1、浪漫主義時期音樂的總體風格特征。
2、浪漫主義創(chuàng)新的音樂體裁有哪些?有何特征?
3、舒伯特藝術歌曲的創(chuàng)作特征。
4、門德爾松、舒曼、肖邦、李斯特、柏遼茲、勃拉姆斯的音樂創(chuàng)作各有什么特征?
5、布魯克納的交響曲寫作主要是受哪些作曲家影響？
6、沃爾夫的創(chuàng)作成就主要體現(xiàn)在哪種體裁上？有何特點？
7、十九世紀鋼琴音樂的特征。
8、瓦格納的“樂劇”創(chuàng)作特征。
9、比才歌劇的創(chuàng)作特征。
10、 從李斯特和柏遼茲的創(chuàng)作看十九世紀標題交響樂音樂創(chuàng)作。
11、 法國大歌劇有什么特點？
12、 法國輕歌劇有什么特點？代表作曲家是誰?
13、 抒情歌劇有什么特點？
14、 論述19世紀意大利歌劇發(fā)展的概況（從羅西尼、威爾第到普契尼）。
15、 論述19世紀的民族樂派。
16、 為什么稱斯梅塔那為捷克民族主義音樂的開創(chuàng)人？請舉出其歌劇和交響詩代表作各一部。
17、德沃夏克音樂的民族風格表現(xiàn)哪些方面？請舉出其交響曲、歌劇、管弦樂曲代表作各一部。
18、格里格音樂的民族風格表現(xiàn)在哪些方面？舉出他不同體裁的三部代表作。
19、西貝柳斯音樂中的民族主義精神和民族特色表現(xiàn)在哪些方面？舉出西貝柳斯的代表作兩部。
20、為什么稱格林卡為俄羅斯民族主義音樂的開創(chuàng)人？他的民族風格表現(xiàn)在哪些方面？請舉出格林卡的管弦樂曲、歌劇代表作各一部。
21、穆索爾斯基的創(chuàng)作思想是怎樣的？在寫作手法上有哪些與眾不同之處？舉出穆索爾斯基的歌劇、歌曲和鋼琴曲代表作各一部。
22、簡介里姆斯基—科薩科夫的音樂風格并舉出其歌劇、管弦樂曲代表作各一部。
23、請介紹斯克里亞賓的音樂風格并舉出代表作兩部。
24、弗朗克在法國民族音樂發(fā)展中起到了怎樣的作用？請舉出主要代表作兩部。
25、請簡介馬勒的交響曲寫作特點。
26、晚期浪漫主義作曲家馬勒、理查•施特勞斯、拉赫馬尼諾夫的音樂創(chuàng)作從哪些方面繼續(xù)發(fā)展了浪漫主義音樂?
27、印象主義音樂有哪些特征?
28、德彪西的鋼琴音樂和管弦樂的創(chuàng)作特征。
29、請指出拉威爾的音樂與德彪西相似及不同之處，并舉出拉威爾的鋼琴和管弦樂代表作各一部。
思考題
第一章 古希臘和古羅馬音樂
1．西方音樂的發(fā)展為什么要追溯到古希臘時代？（或：古希臘音樂文化對后世有哪些影響？）
2．古羅馬音樂是怎樣的？與古希臘音樂有哪些異同？
3．早期基督教的音樂是怎樣的？它繼承了哪些音樂遺產(chǎn)？
第二章 中世紀音樂
1．簡述早期復調(diào)音樂的形成與發(fā)展。
2．在中世紀音樂與基督教的關系是怎樣的？
3．中世紀的世俗音樂與宗教音樂之間是否有聯(lián)系？
4．中世紀的世俗音樂與宗教音樂有何不同？
5．早期基督教會對樂器的態(tài)度是怎樣的？
6．為什么中世紀格里高利圣詠在早期的調(diào)式中沒有伊奧利亞和愛奧利亞兩種調(diào)式？
7．如何理解十四世紀的“新藝術”理論？
第三章 文藝復興時期的音樂
1．文藝復興精神與中世紀思想的重要差別是什么？其影響表現(xiàn)在音樂的哪些方面？
2．新教音樂與天主教音樂的主要差別是什么？
第四章 巴洛克時期的音樂
1．巴洛克時期的復調(diào)寫作與文藝復興時期的復調(diào)寫作有什么區(qū)別？
2．在巴洛克歌劇發(fā)展的不同階段和流派中，對文本與音樂之間關系的處理有何不同？
3．巴赫被稱為“繼往開來”的人物，為什么？
4．同處一個時代的德國作曲家巴赫與亨德爾的音樂（包括寫作手段和個性）有哪些不同之處？
5．為什么在巴羅克時期無標題音樂為主體？
第五章 古典主義時期的音樂
1．海頓的器樂作品如“云雀”四重奏、“軍隊”、“鼓聲”交響曲，是標題性作品嗎？為什么？
2．為什么在有些音樂史書上將貝多芬列為古典主義作曲家，而有些則將他列為浪漫主義作曲家？
3．貝多芬在哪些方面表現(xiàn)出了浪漫主義因素？
4．扼要敘述交響曲體裁的形成以及它在古典主義時期的發(fā)展。
5．巴羅克時期成型并在古典樂派時期完善的調(diào)式及和聲功能體系反映出何種音樂思維方式？
6．為什么在古典主義時期無標題音樂為主體？
7．如何理解貝多芬在《第三‘英雄’交響曲》之后的創(chuàng)作中體現(xiàn)出的浪漫主義特征？
8．同是古典主義大師的海頓、莫扎特、貝多芬在創(chuàng)作個性上有什么不同？
第六章 浪漫主義時期和印象主義時期的音樂
1．簡述浪漫主義時期音樂發(fā)展中最突出的傾向“綜合藝術”。
2．為什么古典主義中常用的鋼琴奏鳴曲形式在浪漫主義音樂中極少被采用？
3．簡述浪漫主義民族樂派形成的背景、原因。
4．浪漫主義音樂的分支民族樂派與典型的浪漫主義有哪些異同關系？
5．浪漫主義通過哪些手段來完成他們的標題音樂創(chuàng)作？
6．浪漫主義作曲家如何在他們的音樂中反映出較深的哲學內(nèi)涵？
7．晚期浪漫主義與印象主義有哪些最根本的差異？
一、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1._________是適合所有學校的音樂教學方式。
2.7~9歲的兒童對音樂審美態(tài)度處在“_________”。
3.普通學校音樂教育的根本目的，是通過音樂審美教育培養(yǎng)_________。
4.1987年清政府創(chuàng)辦了南洋公學師范院，首開_________課程。
5.中學音樂教學中的“音樂基礎知識教學”，是指以_________為主要內(nèi)容的音樂常識教學。
6._________是編訂音樂教材、進行音樂教學的依據(jù)。
7.在中學音樂教學實際中，大量采用的音樂課類型是_________。
8.目前，音樂課堂教學中運用最廣的聽覺媒體是_________。
9.音樂教師所應具備的_________方面的知識、能力及修養(yǎng)的總和構成音樂教師的素質(zhì)。
10.中學課外音樂活動一般分為全校性音樂活動和_________兩種形式。
二、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.音樂學習成績考核，主要用于測量個人或者班級、團體經(jīng)過某種正式教育或訓練之后對_________要求掌握的程度。（ ）
A.教育目標 B.教學大綱
C.課時計劃 D.教學內(nèi)容
2.18世紀啟蒙運動的思想家盧梭提出_________的教育口號，主張必須對兒童進行早期啟蒙性的音樂教育。（ ）
A.音樂能改變靈魂的品質(zhì) B.音樂教育比其他教育都重要得多
C.音樂教育是為了全面發(fā)展人的才能 D.美育是為了全面發(fā)展人的才能
3.課外音樂活動應以_________為主，根據(jù)學校和學生的具體情況，因地制宜、因材施教。（ ）
A.全校性音樂活動 B.集體活動
C.音樂社團活動 D.校外音樂活動
4.學校音樂教育首先要牢固地建立在_________基礎上，這是柯達伊教育思想的重要原則之一。（ ）
A.優(yōu)秀的教學方法 B.好的師資
C.民間音樂 D.豐富的教材建設
5.1987年，國務院學位委員會將_________更名為“學科教學論”。（ ）
A.“教授法” B.“教授法研究”
C.“教材教法論” D.“教材教法研究”
6.音樂教學過程具有_________等特征。（ ）
A.耦合性、審美性、綜合性 B.審美性、趣味性、多樣性
C.耦合性、導向性、綜合性 D.耦合性、指向性、多樣性
7.奧爾夫的_________的基本原則逐漸發(fā)展成為其音樂教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點。（ ）
A.“體態(tài)律動” B.“元素性音樂”
C.“才能教育” D.“聲勢”活動
8.音樂教育的_________也就是音樂教育自身的基本任務，它包括對音樂的感受、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)、對音樂基礎知識和技能的掌握等。（ ）
A.本體目標 B.社會目標
C.根本目標 D.終極目標
9.從根本上講，教師的天職就是（ ）
A.教書 B.育人
C.教書育人 D.培養(yǎng)人才
10.教育實習是_________的重要組成部分。（ ）
A.教學計劃 B.教學目的
C.教學大綱 D.教學實踐
三、判斷題（本大題共9小題，每小題1分，共9分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。
1.音樂教學具體方法千姿百態(tài)，但總起來說，是以“活動”為中心的，因此參與活動原則是音樂教學的基本原則之一。（ ）
2.通過音樂教育進行傳統(tǒng)民族音樂文化教育，使青年一代熱愛社會主義祖國、熱愛自己的民族音樂文化，是音樂教育的“根本目標”。（ ）
3.節(jié)奏訓練是律動教學的核心部分，因此律動教學的目的在于動作的本身。（ ）
4.課外音樂活動可以不受教學大綱、教學計劃和教材的限制。（ ）
5.音樂電化教學可以突破時、空、地域的限制，創(chuàng)設音樂情境。（ ）
6.指導學生進行歌唱基本技能訓練，提高學生歌唱的表現(xiàn)力，這是歌唱教學的最根本的目標。（ ）
7.舉止文明，為人師表是教師職業(yè)道德的一條重要規(guī)范，是對教師言行提出的道德要求。（ ）
8.音樂能力測量即潛在能力測驗，是在給予一定的機會時，某種行為可能達到的水平。（ ）
9.課外活動的組織與輔導是音樂教育實習的任務之一。（ ）
四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
1.音樂直覺感興力
2.聽唱法
3.律動教學
4.單一課
五、簡答題(本大題共4小題，除第3小題6分外，其余每小題5分，共21分)
1.簡述在音樂教學中貫徹情感體驗原則的注意事項。
2.簡述初中音樂欣賞教學的基本要求。
3.簡述課外音樂活動的基本原則。
4.簡述奧爾夫樂器的幾種不同類型。
六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)
1.試論中學音樂課堂欣賞教學的方法
一.填空.(每空1分總計40分)
1.在歌(樂)曲中,我們常�？吹�# .b . 這樣的記號,那么"#"是( )號,"b"是( )號.在樂曲中的還原記號是( ).他們統(tǒng)稱為( )號.
2.歌曲<國際歌>是從弱拍開始的,這樣由弱拍開始的小節(jié),叫( )小節(jié),也叫不( )小節(jié).
3.常見的樂段由( )或( )樂句組成.他的形象單一,能完整或相對完整地表達一個( ),結尾一般落在( )上.由一個樂段構成的歌(樂)曲,我們稱它為( ).
4.( )是音樂的骨骼,是塑造音樂( )的重要手段,人們常常運用千變?nèi)f化的節(jié)奏,使音樂( )
5.在一拍內(nèi)三個音的時值均等.這種特殊的節(jié)奏叫做( ).
6.由小節(jié)體現(xiàn)的有規(guī)律的強拍與弱拍的循環(huán)重復叫做( ).
7.旋律的進行方向可分為( ).( ).( ).他們的交替進行,就形成了波浪式的旋律.
8.貝多芬生于波恩,( )國作曲家,他的音樂創(chuàng)作集古典派之大成,開浪漫樂派之先河.主要作品有:鋼琴奏鳴曲< > ,< >.< >,管弦樂< >,具有歷史意義的第一至第九交響曲.
9.交響曲是由管弦樂隊演奏的大型( ),通常由四個樂句組成.第一樂章為( )板,( )曲式.第二樂章( )板,( )曲式;第三樂章為( )板,( )曲式;第四樂章為( )板,( )曲式.
10.竹笛是我國民族吹管樂器.常見的有( ),( ).
11.聲樂有獨唱,齊唱,( ),重唱,輪唱,合唱,( )等演唱形式.
12.被人們稱做"樂器之王"的鍵盤樂器是( ).
13.汪立三,著名的作曲家,音樂教育家,1933年生于武漢.主要作品有:鋼琴曲< >.<它山集>.< >等. 二.選擇:(每題2分總計20分)
1.被稱為梆子戲,代表劇目有<穆桂英掛帥><花木蘭><朝陽溝>等的是( ）．
Ａ．豫劇 Ｂ．評劇 �。茫拕 。模畱騽�
２.《國際歌》是一首（ �。┏枨粒R唱�。拢爻。茫I唱�。模铣�
３.《我愛你，中國》這首歌曲是（）Ａ．男生獨唱Ｂ．男生二重唱Ｃ．女生獨唱Ｄ女生二重唱
４.《黃河大合唱》的作曲家是（ �。粒櫠拢呛！ 。茫趸萑弧 。模袅⑷�
５.下面樂器中不是民族打擊樂器的是（ �。粒尅。拢摚茫羰抗摹。模鹱�
６.民族管弦樂隊能演奏和聲音響豐滿．氣勢宏大或感情細膩．抒情優(yōu)美的音樂作品．大型民族管弦樂隊的編制一般為（ �。┤耍粒叮啊福啊。拢常啊担啊。茫福啊保埃啊。模矗啊叮�
７．下類詞中不是說旋律的進行方向的詞語是（ �。粒叫小 。拢闲小 。茫行小 。模滦�
８.（）是音樂的骨骼，是塑造音樂形象的重要手段．Ａ．音節(jié)�。拢�(jié)奏Ｃ．音色Ｄ．旋律
９.湖北民歌《龍船調(diào)》是一首（ �。┏枨粒R�。拢畬Α 。茫亍 。模�
１０.西洋銅管樂器，音色嘹亮輝煌，善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏優(yōu)美如歌的旋律的樂器是（ �。粒L號 �。拢√枴 。茫畧A號 �。模茏�
三．連線題�。ㄒ痪�２分總計２２分）
１.將作品名稱與相關內(nèi)容用線連起來．
《我愛你塞北的雪》 優(yōu)美抒情
《中華人民共和國國歌》 雄壯有力
《大海啊，故鄉(xiāng)》
《場景音樂》
《旗正飄飄》
�。�.請用線將作曲家．國籍．作品連起來．
舒伯特 德 國 《搖籃曲》
舒 曼 奧地利 《夢幻曲》
馬 可 中 國 《楊白勞》
３.請你用連線將作曲家．國籍．作品名稱連起來．
《沃爾塔瓦河》 斯美塔那 俄國
《黃 河 頌》 冼 星 �！ � 捷克
《跳蚤之歌》 穆索爾斯基 中國
四．名詞解釋（每題９分總計１８分）
１. 變奏曲：�。�.速度