2008年內(nèi)蒙古特崗教師教育理論綜合知識(shí)試卷

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共21道小題，每小題1分，共21分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi))

第 1 題 視“得天下英才而教育之”為人生樂(lè)事的是（　�。�。

A．老子
B．孔子
C．孟子
D．荀子

第 2 題 “種瓜得瓜，種豆得豆”強(qiáng)調(diào)的是（　�。┮蛩貙�(duì)人的發(fā)展的影響。

A．遺傳
B．環(huán)境
C．教育
D．主歡

第 3 題 教育的生物起源說(shuō)的代表人物是（�。�。

A．孟祿
B．華生
C．沛西·能
D．馬克思

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二、多項(xiàng)選擇題(本大題共8道小題，每小題1分，共8分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi))

第 22 題 形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)的（�。┎煌�。

A．評(píng)價(jià)目的
B．評(píng)價(jià)時(shí)間
C．對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的概括化程度
D．評(píng)價(jià)主體

第 23 題 布魯納認(rèn)為，在人類(lèi)智慧生長(zhǎng)期，有三種表征系統(tǒng)在起作用，分別為（�。�。

A．聲音表征
B．動(dòng)作表征
C．肖像表征
D．符號(hào)表征

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三、填空題(每空1分，共8分。請(qǐng)將答案填在題中橫線上)

第 30 題 我國(guó)學(xué)校德育的實(shí)施途徑是教學(xué)，_____________，課外、校外活動(dòng)。

第 31 題 作為復(fù)雜整體的個(gè)體在從生命開(kāi)始到生命結(jié)束的全部人生過(guò)程中，不斷發(fā)生的變化過(guò)程， 稱(chēng)為_(kāi)_________________。

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四、名詞解釋(本大題共3道小題，每小題3分，共9分)

第 35 題 教學(xué)組織形式

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五.簡(jiǎn)答題(本大題共5道小題，每小題4分，共20分)

第 38 題 制定教育目的有什么意義?它是由什么決定的?

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六、案例分析題(本大題共3道小題，每小題8分，共24分)

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七、論述題(10分)

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