一、選擇題(共20小題，每小題2分，共40分)

1、我國是最早出現(xiàn)學(xué)校教育的國家之一。根據(jù)史料記載，夏朝的學(xué)校稱作( )

A.教館、坐館

B.家塾、私塾

C.庠、序

D.律學(xué)、書學(xué)

2、明確提出“教育適合自然原則”的西方近代教育家是()

A.夸美紐斯

B.洛克

C.烏申斯基

D.第斯多惠

3、提出“博學(xué)語文，約之以禮”、“不憤不啟，不悱不發(fā)”主張的中國古代教育家是( )

A、朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子

4、環(huán)境對人的發(fā)展的影響作用，對兒童而言，它的實(shí)現(xiàn)是通過( )

A.遺傳

B.教育

C.社會(huì)

D.實(shí)踐

5、集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想的代表作是( )

A.《政治學(xué)》

B.《大教學(xué)論》

C.《理想國》

D.《愛彌爾》

6、標(biāo)志一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，體現(xiàn)一個(gè)國家現(xiàn)代文明水平，保障每個(gè)公民基本受教育權(quán)利的是( )

A.普通教育

B.小學(xué)教育

C.義務(wù)教育

D.普及教育

7、身心發(fā)展的關(guān)鍵期表明人的身心發(fā)展具有( )

A、階段性

B.差異性

C.順序性

D.不均衡性

8、學(xué)生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動(dòng)具有()

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.主體性

9、素質(zhì)教育的核心是( )

A.交往能力的培養(yǎng)

B.基本素養(yǎng)的培養(yǎng)

C.學(xué)會(huì)生存的能力

D.創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)

10、師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成的關(guān)系為( )

A.民主平等關(guān)系

B.控制與被控制關(guān)系

C.人格平等關(guān)系

D.授受關(guān)系

11、辯證唯物主義認(rèn)為，個(gè)體發(fā)展的動(dòng)因是( )

A、內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.多因素相互作用論

D.相乘論

12、學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是( )

A、課外活動(dòng)

B.班主任工作

C.教學(xué)活動(dòng)

D.實(shí)踐活動(dòng)

13、在西方，把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家( )

A.斯賓塞

B.泰勒

C.康德

D.布魯納

14、“一個(gè)壞教師奉送真理，一個(gè)好教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這句名言體現(xiàn)的是教學(xué)原則()

A.直觀性

B.啟發(fā)性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)性

15、教師不得對學(xué)生進(jìn)行漫罵，體罰或其他侮辱學(xué)生的行為，這是因?yàn)閷W(xué)生具有( )

A.身心健康權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.隱私權(quán)

16、提出教學(xué)過程是學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的不斷改造和增大意義的過程，是學(xué)生“從做中學(xué)”的過程的教育家是( )

A.夸美紐斯

B.杜威

C.赫爾巴特

D.盧梭

17、學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)( )

A.間接經(jīng)驗(yàn)

B.直接經(jīng)驗(yàn)

C.教師的經(jīng)驗(yàn)

D.個(gè)體經(jīng)驗(yàn)

18、通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點(diǎn)的德育方法是( )

A.榜樣法

B.說服法

C.鍛煉法

D.陶葉法

19、我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是( )

A.個(gè)別教學(xué)

B.班級授課

C.小組教學(xué)

D.復(fù)式教學(xué)

20、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，第一次從法律上明確教師社會(huì)地位專業(yè)性的是( )

A.《教師資格條例》教師招聘網(wǎng)www.ilocsys.com

B.《中華人民共和國教育法》

C.《教師資格條例實(shí)施辦法》

D.《中華人民共和國教師法》

二、填空題(共20個(gè)空，每空1分，共20分)

21、1986年4月，第六屆全國人民代表大會(huì)審議通過的《_______________》是確立我國義務(wù)教育制度的重要法律。

22、我國義務(wù)教育實(shí)行“__________、分級管理”的管理體制。

23、基礎(chǔ)型課程是中小學(xué)課程的主要組成部分，它注重培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必須的“三基”即“__________”為中心的基礎(chǔ)素養(yǎng)。

24、作為教育主管部門制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件，體現(xiàn)了國家對學(xué)校的統(tǒng)一要求，又是組織學(xué)�；顒�(dòng)的基本綱要和重要依據(jù)的是____________________

25、________是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。

26、我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有______、談話法、討論法、演示法和__________等。

27、班級授課制的輔助形式是現(xiàn)場教學(xué)和__________________

28、在教學(xué)中，教師對學(xué)生的不易量化的行為表現(xiàn)(如興趣、愛好、態(tài)度、習(xí)慣、性格)和技能性的成績評價(jià)時(shí)，____________是直接認(rèn)知被評價(jià)的最好方法。

29、我國小學(xué)德育主要由__________、政治教育和思想教育三部分組成。

30、兒童的品德是有________等因素構(gòu)成的互動(dòng)體。因此，教師引導(dǎo)學(xué)生品德發(fā)展中要曉之以理、__________、_____________、持之以恒。

31、小學(xué)班主任的常規(guī)工作有：_________、________、建立學(xué)生檔案、________、________、協(xié)調(diào)各種教育影響。

32、班會(huì)一般有三類，其中______________是班級活動(dòng)的主要形式。

33、________是一個(gè)班集體輿論持久作用而形成的風(fēng)氣，是班集體大多數(shù)成員精神狀態(tài)的共同傾向與表現(xiàn)。

34、________________是學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式。

三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

35、簡述20世紀(jì)以后的世界教育的特征。

36、簡述教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。

37、簡述教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)。

38、減速“討論法”的內(nèi)涵及基本要求。

39、開展好課外活動(dòng)的基本要求是什么?

四、論述題(本大題共1題，10分)

40、請結(jié)合實(shí)際，論述小學(xué)德育過程是兒童自我教育能力逐步提高的過程。

【參考答案】

一、選擇題

1、C 2、A 3、D 4、B 5、C 6、C 7、D 8、C 9、D 10、D 11、C 12、C 13、A 14、B 15、C 16、B 17、A 18、B 19、B 20、D

二、填空題

1、《義務(wù)教育法》 2、地方負(fù)責(zé) 3、讀、寫、算 4、課程計(jì)劃 5、教學(xué)大綱 6、講授法、練習(xí)法 7、個(gè)別教學(xué) 8、觀察 9、道德教育 10、知情意;動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行 11、了解學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、個(gè)別教育、班會(huì)活動(dòng) 12、主題班會(huì) 13、良好的班風(fēng) 14、小組活動(dòng)

三、簡答題

略

四、論述題

略