2014年遼寧公務(wù)員面試真題及解析（6月23日上午）
【題目一】生態(tài)園區(qū)要進(jìn)行展示的時(shí)候，請模特進(jìn)行展示，但是模特身上的蝴蝶是用上百只活蝴蝶用鋼針別在衣服上的，對此現(xiàn)象你怎么看？
【試題類別】綜合分析
【考查要素】綜合分析能力、解決問題能力
【參考解析】
生態(tài)園區(qū)進(jìn)行蝴蝶的生態(tài)展示，本意是吸引更多游客的駐足，提高景區(qū)的知名度，這樣做的初衷本無可厚非，但通過將活蝴蝶扎在鋼針上進(jìn)行活體展出的行為卻十分不當(dāng)。
第一，這是對所有生物生存權(quán)的踐踏。珍惜環(huán)境，保護(hù)動物是我們?nèi)祟悓ψ约嘿囈陨娴淖匀画h(huán)境的基本尊重。保護(hù)動物當(dāng)然也包括在自然界生存的一切生物。即便蝴蝶沒有列入保護(hù)動物的名錄中，但這也不能成為我們隨意殘害這些美麗生靈的理由。第二，這種行為會起到適得其反的效果。會挑戰(zhàn)所有游客基本的道德底線，非但起不到增加景區(qū)游客游覽量的目的，相反，會讓所有人對這種功利化的作法嗤之以鼻，成為媒體輿論口誅筆伐和民眾唾棄的目標(biāo)。
當(dāng)然，在對景區(qū)這種作法進(jìn)行強(qiáng)烈譴責(zé)的同時(shí)，我們要對這種作法背后的深層次原因進(jìn)行深入的剖析，找到問題的關(guān)鍵，才有可能在今后讓這類事件在我們身邊少一些發(fā)生。
首先，這種隨意殘害生靈的行為肆意發(fā)生，是景區(qū)上級管理部門平時(shí)缺乏對景區(qū)進(jìn)行有效管理造成的。一些自然景區(qū)往往在經(jīng)營上則具有較大的自主權(quán)。導(dǎo)致了此類現(xiàn)象的發(fā)生。其次，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使則是這種行為產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力。通過這種做法吸引更多游客前來參觀無疑是一種拙劣的營銷方式，只會搬起石頭砸自己的腳。最后，景區(qū)的管理人員缺乏生態(tài)保護(hù)的意識，對于景區(qū)資源進(jìn)行掠奪式的開發(fā)，雖然在短期內(nèi)會獲得一定的經(jīng)濟(jì)收益，但景區(qū)環(huán)境的破壞無疑會讓這種竭澤而漁式的發(fā)展變得不可持續(xù)。
因此，為了能在媒體的報(bào)道中少一些這樣令人揪心的報(bào)道，就需要我們每一個(gè)人從現(xiàn)在做起，為保護(hù)我們這顆美麗星球上的每一個(gè)生命而行動起來。
首先，上級主管部門要加大對景區(qū)的管理力度，除了日常管理之外，還要對景區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)開發(fā)活動進(jìn)行合理的引導(dǎo)和監(jiān)管，為景區(qū)的開發(fā)把好關(guān)。其次，加大媒體宣傳，輿論監(jiān)督的力度。往往一些有違社會公德的行為通過媒體的拫道和披露，就會在社會上引起廣泛的影響，因此，對這種行為，媒體應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任和使命。再次，樹立典型，加大宣傳。通過樹立保護(hù)環(huán)境，珍愛動物的典型，尤其是在這方面做的比較好的景區(qū)，引起良好的社會反響，形成良好的帶動效應(yīng)，讓所有自然風(fēng)景區(qū)都能夠向其學(xué)習(xí)，能夠從根本上杜絕此類現(xiàn)象生存的土壤。最后，還離不開廣大人民群眾的熱心支持，當(dāng)所有的游客都能在景區(qū)的極端開發(fā)行為面前說“不”的時(shí)候，并對這種行為堅(jiān)決抵制，相信，所有的景區(qū)都不敢在公眾的道德底線面前說“是”。
總之，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)離不開你、我、他，相信在大家的共同努力下，一定會讓我們生存的環(huán)境變得天更藍(lán)，草更綠，水更清，人與自然和諧共生！
【題目二】有出版商捐獻(xiàn)了十萬冊圖書，要在街道建設(shè)社區(qū)書屋，你怎么開展？
【題目類別】組織管理類宏觀組織
【考察要素】組織能力
【參考解析】
建設(shè)社區(qū)書屋不僅有利于傳遞出版商的愛心善舉，更重要的事傳播文化知識，營造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境，也能體現(xiàn)對民生服務(wù)建設(shè)的大力支持，我會協(xié)調(diào)各方，統(tǒng)籌資源，爭取早日讓社區(qū)書屋投入使用，惠及大眾。
在活動準(zhǔn)備階段：
我會先向領(lǐng)導(dǎo)請示，充分領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖。然后向有經(jīng)驗(yàn)的老同志請教書屋建設(shè)要注意的事項(xiàng)，集思廣益，做到事半功倍。
社區(qū)書屋組建完成之后，和社區(qū)工作人員一起及時(shí)給每個(gè)閱覽點(diǎn)配備相應(yīng)的管理員。我會實(shí)地走訪每個(gè)社區(qū)書屋，了解前來看書的觀點(diǎn)群眾朋友們的對書屋的看法和意見，如果可以那么及時(shí)補(bǔ)充書籍。同時(shí)和社區(qū)工作人員合作完善閱覽室的借閱制度等。最后將這次組織活動的經(jīng)驗(yàn)不足進(jìn)行總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，為下次活動的開展打好基礎(chǔ)。
【題目三】城市進(jìn)行垃圾分類處理，某市區(qū)居民沒有按照要求去做，領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理這個(gè)問題，你怎么做？
【題目類別】應(yīng)急應(yīng)變
【考察要素】時(shí)間處理能力
【參考解析】
對垃扱采用正確的分類處理，這對社區(qū)居民的身體健康和生活環(huán)境有著重要的影響，領(lǐng)導(dǎo)把這件事交給我，我一定快速行動起來，竭盡全力，并在3-5個(gè)工作日內(nèi)給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的答復(fù)。
第一，我會第一時(shí)間聯(lián)系出現(xiàn)問題的社區(qū)居委會的工作人員，詢問當(dāng)?shù)乩诸惖木唧w情況，包括分類垃扱池是否完備，居民是否按著分類的標(biāo)準(zhǔn)去投放垃圾，社區(qū)是否對垃圾分類的重要意義對居民進(jìn)行宣傳教肓。
第二，我會針對問題比較嚴(yán)重的社區(qū)進(jìn)行專門的思想教肓，為社區(qū)居民開展一次關(guān)于垃圾分類處理的專題座談會，向大家講明垃圾分類的重要意義，并請技術(shù)人員教廣大居民如何進(jìn)行正確的垃圾分類。
第四，建議各社區(qū)居委會設(shè)立垃圾分類獎懲機(jī)制。從垃圾后端處理的一部分費(fèi)用、垃圾分類回收費(fèi)用、罰款費(fèi)用進(jìn)行匯集，設(shè)立公開透明帳戶，用于増放規(guī)范放置的垃圾收集箱，增加巡查公益人員，對于違規(guī)人員的教肓。宜以第二次違規(guī)人員要信用扣分，罰款處理。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的家庭、學(xué)生、學(xué)校宜進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)校表彰、獎勵。
最后，我會把我對此事的處理結(jié)果及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)，請示領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作進(jìn)行評估，并提出進(jìn)一步的指示。
通過此次事件，我深受啟發(fā)，垃扱合理分類若能與垃圾自身特點(diǎn)、產(chǎn)生源頭特點(diǎn)相適應(yīng)，則針對性強(qiáng)；在中間處理上要有充分考慮處理路徑、社會參與的可行性；在末端處理上，要為垃圾處理的結(jié)果找出路，我會提議將此次垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)分享給其他地區(qū)。相信通過我們?nèi)竦墓餐�，我們一定會處理好垃圾分類，造福社會，造福子孫后代。