幼兒園托班美術(shù)教案：吹泡泡（認(rèn)識紅黃藍(lán)）

活動目標(biāo)：　　
1、認(rèn)識紅黃藍(lán)三色，能選用自己喜歡的顏色作畫�！　�
2、知道泡泡是圓形的，能大膽嘗試運(yùn)用多種材料表現(xiàn)圓形泡泡�！　�
3、喜歡參與印畫活動，體驗創(chuàng)造的快樂�！　�

活動準(zhǔn)備：　　
故事掛圖2幅，紙筒、瓶蓋、酸奶瓶若干，紅黃綠三色顏料、抹布、白紙若干、“吹泡泡”歌曲磁帶一盒　　

活動過程：　　
一、預(yù)熱階段：看圖講述故事，激發(fā)興趣。　　
教師出示圖片并提問講述：　　
1、寶寶們，圖上的小貓在做什么？　　
2、你見過的泡泡是什么樣子的？小貓吹的泡泡是什么樣子的？它吹的多嗎?　　
(運(yùn)用看圖講述與生活經(jīng)驗講述相結(jié)合，引導(dǎo)寶寶說出泡泡的形狀是“圓圓”的；正確區(qū)分多、少)　　

二、圖形刺激：　　
1、教師示范、講解方法。　　
出示紙筒、顏料盒：寶寶們，我這里有許多好玩的東西，它可以變出泡泡，看老師是怎樣玩的：教師邊示范講解印畫方法：先沾顏料，重重的按下去，輕輕的提起來。　　
2、個別幼兒嘗試印畫泡泡�！　�
（1）、剛才老師是怎樣變出泡泡來的？　　
（2）、誰愿意來試一試？個別幼兒嘗試印畫泡泡，及時幫助寶寶解決印畫中出現(xiàn)的困難。如：印畫方法、注意事項等等。　　

三、想象創(chuàng)造：　　
1、出示作業(yè)紙：翹，這只小貓怎么也吹不出泡泡，我們來幫幫他吧。　　
2、我這里有各種各樣的瓶蓋、酸奶瓶，他們能不能變出泡泡呢?(引導(dǎo)孩子猜測，激發(fā)嘗試愿望。)　　
3、鼓勵寶寶選擇喜歡的材料為小貓?zhí)懋嬇菖�，教師及時觀察孩子的操作，可根據(jù)寶寶的印畫情況，引導(dǎo)寶寶運(yùn)用合適的材料印畫，使每個寶寶都體驗到成功的快樂。　　
四、作品賞評：　　
1、寶寶們真能干，幫小貓吹出這么多圓圓的泡泡。，小貓真高興，他要謝謝寶寶�！　�
2、游戲《追泡泡》，結(jié)束活動。