信息技術試卷
一、單項選擇題：(每空1分，共30分)
1、下列情形導致學生傷害，學校行為并無不當，不承擔事故責任的是（ ）
A、學校教師體罰或者變相體罰學生；
B、學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的；
C、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的；
D、學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關標準、要求的。
2、《給教師的建議》一書的作者是（ ）
A、克魯普斯卡婭 B、蘇霍姆林斯基 C、馬卡連柯 D、凱洛夫
3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（ ）
A、環(huán)境 B、遺傳 C、教育 D、社會活動
4、熱愛學生是教師應該具有的（ ）
A、政治素養(yǎng) B、職業(yè)道德素養(yǎng) C、知識素養(yǎng) D、能力素養(yǎng)
5、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@反映教師勞動的（ ）
A、主體性 B、創(chuàng)造性 C、間接性 D、示范性
6、人在看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的（ ）
A、選擇性 B、整體性 C、理解性 D、恒常性
7、“一目十行”是注意的哪種品質？（ ）
A、注意廣度 B、注意穩(wěn)定性 C、注意分配 D、注意轉移
8、“萬綠叢中一點紅”容易被注意是利用刺激物的（ ）
A、強度 B、對比 C、變化 D活動
9、觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（ ）
A、后象 B表象 C、想像 D、聯(lián)想
10、“一題多解，演繹推理”是（ ）
A、再現(xiàn)思維 B、求同思維 C、輻合思維 D發(fā)散思維
11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于：（ ）
A、激情 B、應激 C、心境 D熱情
12、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（ ）
A、穩(wěn)定性 B、獨特性 C、整合性 D、功能性
13、“精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是什么氣質類型的特點（ ）
A、膽汁質 B、黏液質 C、多血質 D、抑郁質
14、當一個攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會減少，這屬于（ ）
A、正強化 B、負強化 C、正性懲罰 D、負性懲罰
15、Windows XP中內置了手寫輸入法，從以下( )輸入法中調出。
A、微軟拼音 B、全拼 C、智能ABC D、鄭碼
16、P4 3.0G中的3.0是指CPU的( )
A、生產產家代號 B、工作頻率 C、型號 D、容量
17、開機時最后打開( )的電源開關。
A、掃描儀 B、顯示器 C、主機 D、插線板上的開關
18、CIH病毒屬于( )病毒。
A、啟動型 B、宏 C、文件型 D、復合型
19、IE收藏夾的名稱是( )。
A、Cookies B、My Documents C、index D、Favorites
20、定期對磁盤進行整理的最大好處在于可以提高磁盤的( )
A、安全性 B、訪問速度 C、利用率 D、容量
21、五筆字形中漢字“乙”的編碼是( )
A、NNNN B、GNV C、NNLL D、NGNG
22、FrontPage中，另起一行使用( )鍵。
A、Enter B、Shift+Enter C、Alt+Enter D、Ctrl+Enter
23、默認情況下，Word的文件菜單中會列出( )個最近打開或編輯過的文檔。
A、2 B、3 C、4 D、5
24、下列說法中正確的是( )
A、在Word中可以將文本轉換為表格，但不能將表格轉換為文本。
B、在Word中可以將表格轉換為文本，但不能將文本轉換為表格。
C、在Word中表格和文本可以相互轉換。
D、在Word中表格和文本不能相互轉換。
25、Word中剪切和粘貼操作的快捷鍵分別是( )
A、Ctrl+S、Ctrl+V B、Ctrl+X、Ctrl+S
C、Ctrl+X、Ctrl+V D、Ctrl+S、Ctrl+X
26、在Excel中，工作簿最多可由( )個工作表組成。
A、3 B、64 C、255 D、256
27、在Excel中，要在多個單元格輸入相同的內容，可先選擇這些單元格，然后輸入內容，最后按( )
A、Ctrl+Alt B、Ctrl+Enter C、Alt+Tab D、Alt+Enter
28、PowerPoint中，將演示文稿打包后形成的解包程序文件名是( )
A、文檔1.ppt B、book1.exe C、pngsetup.exe D、pngsetup.ppt
29、網(wǎng)址中類型代碼org表示的類別是( )
A、政府機關 B、教育機構 C、組織團體 D、網(wǎng)絡服務
30、注冊表中在( )分支下可以修改開機自啟動項目。
A、HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Run
B、HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Run
C、HKEY_CURRENT_CONFIG\System\CurrentControlSet\Run
D、HKEY_LOCAL_MACHINE\System\CurrentControlSet\Run
二、多項選擇題：（每空2分，共10分）
1、計算機硬件系統(tǒng)的組成部分有( )
A、運算器 B、I/O接口 C、控制器 D、輸入設備
E、輸出設備 F、存儲器 G、累加器
2、計算機病毒的特征有( )
A、傳染性 B、生理性 C、破壞性 D、潛伏性 E、觸發(fā)性 F、活化性
3、以下屬于多人多用戶操作系統(tǒng)的有( )
A、DOS B、Windows 2000 C、Windows 98 D、Windows NT
E、Unix F、Linux
4、資源管理器中查看文件夾文件目錄的模式有( )
A、圖標 B、平鋪 C、普通 D、列表 E、詳細信息 F、縮略圖
5、Excel中單元格的引用方式有( )
A、絕對引用 B、相對引用 C、活動引用 D、混合引用
E、地址引用
三、填空題：(每空1分，共26分)
1、教育必須為 服務，必須與 相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
2、素質教育以提高 ___________ 為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和_______為重點。
3、教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔 ，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質的使命。
4、國家課程標準應體現(xiàn)國家對不同階段的學生在知識與技能， ， 等方面的基本要求。
5、從小學至高中設置 活動，并作為必修課程。
6、義務教育課程標準應著眼于培養(yǎng)學生 學習的愿望和能力。
7、積極開發(fā)并合理利用校內外各種 資源。
8、教師的素養(yǎng)包括 、知識素養(yǎng)及 三個方面。
9、我國模范班主任老師總結出來的德育經驗是“ ，曉之以理， ，持之以恒�！�
10、智力的核心成分是 能力。
11、能力有實際能力和 之分。
12、十進制數(shù)127轉換成二進制數(shù)為_____________，轉換成八進制數(shù)為__________。
13、計算機中，________是傳輸數(shù)據(jù)的基本單位，_________是存儲數(shù)據(jù)的基本單位。
14、1TB=________GB=_________MB
15、要想在Windows桌面任務欄中的不同應用程序間切換，可以使用鍵盤上的組合鍵 _______+________。
16、鍵盤上的基準鍵位是_________________________________。
17、顯示所有適配器的基本 TCP/IP 配置_____________。
四、簡答題：(每小題6分，共12分)
1、計算機感染病毒后有哪些癥狀？如何進行預防？ (6分)
(各列舉三條)
2、案例分析：(6分)
小新是五年級1班的學生，自從今年5月份迷戀上網(wǎng)絡游戲CS以來，經常利用中午以及放晚學后的休息時間，偷偷地跑去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學習成績也是直線下降，經班主任及家長教育勸導未見明顯成效。
請你根據(jù)以上材料，談一談如何看待青少年迷戀上網(wǎng)的問題。你作為他的信息技術教師，對此有何良策？
五、教學設計題：(22分)
以下是小學信息技術第一冊第27課“整理‘文件’”的簡要內容。
“學著做”：
(1)在“桌面”上雙擊“我的文檔”圖標，打開“我的文檔”窗口。
(2)剪切需要移動的文件。
(3) 雙擊“我的文檔”中的“l(fā)imin”文件夾圖標，打開相應窗口。
(4)單擊工具欄中的“粘貼”按鈕，上一步操作中剪切的文件“keaidejiaxiang”出現(xiàn)在當前文件夾中。
(5)單擊“后退”按鈕，回到“我的文檔”窗口，查看“keaidejiaxiang”文件是否還在。
根據(jù)以上教學內容，請完成以下問題：
(1)教學重點：(2分)
(2)所用教學儀器：(2分)
(3)為了調動學生的學習積極性，請寫出你引人入勝的開場白。(2分)
(4)寫出具體的教學實施方案及相應的時間安排。(一節(jié)課以40分鐘計) (6分)
(5)本課教學環(huán)節(jié)中，你認為需注意把握哪些概念的區(qū)別比較？(3分)
(6)為檢驗學生學習效果，你將采取什么樣的辦法和措施？(3分)
(7) 結合本堂課教學，你準備如何培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)？(4分)