幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)：咪咪小花貓

活動(dòng)目標(biāo)：　
1、知道歌曲名稱，理解歌曲內(nèi)容，并喜歡活潑可愛(ài)的小花貓。　　
2、能聽(tīng)著歌曲學(xué)做小花貓。
3、喜歡聽(tīng)老師歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
一只小花貓和一只用灰黑卡紙剪的小老鼠。

活動(dòng)過(guò)程：　　
1、導(dǎo)入活動(dòng)。　　
“今天小花貓也來(lái)上幼兒園了，我們?cè)鯓託g迎它？”　　
復(fù)習(xí)拍手動(dòng)作。　　
“拍拍手和小花貓打打招呼吧！”（學(xué)做拍手點(diǎn)頭動(dòng)作）�！　�

2、復(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。　　
“我們來(lái)唱首歌告訴小花貓，幼兒園里真快樂(lè)�！薄　�
齊唱歌曲�！　�
邊唱邊表演�！　�

3、欣賞歌曲《咪咪小花貓》。　　
①教師邊唱歌曲邊表演教具。（右手拿著小花貓，左手拿著小老鼠并放在身后，邊唱邊按詞意表演，唱到最后一句時(shí)，“小老鼠”放在小花貓的身體下面，表示被它吃完了。）　　
②教師邊演示教具，邊引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。如：教師說(shuō)“咪咪”，幼兒接“小花貓”；教師說(shuō)“跑來(lái)跑去看見(jiàn)”，幼兒接“小老鼠”等。　　
教師再次邊演唱歌曲邊演示教具。　　
③教師演唱歌曲，邊和幼兒一起用雙手按詞意表演。（右手握空拳，翹起大拇指和小拇指扮“小花貓”，左手握空拳，伸出大拇指和食指相碰扮“小老鼠”。）　　
④教師演唱歌曲，邊與幼兒一起學(xué)做可愛(ài)的小花貓叫、走路、吃老鼠等動(dòng)作，最后拍拍肚子表示吃完了。　　
⑤知道歌曲名稱，并集體說(shuō)1～2遍�！　�

4．和小花貓到院子里去看看有沒(méi)有老鼠，在樂(lè)曲伴奏下出教室。

活動(dòng)反思：
    這次音樂(lè)活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)幼兒在游戲中帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲，用玩偶表演表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)了一種積極愉快的情緒。在游戲中，幼兒的興趣十分高漲，特別在道具“老鼠”出現(xiàn)時(shí)，環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)達(dá)到了非常融洽、逼真的效果，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲，學(xué)習(xí)唱歌的積極性。本次活動(dòng)游戲和歌唱融為一體，老師的引導(dǎo)與幼兒的主動(dòng)相得益彰，取得了非常好的效果。