特崗教師招聘考試小學(xué)教育理論真題匯編試卷(三)
一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題1分，共15分)在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將正確答案的序號填入括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。
1. 人本主義心理學(xué)的代表是( )。(山西省)
A.華生 B.馬斯洛
C.霍爾 D.杜威
2. 獨立形態(tài)時期的第一本教育學(xué)著作是( )。(浙江省)
A.《雄辯術(shù)原理》 B.《康德論教育》
C.《大教學(xué)論》 D.《論科學(xué)的價值和發(fā)展》
3. 基礎(chǔ)教育改革要求課程實行( )級管理。(山西省)
A.三 B.四 C.一 D.二
4. 制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是( )。(甘肅省)
A.學(xué)校的產(chǎn)生 B.學(xué)制的建立
C.課外、校外活動 D.共青團少先隊活動
5. 學(xué)校實施德育的基本途徑是( )。(江蘇省)
A.教學(xué)活動 B.社會活動
C.課外、校外活動 D.共青團少先隊活動
6. 格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”開頭，它的意思是( )。(江蘇省)
A.行為 B.整體
C.精神 D.人本主義
7. 新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀是( )。(株洲市荷塘區(qū))
①學(xué)生是發(fā)展的人 ②學(xué)生是獨特的人
③學(xué)生是單純抽象的學(xué)習(xí)者 ④學(xué)生是具有獨立意義的人
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
8. 人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是( )。(廣州市番禺區(qū))
A.聚合思維 B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維 D.創(chuàng)造性思維
9. 由兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進行教學(xué)的組織形式是( )。(浙江省)
A.分層教學(xué) B.合作教學(xué)
C.小班教學(xué) D.復(fù)式教學(xué)
10. 抵抗外界誘惑的能力屬于( )。(武漢市)
A.道德認知 B.道德情感
C.道德意志 D.道德行為
11. 直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征是( )。(吉林省)
A.性格 B.氣質(zhì) C.能力 D.興趣
12. 某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于( )。(江蘇省)
A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)
13. 一名教師在走到安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學(xué)生的( )。(廣州市番禺區(qū))
A.無意注意 B.有意注意
C.有意后注意 D.隨意注意
14. 古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學(xué)業(yè)，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的名言，這說明人的情緒的兩極( )。(湖北省黃石市)
A.是對立而不可調(diào)和的
B.因一定條件而互相轉(zhuǎn)化
C.是具有社會性的，可有意識地調(diào)節(jié)和控制
D.是可以尋找到一個平衡點的