A．家庭教育
B．社會(huì)教育
C．學(xué)校教育
D．一切教育
14．一個(gè)社會(huì)的教育發(fā)展進(jìn)程與其政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程之間的關(guān)系是（）。
A．教育超前于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B．教育滯后于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C．教育常常與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不平衡
D．政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r
15．“四書”、“五經(jīng)”是中國封建社會(huì)正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬四書范圍的是（）。
A．《大學(xué)》
B．《中庸》
C．《論語》
D．《春秋》
16．培養(yǎng)學(xué)生審美（）能力是美育過程的起點(diǎn)。
A．感知
B．理解
C．判斷
D．創(chuàng)造
17．學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是（）。
A．經(jīng)濟(jì)收入
B．良好的公共關(guān)系
C．學(xué)校的績效
D．政治影響
18．學(xué)校德育對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生影響的功能是指（）。
A．發(fā)展性功能
B．個(gè)體性功能
C．教育性功能
D．社會(huì)性功能
19．馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持（）。
A．勞動(dòng)起源論
B．生物起源論
C．心理起源論
D．生物進(jìn)化論
20．智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（）
A．觀察力
B．想象力
C．思維力
D．創(chuàng)造力
二、名詞解釋(每小題1分，共6分)
1．學(xué)校教育
2．教育方針
3．教育目的
4．教育
5．品德
6．先行組織者
三、判斷題(每小題2分，共30分)
1．講授法就是灌輸式，就是注入式。（）
2．現(xiàn)代教育的特征主要有：公共性和生產(chǎn)性、公益性和免費(fèi)性、科學(xué)性、國際性、終身性和未來性。（）
3．學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有互訪、民主評(píng)議、家長會(huì)、家長委員會(huì)、校外指導(dǎo)。（）
4．做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是班主任工作能力的體驗(yàn)，也是對(duì)責(zé)任感的高度透視。（）
5．一個(gè)良好班集體的建立必須通過各種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。（）
6、教育就是指學(xué)校教育。（）
7、教師勞動(dòng)是個(gè)體和集體性勞動(dòng)的結(jié)合（）
8、教師是一種專業(yè)化的技術(shù)職務(wù)（）
9、教師的職責(zé)是傳授文化知識(shí)（）
10、科技興國的觀點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)振興國家，科學(xué)和經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)起決定性作用。（）
11、遺傳決定論和遺傳無用論（）
12、校本課程的開發(fā)主體是教師。（）
13、教學(xué)有法，教有定法是否正確（）
14、考試試題中主觀性試題越少越好（）
15、19世紀(jì)霍爾的“一兩的遺傳勝過一噸的教育”（）
四、簡答題(每小題4分，共12分)
1．簡述泰勒的課程設(shè)計(jì)模式。
2．科技發(fā)展對(duì)教育的作用表現(xiàn)在哪些方面？
3．試分析古代雅典的教育和斯巴達(dá)的教育目的。
五、論述題(12分)
論述教育性教學(xué)是指教學(xué)中要體現(xiàn)教育性。