教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：
　　1．知道當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。
　　2．知道值日生的任務(wù)和做值日的順序。

情感：
　　愿意當(dāng)好值日生，以當(dāng)好值日生為榮。

行為：
　　認(rèn)真做值日，按值日的要求完成值日生的任務(wù)。

教學(xué)建議
教材分析
　　本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“勤勞節(jié)儉”德目教學(xué)內(nèi)容“在學(xué)校要當(dāng)好值日生”和基本要求中“能認(rèn)真、按要求做值日生”而設(shè)置的。
　　教室每天都要清掃，每個(gè)學(xué)生每周都要參加一次值日勞動(dòng)。這既是為集體服務(wù)，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也有利于個(gè)人在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)這課時(shí)，學(xué)習(xí)已有幾個(gè)月做值日的體驗(yàn)，他們對(duì)值日的步驟，值日中各項(xiàng)勞動(dòng)的要求等，已有了初步了解。教學(xué)中，應(yīng)把重點(diǎn)放在幫助學(xué)生明確當(dāng)好值日生的意義，端正對(duì)值日勞動(dòng)的態(tài)度上。

教法建議
　　教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，一方面表?yè)P(yáng)班里值日做得好的同學(xué)，請(qǐng)他們介紹經(jīng)驗(yàn)，為大家樹(shù)立榜樣；一方面結(jié)合值日中的一些不良現(xiàn)象進(jìn)行分析，使學(xué)生知道這樣做怎么不對(duì)，為什么不對(duì)。進(jìn)而使學(xué)生明確：當(dāng)一個(gè)值日生，不但要學(xué)會(huì)怎樣做值日，而且還需要有責(zé)任心，做每一樣事都要認(rèn)真，不能馬虎、敷衍，做完還要認(rèn)真檢查，看看是否合乎要求。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第十課 當(dāng)好值日生

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生的意義，知道怎樣認(rèn)真做值日。
教學(xué)難點(diǎn)：能按要求認(rèn)真做好值日。

教育過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)：
師：引導(dǎo)學(xué)生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。
板書(shū)：值日生
說(shuō)一說(shuō)：在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會(huì)怎么樣？
小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會(huì)感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。
過(guò)渡語(yǔ)：那怎樣才能當(dāng)好值日生呢？
板書(shū)：當(dāng)好
二、學(xué)一學(xué)
1．出示課件，下載：認(rèn)真做值日
小組交流：這些同學(xué)在干什么？他們是怎么做的？
說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做值日的？
小結(jié)：在做值日時(shí)，一定要認(rèn)真。比如在擦黑板時(shí)，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時(shí)，應(yīng)該先在地上撒點(diǎn)兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土?xí)r不要跑，以免把紙屑掉在地上。
2．師：同學(xué)用一句話夸值日生。

3．想一想：每次做值日，都是一組同學(xué)。那怎樣才能做得又好又快呢？
4．小結(jié)：全組同學(xué)要聽(tīng)從組長(zhǎng)指揮，組長(zhǎng)讓你干什么你就干什么。只有全組同學(xué)齊心協(xié)力，才能又快又好地做值日。
5．提問(wèn)：設(shè)想一下，如果不做值日，教室會(huì)成什么樣？
6．小結(jié)：認(rèn)真做值日，教室干凈、整潔，老師、同學(xué)都高興。
7．討論：為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢？
8．小結(jié)：認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，是非常光榮的。我們每個(gè)人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應(yīng)該認(rèn)真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
9．讀兒歌：
　　值日生，真能干，
　　灑水掃地擦黑板。
　　教室里，真干凈，
　　老師同學(xué)都高興。
　　愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，
　　做好值日真光榮。
板書(shū)兒歌：
過(guò)渡語(yǔ)：值日生除了要認(rèn)真做值日外，還應(yīng)該做哪些事呢？請(qǐng)看看他們是怎么做的吧！
三、說(shuō)一說(shuō)
（“說(shuō)一說(shuō)”中的圖1）
1．小組交流：這是什么時(shí)候？這些值日生在做什么？為什么要做這些？
2.小結(jié)：早晨，值日生打開(kāi)窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學(xué)們能愉快地開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。
（“說(shuō)一說(shuō)”中的圖2）
1．同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道這是什么時(shí)候嗎？這些值日生在做什么？這樣做的好處是什么？
2．小結(jié)：值日生們利用課間休息時(shí)間擦黑板、往地上灑水，這樣可以使教室空氣濕潤(rùn)，不起灰塵，為上好下節(jié)課做好準(zhǔn)備。
師：請(qǐng)大家觀察值日生的表情。
3．討論：值日生早上早來(lái)，課間還要少玩會(huì)兒，為什么還這么高興？
4．小結(jié)：值日生用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)，使同學(xué)們能在整潔的教室里學(xué)習(xí)，自己早來(lái)、課間少玩會(huì)兒，是光榮的，值得高興。
過(guò)渡語(yǔ)：我們做值日時(shí)不僅要認(rèn)真，還應(yīng)該按順序，這樣才能又快又好地完成任務(wù)，那應(yīng)該按怎樣的順序呢？

四、寫(xiě)一寫(xiě)
1．看書(shū)
小組交流：做值日的幾項(xiàng)主要任務(wù)的什么？在做這些事時(shí)，應(yīng)按什么順序做？
2．請(qǐng)同學(xué)在書(shū)上填寫(xiě)。
3．讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)理由。
　　小結(jié)：做值日時(shí)一定要按順序。先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關(guān)窗。
4．全班交流：
　　冬天做值日之前應(yīng)先做什么？
　　做完值日離開(kāi)教室前要做什么？
　　做值日時(shí)還要注意些什么？
5．小結(jié)：冬天做值日前一定要先開(kāi)窗，以免室內(nèi)塵土飛揚(yáng)，做完值日離開(kāi)教室必須要鎖好門(mén)等。
過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)怎樣當(dāng)好值日生已經(jīng)很清楚了，現(xiàn)在就請(qǐng)大家當(dāng)小裁判，看看小猴和小兔這兩位值日生誰(shuí)當(dāng)?shù)煤谩?BR>五、比一比
（“比一比”中的圖）
　　1．學(xué)生四人一組說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？為什么？
　　2．小結(jié)：
　　小猴子做得不對(duì)。它做錯(cuò)了三件事：（1）不懂值日工作的順序，還沒(méi)灑水就掃地；（2）做值日不認(rèn)真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日還沒(méi)做完，就要跑出教室去玩。
　　小兔子做得對(duì)。它知道做值日應(yīng)該先灑水，再掃地。見(jiàn)小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認(rèn)真，掃完地后，又擦桌子，又關(guān)窗，對(duì)小猴子貪玩不好好做值日，很不高興。
　　3．討論：我們應(yīng)該怎樣幫助小猴子？
　　4．小結(jié)：做一名值日生，為大家服務(wù)是很光榮的，所以要有責(zé)任心，做每一件事都要認(rèn)真，不能馬虎。
六、布置活動(dòng)：
　　1．分組在課上做值日，比比誰(shuí)做得又快又好。
　　2．開(kāi)展一周值日競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)一評(píng)：
做值日時(shí)，自己做得怎樣？
班中做值日知，誰(shuí)做得好？
七、全課總結(jié)：
教師：希望同學(xué)們能認(rèn)真，按順序做好值日，做愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
十、當(dāng)好值日生

值日生，真能干，
灑水掃地擦黑板。
教室里，真干凈，
老師同學(xué)都高興。
愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，
做好值日真光榮。

探究活動(dòng)

一、開(kāi)展主題活動(dòng)“今天我是值日生”
1．小組交流：
　　值日生的職責(zé)是什么？
　　怎樣才能當(dāng)好值日生？
2．全班交流：
3．每組選擇一題，在小組中討論，然后把要求寫(xiě)在紙上。
　　（1）怎樣擦黑板
　�。�2）怎樣掃地
　　（3）怎樣擺桌椅
　�。�4）怎樣拖地
　　（5）怎樣撮土、倒土
4．全班交流
5．以小組為單位在前邊演示
6．開(kāi)展小組間的評(píng)比活動(dòng)，看哪組值日做得又快又好。
二、開(kāi)展每周評(píng)選一、二名“值日星”活動(dòng)
三、讓同學(xué)輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，加強(qiáng)組織值日的能力。