2013年公開選調(diào)縣外教師的公告》（德教〔2013〕14號）。
3. 如對本通告理解有歧義時，以縣教育局解釋為準(zhǔn)。咨詢電話0572-8062792，8061705。
附件：1.崗位報考專業(yè)對照表
附件1：崗位報考專業(yè)對照表
|
崗位 |
本科生報考專業(yè)名稱 |
研究生報考專業(yè)名稱 |
|
語文 |
漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)、中國文學(xué)、漢語言、對外漢語、漢語言教育 |
文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) |
|
數(shù)學(xué) |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、數(shù)學(xué)教育、計算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件、 |
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計 、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運籌學(xué)與控制論 |
|
英語 |
英語、英語教育 |
英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) |
|
政治 |
政治學(xué)、思想政治教育、政治學(xué)與行政學(xué)、國際政治、國際政治經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)與哲學(xué) |
政治學(xué)理論、中外政治制度、科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運動、中共黨史、國際政治、國際關(guān)系 |
|
歷史 |
歷史學(xué)、中國歷史、世界歷史、歷史學(xué)教育 |
史學(xué)理論及史學(xué)史、歷史地理學(xué)、歷史文獻學(xué)、專門史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界史 |
|
地理 |
地理科學(xué)、地理學(xué)、地理學(xué)教育、地理信息系統(tǒng)、地理信息科學(xué)與技術(shù)、地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué) |
自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng) |
|
化學(xué) |
化學(xué)、化學(xué)教育、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、分子科學(xué)與工程 |
無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理、化學(xué)工程與技術(shù) |
|
生物 |
生物學(xué)、生物科學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生物學(xué)教育、生物信息技術(shù)、生物科學(xué)與技術(shù)（部分）、生物科學(xué)與生物技術(shù)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué) |
植物學(xué)、動物學(xué)、生理學(xué)、水生生物學(xué)、微生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物物理學(xué)、生態(tài)學(xué)、動物養(yǎng)殖 |
|
科學(xué) |
科學(xué)教育、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、物理學(xué)教育及生物、化學(xué)報考專業(yè) |
理論物理、凝聚態(tài)物理及生物、化學(xué)報考專業(yè) |
|
音樂 |
音樂學(xué)、音樂教育、音樂表演、指揮、演唱、鍵盤樂器演奏、管弦（打擊）樂器演奏、中國樂器演奏、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育 |
音樂學(xué)、舞蹈學(xué) |
|
音樂 （舞蹈方向） | ||
|
體育 |
體育教育、運動訓(xùn)練、社會體育、民族傳統(tǒng)體育 |
體育人文社會學(xué)、運動人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué) |
|
美術(shù) |
繪畫、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、中國畫、油畫、版畫、壁畫、雕塑、美術(shù)教育、工藝美術(shù)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、動畫、藝術(shù)學(xué) |
美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、設(shè)計藝術(shù) |
|
信息技術(shù) |
計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機及應(yīng)用、計算機軟件、計算機科學(xué)教育、計算機器件及設(shè)備、軟件工程、電子信息工程、教育技術(shù)學(xué)、計算機多媒體技術(shù)、電子與計算機工程、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、計算機信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù) |
計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù) |
|
計算機應(yīng)用 | ||
|
計算機網(wǎng)絡(luò)管理 | ||
|
影視制作 |
錄音藝術(shù)、影視教育、影視學(xué)、影視節(jié)目制作、影視攝影與制作、數(shù)字媒體技術(shù)、影視后期制作、影視廣告、廣播電視編導(dǎo) |
|
|
教育心理學(xué) |
心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、公共事業(yè)心理健康教育 |
基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué) |
|
機械制造 |
機械制造工藝與設(shè)備、機械制造工藝、機械設(shè)計及制造、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、機械工程及自動化、機械電子工程、機械工程、機械維修及檢測技術(shù)教育、機電技術(shù)教育、機械設(shè)計制造及其自動化、機械制造、過程裝備、機械電子、機械制造及其自動化、機電一體化技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、材料成形與控制工程、材料成型及控制工程、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維修、電氣自動化技術(shù) |
機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設(shè)計及理論、車輛工程、檢測技術(shù)與自動化裝置 |
|
數(shù)控技術(shù) | ||
|
汽修 |
汽車運用與維修、汽車檢測與維修、汽車維修工程教育、汽車運用工程、汽車運用技術(shù)、汽車服務(wù)工程及汽車維修、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車服務(wù)工程 |
|
|
電子商務(wù) |
電子商務(wù)、電子商務(wù)及法律 |
|
|
財會 |
會計學(xué)、會計、財務(wù)管理、會計電算化、財務(wù)會計電算化、財務(wù)會計、會計與審計、會計與統(tǒng)計核算、財務(wù)會計教育 |
|
|
電子電工 |
應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子與計算機工程、電子信息工程、電氣工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息、機械電子工程、電氣工程自動化、電子科學(xué)與技術(shù)、電氣技術(shù)教育 |
檢測技術(shù)與自動化裝置 |
教師試題推薦：中小學(xué)幼兒教師招聘考試試題
教師面試常見問題匯總：教師招聘考試面試常見問題匯總
教師教案：教師招聘考試教案匯總
教師考試大綱：教師招聘考試大綱