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2012-2013年高中政治教師招聘考試教材章節(jié)完整知識(shí)點(diǎn)(3)

時(shí)間:2012-9-19 16:20:24 點(diǎn)擊:

2012-2013年高中政治教師考試教材章節(jié)完整知識(shí)點(diǎn)(3)

第三課 多彩的消費(fèi)

1、影響消費(fèi)的因素

影響消費(fèi)的根本因素是國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。

影響消費(fèi)的主要因素之一是居民的收入。①收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提。在其他條件不變的情況下,人們的可支配收入越多,對(duì)各種商品和服務(wù)的消費(fèi)量就越大。②居民消費(fèi)水平也受未來收入預(yù)期的影響。如果預(yù)期收入高,消費(fèi)水平可能就高。③社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯(lián)系。人們的收入差距過大,總體消費(fèi)水平會(huì)降低。

影響消費(fèi)的另一個(gè)主要因素是物價(jià)水平。一般說來,物價(jià)上漲,人們的購(gòu)買力普遍降低,會(huì)減少對(duì)商品的消費(fèi)。

影響消費(fèi)的其他因素有:商品的性能、質(zhì)量、外觀、包裝、廣告,購(gòu)買方式,商店位置,服務(wù)態(tài)度,售后維修和保養(yǎng)等。

2、不同的消費(fèi)類型

按消費(fèi)對(duì)象分,可分為有形商品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)。

按交易方式分,可分為錢貨兩清消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)。

按消費(fèi)目的分,可分為生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)。

3、消費(fèi)結(jié)構(gòu)與恩格爾系數(shù)

消費(fèi)結(jié)構(gòu)反映人們各類消費(fèi)支出在消費(fèi)總支出中所占的比重。它會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、收入的變化而不斷變化。

恩格爾系數(shù)是指食品支出占家庭總支出的比重。恩格爾系數(shù)是衡量居民生活水平的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

恩格爾系數(shù)的經(jīng)濟(jì)意義:恩格爾系數(shù)過大,必然影響其他消費(fèi)支出,限制消費(fèi)層次和質(zhì)量的提高。恩格爾系數(shù)減小,表明人民生活水平提高,消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善。

4、消費(fèi)心理和消費(fèi)行為

①?gòu)谋娦睦硪l(fā)的消費(fèi)(消費(fèi)行為受到別人評(píng)價(jià)的影響,受別人行為的帶動(dòng)。)--要作具體分析,盲目從眾不可取。

②求異心理引發(fā)的消費(fèi)(消費(fèi)行為喜歡追求與眾不同、標(biāo)新立異的效果。)--有時(shí)可以推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn),但展示個(gè)性要考慮社會(huì)的認(rèn)可,還要考慮代價(jià)。為顯示與眾不同而過分標(biāo)新立異是不值得提倡的。

③攀比心理引發(fā)的消費(fèi)(消費(fèi)行為出于向上看齊、人無我有的炫耀心理。)--是不健康的。

④求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)(消費(fèi)行為講究實(shí)惠,根據(jù)自己的需要選擇商品。)--是一種理智的消費(fèi)。

★5、樹立正確的消費(fèi)觀

①量入為出,適度消費(fèi)(我們要在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi),但也不提倡過于節(jié)儉。)

②避免盲從,理性消費(fèi)(我們要避免跟風(fēng)隨大流,避免情緒化消費(fèi),避免重物質(zhì)消費(fèi)輕精神消費(fèi)。)

③保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi)(綠色消費(fèi)以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨,符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱。綠色消費(fèi)的核心是可持續(xù)消費(fèi)。)

④勤儉節(jié)約,艱苦奮斗。(勤儉節(jié)約,艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)。一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族,難以自立自強(qiáng);一個(gè)沒有艱苦奮斗精神的人,難以戰(zhàn)勝困難,成就事業(yè)。)

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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