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高中地理教師招聘考試易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)典例解析

時(shí)間:2011-8-27 16:03:24 點(diǎn)擊:

考地理易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)典例解析

易錯(cuò)點(diǎn)1等值線的彎曲情況判讀不清

【典型例題】讀某等值線圖,圖中數(shù)值a<b<c,據(jù)此回答(1)~(3)題。
學(xué)科網(wǎng)1)若該圖為我國某地等溫線分布圖,則影響其彎曲的主要因素可能是學(xué)科網(wǎng)


A.緯度位置 B.沿岸暖流
學(xué)科網(wǎng) C.地形 D.夏季風(fēng) 學(xué)科網(wǎng)

2)若該圖為等高線圖,且該地區(qū)為我國東南某地區(qū),則 學(xué)科網(wǎng)

A.①處坡度小于②處 學(xué)科網(wǎng)
B.②處為山脊 學(xué)科網(wǎng)

C.①處山坡降水較多 學(xué)科網(wǎng)
D.③處山坡比①處山坡馬尾松長(zhǎng)勢(shì)好 學(xué)科網(wǎng)

3)若該圖為我國某地等壓線圖,則 學(xué)科網(wǎng)

A.①處吹偏南風(fēng) B.②處易出現(xiàn)鋒面 C.③處降水較多 D.該地區(qū)天氣晴朗學(xué)科網(wǎng)

【錯(cuò)因分析】該題出錯(cuò)的原因一是審題不清,思維轉(zhuǎn)換較慢,不能根據(jù)題干的要求思考問題;二是對(duì)影響不同等值線發(fā)生彎曲的因素沒有理解或掌握;三是粗心大意,沒有認(rèn)真分析選項(xiàng)。第(1)題,如果是等溫線圖,在沿岸暖流或夏季風(fēng)的影響下等溫線應(yīng)該向溫度低的地方凸出,在緯度因素的影響下等溫線應(yīng)該與緯線平行,圖中等溫線發(fā)生彎曲應(yīng)該是受地形的影響,此處地形應(yīng)較高。第(2)題,若為等高線圖,①處等高線最密集,坡度應(yīng)最大,②處等高線向海拔高的地方凸出為山谷;圖示地區(qū)位于我國東南地區(qū),①處山坡位于夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡降水較多,馬尾松長(zhǎng)勢(shì)更好。第(3)題,如果為等壓線圖,圖示氣壓系統(tǒng)為低壓,②處于低壓槽中易出現(xiàn)鋒面,在低壓控制下多陰雨天氣;因位于我國,①處吹偏北風(fēng);③位于冷鋒鋒前降水較少。 學(xué)科網(wǎng)

【糾錯(cuò)心得】各類等值線圖是高考青睞的圖形之一,在學(xué)習(xí)中要注意總結(jié)各類等值線圖的判斷方法,并加以對(duì)比,總結(jié)其共同的規(guī)律,注意等值線圖中的彎曲方向、閉合、疏密、數(shù)值(極大值、極小值)、走向等在不同情景中的應(yīng)用。等值線的彎曲凸起部分一般都符合“凸高為低,凸低為高”的高低變化規(guī)律,一般在等高線圖中彎曲部分為山脊(等高線向低值凸起)或山谷(等高線向高值凸起),在等壓線圖中彎曲部分為高壓脊(等壓線向低值凸起)或低壓槽(等壓線向低值凸起),在海水等溫線圖中彎曲的部分一般表示洋流經(jīng)過(等溫線向高值凸起為寒流,等溫線向低值凸起為暖流)。

【糾錯(cuò)體驗(yàn)】讀下圖,回答l2題。(雙選)


1.若圖示曲線為近地面等壓面,則此時(shí) 學(xué)科網(wǎng)

A.氣壓最高的是dBd地盛行上升氣流 學(xué)科網(wǎng)

Ca地氣流流向dDc地氣流流向b學(xué)科網(wǎng)

2.若圖示曲線為1月等溫線,則b地位于 學(xué)科網(wǎng)

A.北半球大陸上 B.北半球海洋上 C.南半球大陸上 D.南半球海洋上學(xué)科網(wǎng)

學(xué)科網(wǎng)

易錯(cuò)點(diǎn)2地形剖面圖判讀不清

【典型例題】下面沿甲圖中EF、MN所作的地形剖面分別為乙圖和丙圖,據(jù)此回答(1)~(3)題。

附件:

 

高中地理易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)典例解析.doc

 

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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