有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？
面試題2案例分析：
初一學生張強由于父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動。
他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？
面試題3案例分析：
有一天，一個女生交給你一封信。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任準備怎么處理這件事？
面試題4案例分析：
有一天，你上課的時候，學生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦？
面試題5回答問題：
什么是“班級文化”？你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設？
面試題6回答問題：
近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學生”？
面試題7回答問題：
你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)？
面試題8回答問題：
實施新課程標準以后，你覺得自己的教學有哪些變化？有哪些收獲？
面試題9回答問題：
一個班級，有好的班風、學風很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準備怎么團結班級課任教師？
面試題10 案例分析：
學生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。作為班主任，你準備怎么辦？
