浙江省2006年10月教師資格認定培訓(xùn)考試
心理學(xué)(幼兒園)試題
課程代碼：12

一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.在用教育心理實驗法研究學(xué)前兒童時，常設(shè)立（�。�
A.測驗組和調(diào)查組 
B.對照組和控制組
C.假設(shè)組和驗證組 
D.實驗組和控制組
2.兒童心理發(fā)展中出現(xiàn)“危機”是由于（　）
A.兒童無法理解成人的要求 
B.成人對兒童提出過多的要求
C.成人沒有正確引導(dǎo)兒童 
D.兒童心理發(fā)展迅速導(dǎo)致的心理不適應(yīng)
3.3-6歲兒童的有意注意已（�。�
A.充分發(fā)展
B.開始發(fā)展，很快趨于成熟
C.開始發(fā)展，但遠遠未能充分發(fā)展
D.開始發(fā)展，但遠不成熟
4.3歲兒童對藍和天藍、紅和粉紅是（�。�
A.不能辨別的 
B.能夠辨別的
C.對藍與天藍不能辨別 
D.對紅與粉紅不能辨別
5.記憶產(chǎn)生于__________時期。（�。�
A.幼兒 
B.嬰兒
C.新生兒 
D.胎兒
6.幼兒最初的想象和記憶是（　）
A.差別很大 
B.差別很小
C.互為基礎(chǔ) 
D.毫無關(guān)系
7.具體形象思維所用的工具主要是（�。�
A.感知 
B.動作
C.表象 
D.語詞
8.兒童推理能力開始發(fā)展的年齡時期是在（�。�
A.3歲 
B.4歲
C.5歲 
D.6歲
9.3－5歲幼兒常常自己造詞，出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”這說明（�。�
A.兒童詞匯貧乏，詞義掌握不確切
B.兒童的詞匯量在不斷增加
C.兒童的智力發(fā)展有了質(zhì)的飛躍
D.兒童的言語表達能力增強
10.成人對幼兒不理睬，可以成為一種懲罰手段，是因為（�。�
A.幼兒獨處時感到恐懼 
B.幼兒有和別人交往的需要
C.幼兒害怕成人不要他 
D.幼兒離不開成人
11.在幼兒堅持性的發(fā)展方面，5歲幼兒與4歲幼兒相比，是（　）
A.變化不大 
B.有明顯提高
C.略有提高 
D.堅持性都很低
12.個性調(diào)節(jié)系統(tǒng)的核心是（�。�
A.需要 
B.自我意識
C.興趣 
D.內(nèi)部動機
13.對幼兒來說，影響同伴關(guān)系的主要因素有兩個方面（�。�
A.玩具和交往方式 
B.游戲內(nèi)容和方法
C.言語表達和主動性 
D.外表及個人性格
14.研究發(fā)現(xiàn)，對父親和母親對孩子性別行為的反應(yīng)的強化作用的比較是（　）
A.父親比母親的強化作用更明顯
B.母親比父親的強化作用更明顯
C.兩者都有很明顯的強化作用
D.無法比較
15.使心理發(fā)展由可能變?yōu)楝F(xiàn)實的是（�。�
A.遺傳因素 
B.生理成熟
C.環(huán)境和教育 
D.遺傳、生理成熟、環(huán)境和教育

二、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)
1. 幼兒自我控制發(fā)展的主要特點是什么？
2. 兒童學(xué)會閱讀需要哪些準備？
3. 兒童半歲以后，手的動作發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？
4. 如何科學(xué)地組織復(fù)習(xí)？
5. 簡述情緒在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用。
6. 分析學(xué)前兒童無意想象的特點在生活中的表現(xiàn)。

三、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)
1. 學(xué)前兒童痛覺發(fā)生的條件是什么？如何減輕兒童的疼痛?
2. 如何使學(xué)前期獨生子女的社會性得到良好的發(fā)展？

四、案例題(本大題共10分)
在生活中，有的家長為了解決孩子在打針時愛哭的問題，有意識地讓自己的孩子觀察別的在打針時不哭的孩子的表現(xiàn)。家長這樣做有無道理？請分析原因。