幼兒園小班語(yǔ)言教案：捉迷藏

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)短句“小動(dòng)物躲在××（地方）”，正確使用方位詞：里、外、上、下。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)的興趣
 
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件：趣味練習(xí)--尋找隱藏的畫(huà)

活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1.情景表演，激發(fā)幼兒興趣。
請(qǐng)幾個(gè)小朋友藏起來(lái)，分別學(xué)小動(dòng)物的叫聲。
教師：小朋友，你們聽(tīng)到了什么聲音，誰(shuí)在叫？
小動(dòng)物們躲在什么地方呢？我們把他找出來(lái)好嗎？

2.請(qǐng)小朋友聽(tīng)聲音，把藏起來(lái)的“小動(dòng)物”找出來(lái)。

二、展開(kāi)
1.出示課件：尋找隱藏的小動(dòng)物
教師：小動(dòng)物在和我們玩兒捉迷藏呢，小朋友你們看看這幅畫(huà)漂亮的畫(huà)里，
就藏著這些小動(dòng)物，是哪些小動(dòng)物呢？
2.幼兒通過(guò)觀察，找出五種小動(dòng)物，并說(shuō)明理由。

教師：你怎么知道這是大象？從哪兒看出來(lái)的，它藏在了哪里？
（1）幼兒回答，并說(shuō)明理由。教師注意引導(dǎo)幼兒講述完整。
（2）教師操作畫(huà)面，讓隱藏的小動(dòng)物走出來(lái)。

3、課件游戲：尋找隱藏的畫(huà)
（1）教師：剛才小朋友觀察的很仔細(xì)，通過(guò)觀察，把藏起來(lái)的小動(dòng)物都找到了。
又有一些小動(dòng)物玩捉迷藏的游戲，小朋友們你還能找到它們嗎？

（2）教師操作圖畫(huà)，幼兒描述。
引導(dǎo)幼兒完整描述小動(dòng)物玩捉迷藏的過(guò)程，
“小鳥(niǎo)藏在花叢里”
“鴕鳥(niǎo)藏在椅子下”
“烏龜藏在書(shū)包上”

4、請(qǐng)幼兒玩捉迷藏，其他幼兒描述找出該幼兒。

三、結(jié)束
教師：小動(dòng)物們玩累了，要回家休息了，有時(shí)間咱們?cè)谝黄鹜孀矫圆氐挠螒蚝脝幔?/P>