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作為蘇州外國語學校在昆山分校，昆山昆城外國語學校秉承蘇外“科學務實、自強不息、追求完美”的校訓。自創(chuàng)辦六載以來，砥礪前行，不斷追求卓越，在國內(nèi)升學和海外留學領域均取得閃耀的成績。
*成立時間：2018年
*在校師生：近4,000人
*占地面積：約120畝
*學制規(guī)劃：涵蓋早教、托育、幼兒園、小學、初中及國際高中
*育人目標：立德樹人，培養(yǎng)具有“中國靈魂，世界眼光”的全球化人才
·招聘崗位·
小學部
語文、數(shù)學、英語、科學教師
初中部
語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、道德與法治、地理、心理教師
高中國際部
雙語計算機、數(shù)學、物理、化學、生物、地理、A-level商業(yè)管理、經(jīng)濟、雅思教師
多語種教師
德語、法語、西班牙語、日語教師
·崗位要求·
01高層次教育人才
國家教育名家、教學名師、省特級教師、正高級職稱、地市級名校長、名教師，地市級學科帶頭人等，原則上年齡在60周歲以內(nèi)。
02緊缺型教學人才
中小學學科教學類管理人才、骨干教師，高級職稱，中高考學科教學類教研員，初高中學科競賽教練，3年及以上國際化學校雙語學科教師等，原則上年齡在55周歲以下。
03在職教師
1、40周歲及以下（條件優(yōu)秀者可放寬要求），本科及以上學歷，持有相應學科教師資格證；
2、相關教學經(jīng)驗3年以上，具有優(yōu)良的教學業(yè)績、區(qū)縣級及以上教育教學類獲獎榮譽、區(qū)縣級及以上教學能手或?qū)W科帶頭人、各種專項特長（如各項競賽、航模、機器人社團等）等特別優(yōu)秀者，條件可適當放寬，優(yōu)先考慮。
04雙語教師
1、有海外留學背景者優(yōu)先；
2、本科及以上學歷，持有相應學科教師資格證；
3、具有A-Level，IGCSE教學或?qū)W習經(jīng)驗者、具備一至三年的雙語（中文/英語）教學經(jīng)驗，具有雙語學�；驀H學校工作經(jīng)驗者優(yōu)先；
4、雅思教師成績7.5以上、有多年以上雅思教學經(jīng)驗及教科研經(jīng)驗者優(yōu)先。
05應屆畢業(yè)生
1、海歸畢業(yè)生、優(yōu)秀學生干部、獎學金獲得者優(yōu)先；
2、本科及以上學歷，持有相應學科教師資格證，專業(yè)對口雙一流高校及教育部直屬師范大學等名牌高校畢業(yè)生優(yōu)先；
3、品學兼優(yōu)、專業(yè)成績突出、溝通能力佳。
關于我們
先進理念引領
在昆外，您將親身體驗“數(shù)智課堂”所帶來的教育科技革新力量，見證科技如何深度賦能教育，煥發(fā)新的活力。我們將多語種課程納入核心課程體系之中，積極探索“英語+多語種”復合型人才培養(yǎng)的新路徑，讓學生在昆外觸摸不一樣的世界。
互享互助成長平臺
昆外堅持務實和創(chuàng)新并重，實施“青藍工程”，發(fā)揮骨干教師的引領作用，通過“以老帶新，以新促老”的模式，促進由“教”向“學”的轉變。學校不斷強化“前段培育、中段歷練、后段幫帶”的全鏈條培養(yǎng)體系，推動教師隊伍素質(zhì)和能力提升。
多元文化交融
在昆外，來自世界各國的外籍教師與中方教師攜手并肩，共同致力于教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。
廣闊的職業(yè)發(fā)展空間
昆外構筑一個高效、公正的教師職稱評定平臺，確保教師在人事檔案、職稱評定、評優(yōu)評先等方面，享受到與公辦學校同等的待遇與機遇。
個性化人文關懷
昆外為教職工提供圖書館、游泳館、高爾夫球館、健身房、羽毛球館、籃球館、射擊射箭中心、壁球館等公共休閑場地的免費體驗服務。多樣化的休閑方式，放松身心，提升生活質(zhì)量。
完善福利體系和有競爭力的薪酬
高層次、緊缺型人才薪資一崗一議，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬；享五險一金、節(jié)日福利、生日福利、學期考核獎、年度體檢、免費住宿餐飲、教職工子女入學優(yōu)惠福利政策等。
·招聘流程·
01簡歷投遞
02學校篩選
03學校面試（筆試、備課、試講）
04確定錄用人員
05背調(diào)、體檢
06正式簽約
·應聘方式·
應聘登記表二維碼
應聘者將個人材料的電子檔（掃描件或照片）打包后以附件的形式發(fā)送至郵箱sflsks@163.com，郵件名稱按照“應聘的學部+應聘崗位+本人姓名”的形式填寫。
應聘材料包括：
應聘登記表、個人近照、身份證、學歷（學位）證書、教師資格證、職稱證書、榮譽證書以及其他證書材料等（應聘材料保密，恕不退還）。
聯(lián)系電話：
0512-5525-1328
177-9869-1723(王老師)
網(wǎng)址：www.sflsks.com
學校地址：昆山市花橋經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)金捷路8號
