一、填空（每空1分，共30分）
1、實現(xiàn)體育教學目的與任務(wù)的組織形式，主要有（ ）、早操、（ ）、（ ）、（ ）、班級體育鍛煉、（ ）、（ ），等。
2、身體鍛煉是體育學科的（ ）、只有通過身體鍛煉，才能發(fā)展學生的身體素質(zhì)的（ ）。
3、生理負荷的內(nèi)部數(shù)據(jù)可以從（ ）、（ ）、吸氧量來表現(xiàn)；外部數(shù)據(jù)可以從身體練習的（ ）、（ ）來體現(xiàn)。
4、體育包括（ ）、（ ）、娛樂體育、（ ）。
5、體操包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
6、“三浴”都有（ ）、（ ）、（ ）。
7、快速跑技術(shù)，由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）來組成，其中（ ）是重點。
8、 體育與健康教學內(nèi)容的選編與構(gòu)建，是以全面貫徹教育方針，以（ ）為指導思想，以學生為（ ），體現(xiàn)改革精神，充分發(fā)揮體育與健康教學的綜合能力。
二、選擇題（每題1分，共10分）
1、請選出下列哪個內(nèi)容不是中小學體育與健康課程標準中，心理健康領(lǐng)域目標的內(nèi)容。（ ）
A：合作精神、B：意志品質(zhì)、C：情緒波動
2、跳箱分腿騰越練習時，保護人應站在（ ）。
A：跳箱前邊、B：墊子旁邊、C：跳箱旁邊
3、在一節(jié)45分的體育課上，學生的練習時間為18分，那么這節(jié)課的練習密度是（ ）。
A：30%、B：40%、C：50%
4、教師制定課時計劃的直接依據(jù)是（ ）。
A：全年計劃、B：學期計劃、C：單元計劃
5、預計全課脈搏曲線圖時，應以該班（ ）為準。
A：體育尖子生、B：體育差生、C：體育中等生
6、普通式起跑的起跑器安裝法，是前腳尖部位到起跑線，是略自己腳的（ ）。
A：一腳、B：一腳半、C：兩腳
7、《跑步走----立定》的隊列練習中，聽到定令后，應緩沖跑（ ）。
A：四步、B：三步、C：五步
8、教師示范時，前后移動的動作，應做（ ）。
A：正面示范、B：側(cè)面示范、C：背面示范
9、影響跳遠成績的三種主要因素是（ ）。
A：水平速度、風的阻力、動作質(zhì)量；B：水平速度、騰起角、蹬力；C：水平速度、騰空動作、落地動作
10、運動系統(tǒng)由（ ）來組成。
A：感覺器官、大腦、神經(jīng)；B：心臟、大腦、肺；C：肌肉、韌帶、骨髂
三、名詞（每題2分，共10分）
1、生理機能：
2、練習密度：
3、肺闊量：
4、脈搏：
5、五個學習領(lǐng)域：
四、簡答題（每題6分，共30分）
1、什么叫身體素質(zhì)？舉例寫出發(fā)展每項身體素質(zhì)的方法。
2、體育與健康課的四個理念是什么？
3、動作機能形成規(guī)律，一般包括哪三個階段？一般通過什么樣的體育課來完成每個階段的任務(wù)？
4、計算在200米環(huán)型跑道上，800米跑的前三個跑道的前伸數(shù)。（其中半徑為18米；∏為3；道寬為1米；）
5、用箭頭表示血液循環(huán)的方向。
動脈 肺動脈
毛細血管 心臟 肺泡
靜脈 肺靜肺
五、 案例分析（20分）
課題：復習課：跳山羊和前滾翻接力比賽。
方法：將學生分成人數(shù)相等的四個隊，排頭聽到口令后迅速起跑，并做山羊分腿騰越動作，然后，在距山羊5米處的體操墊上做前滾翻，跑回，與本隊下一個人擊掌。依次進行，最后先完成者為勝。
分析：請你指出，此游戲兩個不當?shù)牡胤剑⒄f明理由。