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2012年初中物理教師招聘考試備考試題:專業(yè)基礎知識(1)(2)

時間:2012-9-1 15:05:44 點擊:

  核心提示:2012年初三物理教師招聘考試備考:專業(yè)基礎知識(1)...
5、 內能和機械能的區(qū)別:兩者是兩種不同形式的能,可以相互轉化

⑴內能是物體內所有分子的動能和分子勢能的總和,與物體的機械運動情況無關;一切物體內能的多少與物體的溫度和體積有關

⑵物體的機械能是指整個物體宏觀上具有的動能和勢能的總和,與物體的整個運動情況有關。靜止在地面上的物體可以認為機械能為零,但它的內能不為零

6、⑴熱量:在熱傳遞過程中,物體內能變化的多少,物體吸收了熱量,內能增加,物體放出了熱量,內能就減少

⑵內能和熱量的區(qū)別:內能是一個狀態(tài)量,熱量是一個過程量,它只有在熱傳遞中才有意義,物體“含有熱量”、“具有熱量”、“物體的熱量是多少”等說法都是毫無意義的

⑶熱量的單位:焦耳(J)(過去常用的熱量單位是卡,1卡等于1克水溫度升高10C所吸收的熱量,1卡=4.2焦耳)

比熱容

⑴概念:1Kg某種物質溫度升高(或降低)10C所吸收(或放出)的熱量⑵單位:焦耳/千克·0C J/Kg0C

⑶一般說來,液體的比熱容比固體大,非金屬固體的比熱容比金屬大,液體中水的比熱容最大,金屬物質中鋁的比熱容最大

⑶ 熱量得計算公式:

Q吸=Cm(t-t0)=Cm△t

Q放=Cm(t0-t)=Cm△t 式中:t0為初始溫度,t為末溫度

⑷ 能量守恒定律:能量既不會消滅,也不會創(chuàng)生,它只會從一種形式轉化成其它形式,或者從一個物體轉移到另一個物體,在轉化和轉移的過程中,能量的總和保持不變

⑸ 內燃機

⑴熱機:將燃料燃燒時放出的內能轉化為機械能的機器,統(tǒng)稱為熱機。其中,燃料直接在氣缸內燃燒產(chǎn)生動力的熱機叫內燃機,常見的有汽油機和柴油機兩種

⑵汽油機和柴油機的比較:

☆不同點

㈠構造不同:前者氣缸頂部有火花塞;后者氣缸頂部有噴油嘴

㈡燃料不同:前者為汽油,后者為柴油

㈢吸入的氣體不同,前者吸入的是汽油和空氣的混合物;后者吸入的是純凈的空氣

㈣點火方式不同:前者為點燃式;后者為壓燃式

㈤效率不同,前者效率低:20%-30%;后者效率高:30%-45%

㈥應用不同:前者機體輕便,主要用于汽車、飛機、摩托車等;后者機體笨重,主要用于載重汽車、火車、輪船等

☆相同點:

㈠都是燃料在氣缸中燃燒

㈡都是將內能轉化為機械能的機器

㈢汽油機的火花塞和柴油機的噴油嘴的工作時刻都在壓縮沖程末

㈣都是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程構成一個工作循環(huán),活塞往復兩次,曲軸和飛輪轉兩周,對外做一次功

㈤都在排氣沖程排出廢氣

㈥啟動時,都是靠外力先使飛輪和曲軸轉動起來

8、燃燒及熱值

㈠熱值:1千克某中燃料完全燃燒放出的熱量,用字母q表示

㈡單位:焦/千克 J/kg

㈢公式:Q=qm

㈣對熱值的理解:對同一質地相同的燃料來說,熱值是一定值,某一燃料的熱值與燃料質量大小、是否完全燃燒、放出熱量多少無關,與燃料的種類有關。若用q=Q/m來計算熱值,則Q必須是m千克的燃料完全燃燒時放出的熱量

㈤燃料利用的效率:有效利用的熱量與完全燃燒時放出的熱量之比

9、內能的利用

⑴利用內能直接加熱物體。內能→熱能

⑵利用內能做功。內能→機械能

10、熱機的效率:用來做有用功的那部分熱量和燃料完全燃燒放出熱量的比

11、利用標準點法確定正確溫度

對刻度模糊的溫度計和刻度不準確的溫度計,可用此法確定被測物體正確的溫度

⑴確定標準點及與其對應的兩個實際溫度

⑵寫出兩標準點之間的格數(shù)變化(或長度變化)及與其對應的實際溫度的變化

⑶寫出待求點與其中一個標準點之間的格數(shù)變化(或長度變化)及與其對應的待求溫度與實際溫度的變化

⑷利用溫度變化與格數(shù)變化(或長度變化)之比相等列出比例式

⑸求解

例:有一支刻度計的溫度不準,將其放在冰水混合物中示數(shù)是40C,放在一個標準大氣壓下的沸水中示數(shù)是960C,此時這支溫度計測的室內溫度是200C,求室內實際溫度

解:設所求溫度為t,利用標準點法確定正確溫度,列出下式

(96-4):(20-4)=(100-0):(t-0) 解的 t=17.40C

12、判斷熱機的沖程

⑴若有一氣門打開,則該沖程為吸氣沖程或排氣沖程;進一步區(qū)分:若活塞向上運動則為排氣沖程;若活塞向下運動,則為吸氣沖程

⑵若兩氣門均關閉,活塞向上運動則為壓縮沖程;活塞向下運動則為做功沖程

13、“熱島效應”產(chǎn)生的原因

⑴工廠、交通工具散發(fā)的大量的熱

⑵城市中水少,熱量不能被很快的吸收

⑶城市中建筑物、馬路沙石的比熱容小,相同日照條件下升溫快

⑷樓群林立,難以形成空氣對流,綠地減少,綠化面積減小等。

14、溫室效應:大氣層的二氧化碳使太陽的短波輻射直接到達地球表面,使地球的溫度升溫,而二氧化碳層又不散熱,使地球表面的熱量無法散失到宇宙空間,造成地球的溫室效應

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡
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