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幼兒園中班教案:中班數(shù)學(xué)《破譯密碼(感知數(shù)字5)》教案模板

時(shí)間:2013-1-12 16:53:39 點(diǎn)擊:

中班數(shù)學(xué)教案:破譯密碼(感知數(shù)字5)

永嘉縣實(shí)驗(yàn)幼兒園  邵丹
設(shè)計(jì)意圖:
根據(jù)中班幼兒的年齡特征,并且依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》“引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。”本人設(shè)計(jì)這節(jié)以破譯密碼為游戲情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)來認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《破譯密碼》。
機(jī)器貓小叮當(dāng)是幼兒平時(shí)接觸較多的卡通形象,也是幼兒較喜歡的一個(gè)卡通角色,幼兒對(duì)機(jī)器貓的認(rèn)識(shí)也是它有許多神奇的寶貝,所以整個(gè)活動(dòng)就以機(jī)器貓為幼兒帶來了神密的保險(xiǎn)箱,請(qǐng)幼兒幫忙打開為主線,通過三個(gè)神奇盒子的逐個(gè)展示,最終破譯了密碼,獲得了禮物為游戲環(huán)節(jié),使幼兒認(rèn)識(shí)了數(shù)字5。本活動(dòng)讓幼兒體會(huì)到了逐步突破難關(guān)的樂趣,不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容有著循序漸進(jìn)的關(guān)系,整個(gè)活動(dòng)也更加生動(dòng)有趣,也充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,樂于參與到活動(dòng)中來。這個(gè)活動(dòng)中,能夠使幼兒的學(xué)習(xí)興趣和欲望、探究精神、主動(dòng)性、自尊自信、交往和合作能力都得到了很好的體現(xiàn)與發(fā)展,真正讓幼兒做到 “玩中學(xué),學(xué)中樂”。
 
 
教學(xué)目標(biāo):
1、通過游戲活動(dòng),初步理解5的概念,認(rèn)識(shí)數(shù)字5。
2、初步感受用不同方法來數(shù)數(shù),并能按照一定的順序來排列數(shù)。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)成功的喜悅,培養(yǎng)合作的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):通過游戲活動(dòng),初步理解5的概念,認(rèn)識(shí)數(shù)字5。
教學(xué)難點(diǎn):初步理解5的概念。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、 自制保險(xiǎn)箱一個(gè),神奇的盒子3個(gè)。
2、 在信封的正反兩面分別貼有圖案和圓點(diǎn)個(gè)數(shù)一致的和不一致的各若干個(gè),5個(gè)信封當(dāng)中裝有數(shù)字1、2、3、4、5,其他都是小小的數(shù)字5。
3、 若干個(gè)小籮筐和一個(gè)大籮筐,若干糖果。
4、 機(jī)器貓胸飾一個(gè),《機(jī)器貓》的主題曲。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
師:“小朋友們,你們看,這是誰呀?(出示機(jī)器貓胸飾貼在黑板上)原來是機(jī)器貓小叮當(dāng)。今天它給我們小朋友出了個(gè)難題,這兒有個(gè)漂亮的保險(xiǎn)箱,里面裝著許多好東西,它讓我們來想辦法打開這個(gè)保險(xiǎn)箱,可這個(gè)保險(xiǎn)箱需要用密碼打開,而密碼藏在了這三個(gè)神奇的盒子里!保ǔ鍪鞠渥优c三個(gè)神奇的盒子)
二、回憶舊知——復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字1、2、3、4。
1、教師打開第一個(gè)盒子,尋找實(shí)物圖與圓點(diǎn)圖一致的信封。
2、請(qǐng)全體幼兒拿出信封,觀察實(shí)物圖和圓點(diǎn)圖的對(duì)應(yīng)情況。
3、請(qǐng)圖案和圓點(diǎn)一致的幼兒打開信封查看密碼。(圖案和圓點(diǎn)是多少,里面就有數(shù)字幾)找到數(shù)字:1、2、3、4。
教師提示幼兒可以用多種數(shù)數(shù)的方法:從左到右,從上到下;雙數(shù)雙數(shù)地?cái)?shù);目測(cè)。
三、探究新知——初步感知數(shù)字?jǐn)?shù)字5。
1、教師打開第二個(gè)盒子,請(qǐng)全體幼兒尋找實(shí)物圖和圓點(diǎn)圖都是5的信封。
2、 教師與幼兒一同出示數(shù)字5。
3、 理解5的概念:5可以表示什么?(幼兒自由回答)
5、嘗試打開保險(xiǎn)箱,了解1-5的排列順序。
四、鞏固練習(xí)——進(jìn)一步感知5的數(shù)量。
1、打開保險(xiǎn)箱,請(qǐng)每位幼兒拿對(duì)5顆糖果。
五、結(jié)束部分:隨音樂跳舞慶祝。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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