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幼兒園大班教案:大班語言《繩子可以變什么》教案模板

時(shí)間:2013-2-19 17:21:18 點(diǎn)擊:

幼兒園大班語言教案:繩子可以變什么

【活動(dòng)前評析】
這節(jié)語言活動(dòng)《毛線可以變什么》,主要是從我們的綠色環(huán)保主題活動(dòng)中得到的啟發(fā)。生活中有很多廢舊物品,像碎毛線、紙杯、塑料袋等物品,它們還可以干什么?對于學(xué)前班幼兒來說,不僅可以從語言表達(dá)、思維想象上獲得重大突破,還可以動(dòng)手去創(chuàng)造新東西。我們就以繩子為主題,用故事引題。幼兒用語言表達(dá)繩子的變法,最后去想象制作。

【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過觀察、想象,感受繩子用途大,培養(yǎng)幼兒的語言組織能力和表達(dá)能力。
2、通過制作毛線畫,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。
3、范畫“繩子拉車”,讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
師:毛線粘貼畫若干張,各類毛線、繩子、膠水、剪刀。
生:紙、膠水、各類毛線、繩子。

【活動(dòng)過程實(shí)錄】
活動(dòng)過程:
1、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
(1)睡完午覺的小鴨子來到草地上,綠綠的草兒,輕輕的河水……小鴨子忍不住一下跳進(jìn)了水里……發(fā)現(xiàn)了什么呢?(根據(jù)范畫創(chuàng)編故事)
   (2)原來小鴨子跳進(jìn)了用毛線做的“水”中了,怪不得渾身不舒服,聽聽小鴨子和太陽公公的對話就知道了。(啟發(fā)幼兒觀察想象,能大膽說出內(nèi)心所想)
分析:教師用一個(gè)美妙的故事,把一幅簡單的毛線畫用生動(dòng)的語言形象地講述出來,生動(dòng)的故事情節(jié)充分激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,給幼兒創(chuàng)設(shè)了思維、想象和思考的空間,為下一步的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。
2、以問答的形式學(xué)習(xí)兒歌。(在問答中教師相應(yīng)地配帶動(dòng)作,并從對話的神情、聲音上加以區(qū)分)
(1)師(小鴨子):太陽公公我問你:“繩子可以變什么?”
幼(太陽公公):“繩子可以變小鴨,變出小鴨水中游!
“繩子可以變太陽,變個(gè)太陽紅又紅!
“繩子可以變小河,變出河水清又清,變出小草嫩又綠!
(2)小朋友,你們覺得剛才的對話有趣嗎?現(xiàn)在老師問小朋友回答,我們學(xué)習(xí)這首兒歌好嗎?(配帶動(dòng)作師幼交換問答)
分析:新《綱要》要求:要讓幼兒能清楚地說出自己想說的話,教師在活動(dòng)先給幼兒設(shè)疑,讓幼兒在想象的同時(shí),體驗(yàn)創(chuàng)造性語言和配帶動(dòng)作帶來的快樂。

3、游戲:繩子變變變 。
師:小朋友,繩子太神奇了,咱們也玩繩子變變變的游戲吧!小朋友先告訴老師繩子可以變什么?
幼:繩子可以變小船,繩子可以變傘,繩子可以變皮球……(幼兒紛紛回答,師肯定)
師:小朋友把自己想變的東西粘貼在紙上,然后告訴老師好嗎?(幼兒根據(jù)自己的想想動(dòng)手粘貼,然后用語言表達(dá)出來)
分析:教師利用游戲變變變的形式,讓幼兒大膽的想象、討論、交流、親手操作粘貼,充分培養(yǎng)了幼兒的想象力、動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力。

4、教師出示“繩子拉車圖”,引出繩子可以做什么?
師:小朋友,繩子不僅可以變出許多漂亮的東西,而且在生活中也有很大的作用,小朋友看繩子放風(fēng)箏這幅圖告訴老師繩子除了放風(fēng)箏還可以做什么?
幼:繩子可以拉車、捆東西……(啟發(fā)幼兒紛紛回答)
師:小朋友真棒,現(xiàn)在老師有一個(gè)凳子和一本書你們誰能想辦法用繩子讓它移動(dòng)?(啟發(fā)幼兒想辦法用繩子移動(dòng)書和凳子,使他們體驗(yàn)如何正確解決問題。)
分析:通過這幅圖擴(kuò)展了幼兒的思維空間幼兒通過觀察圖了解了繩子的用途,并用語言把自己看到的說出來,知道了繩子的用途之廣。通過自己動(dòng)手操作嘗試明白了怎樣正確使用繩子,培養(yǎng)了幼兒正確解決問題的能力。

5、討論會(huì)。
(1)生活中還有哪些繩子呢?(鋼絲繩、麻繩、尼龍繩……)
(2)繩子有很多種,如何正確使用繩子?(拉車要用鋼絲繩……小朋友玩時(shí)不能用繩子綁手、腳等)
分析:這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),主要是擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知面,把生活安全常識滲入到課堂中,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
活動(dòng)延伸:
幼兒可在家長的幫助下制作一些和繩子有關(guān)的物品。如:跳繩,繩子編織袋……(作者:陜西省咸陽市市轄區(qū)陜西省咸陽市永壽縣幼兒園 大一班夏維維  張亞青)

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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